أكد ممثل جلالة الملك للأعمال الخيرية وشئون الشباب رئيس المجلس الأعلى للشباب الرياضة رئيس اللجنة الأولمبية البحرينية سمو الشيخ ناصر بن حمد آل خليفة، أن مسابقة مناظرة الجامعات العربية والتي تنظمها المؤسسة العامة للشباب ضمن فعاليات «المنامة عاصمة الشباب العربي»، تمثل خطوة نوعية نحو ترسيخ أدبيات الحوار لدى الشباب.

جاء ذلك، لدى قيام سموه بتكريم فريق جامعة الخرطوم السودانية بمناسبة فوزها بالمسابقة، وذلك بحضور وزير شئون الشباب والرياضة هشام الجودر وعدد من ممثلي الجامعات العربية المشاركة.

كما كرم سموه فريق جامعة التكنولوجيا العراقية بالمركز الثاني وفريق الجامعة الاهلية البحرينية بالمركز الثالث بالإضافة الى الجامعات العربية التي شاركت في المسابقة.

واتسمت المسابقة (أهمية الشهادة الجامعية) بالقوة والندية نتيجة المستوى المهاري والفني الذي أبداه المتناظرون على مدار جولات البطولة والتي قدموا فيها مناظرات مليئة بالأفكار الاقناعية وتقبل الرأي والرأي الآخر، بالإضافة الى ما اتسمت به هذه المناظرات من قوية في اللغة العربية.

وبهذه المناسبة، أشاد سمو الشيخ ناصر بن حمد آل خليفة بما قدمه الطلاب العرب من مستوى كبير في التناظر بينهم، بالإضافة الى التطور الملحوظ بمستوى المشاركين في البطولة، موضحا الدور البارز الذي قام به الطلاب المتناظرون في اثراء مسيرة البرنامج الذي يقدم للمرة الأولى على المستوى العربي ضمن برامج المنامة عاصمة الشباب العربي.

ونوه بسعي البحرين من خلال تقديم مثل هذه البرامج الى بناء قدرات الشباب العربي في كافة النواحي وخاصة الجانب التناظري وتقديم لأفكار المقنعة التي تدل على وعيهم بكافة الأمور التي تحيط بهم وبالعالم، مشيرا الى أن الظهور المتميز للشباب العربي في المناظرات دليل على المملكة في الوصول الى أهدافها في بناء الشخصية الشبابية المتحاورة والمنفتحة على احترام وجهة نظر الآخرين وتقبل الاختلاف بصفته أساس في الحياة بين الناس.

من جانبه تطرق وزير شئون الشباب والرياضة هشام الجودر إلى أهمية هذه المناظرات في نشر هذا الفن بين طلبة الجامعات العربية والذين اظهروا مستويات بارزة في تقديم الأفكار والحجج التي تقنع الطرف الآخر بوجهة نظرهم.

واعتبر أن انخراط الطلاب في تعلم فن المناظرات وتقبل الآراء المضادة يدعم بشكل مباشر صقل قدراتهم القيادية والثقافية والمعرفية. كما أن البرنامج يسهم بشكل آخر في إعداد الطلبة للتفوق الجامعي وكذلك للتفوق في الحياة العملية والعملية، معتبرا أن المخزون الثقافي والمعرفي للطلاب ساهم في اثراء منافسات المسابقات وساهم في تطوير قدراتهم ومهاراتهم.