قالت وزارة التربية والتعليم بأن لجنة دراسة تطوير كادر الوظائف التعليمية انتهت من دراستها ورفعت التقرير للجهات المختصة، فيما لفتت لـ «الوسط» إلى أن أبرز ملامح تلك الدراسة تدور حول توزيع ساعات التمهن على ثلاثة مجالات: التخصصي والتربوي والمساند، استحداث مسار تمهن لوظيفة المعلم الاستشاري، تطوير برنامج دبلوم القيادة التربوية بالتعاون مع كلية البحرين للمعلمين، دراسة مدة بقاء المعلم للانتقال من درجة إلى أخرى، تنفيذ برنامج لتهيئة المعلم الجديد قبل دخوله الميدان التربوي وتنفيذ برنامج لتهيئة القيادات التربوية الجديدة مع بداية تكليفها بالوظيفة.
وذكرت الوزارة بأنها سبق أن شكلت اللجنة برئاسة الوكيل المساعد للموارد البشرية وعضوية الجهات ذات الصلة كافة، من قطاع التعليم والمناهج والإشراف التربوي وقطاع الموارد البشرية بالإضافة إلى عدد من المختصين والخبراء، بهدف إعادة دراسة كادر الوظائف التعليمية بما يتوافق ومتطلبات مهنة المعلم، ومع مستجدات التطوير والتحسين، وتوفير البرامج التمهنية المناسبة لفئات شاغلي الوظائف التعليمية كافة، فيما شددت على أن تطوير وتمهين المعلم يشكل الأولوية لدى الوزارة في مشاريع التطوير والتحسين وعليه تسعى لتطوير أدائهم من خلال برامج التمهين وغيرها.
وبيّنت الوزارة بأنها تسعى إلى مواءمة حصول المعلمين على الترقيات مع تحصيلهم في التمهن وذلك بهدف تنمية قدراتهم والتي ستنعكس بالضرورة على أدائهم في ميدان العمل وتجويد مخرجات التعليم وذلك بالتنسيق مع الجهات ذات العلاقة ومنها ديوان الخدمة المدنية.
وفي الوقت الذي أكدت فيه الوزارة بأن موضوع التدريب المهني للعاملين بالوزارة يحظى بالأولوية لارتباطه بالنمو المهني لمنتسبي الوزارة في مختلف القطاعات، وأنه تم خلال السنوات القليلة الماضية تدريب الآلاف منهم في تخصصات مختلفة، بما يتناسب مع احتياجاتهم المهنية ومع احتياجات الميدان التربوي وبرامج التطوير التي تنفذها الوزارة، سبق أن واجه ربط الترقي بالتمهين اعتراضات واسعة من قبل المعلمين بشأن الوقت والبرامج المطروحة إلى جانب عدد الساعات واللغة المستخدمة في الدراسة، إلا أن « الوزارة» أصرّت على جعله شرطاً من شروط الدخول في المسابقات الوظيفية والترقي في الوظائف التعليمية والإدارية.
يذكر أنه سبق أن منحت وزارة التربية والتعليم المعلمين درجة استثنائية دون اشتراط البرامج التمهينية قبل أكثر من 10 سنوات ومن ثم قامت خلال العام 2009م، بطرح برامج للتمهين من خلال كلية البحرين للمعلمين ومن خلال إدارة التدريب والتطوير المهني في وزارة التربية والتعليم والتي أنشئت بمرسوم أميري رقم (1) لسنة 1983 صادر بتاريخ 3 مارس/ آذار 1983، ضمن إعادة تنظيم إدارات وزارة التربية والتعليم، وقد أوكل لهذه الإدارة مسئولية تنفيذ سياسة الوزارة التدريبية المتعلقة بتطوير الكفايات التربوية والمهنية للهيئة التعليمية والفنية بالوزارة، ومن هذه المسئولية حددت مجموعة من المهام والمسئوليات والواجبات والأهداف من أجل تفعليها، هذا وتعنى الإدارة والتي تغير مسمّاها فيما بعد إلى إدارة التدريب والتطوير المهني بإعداد وتنظيم الدورات التدريبية المختلفة مع الجهات المختصة في الوزارة في قطاع التعليم والمناهج، هذا واشترطت الوزارة اجتياز ساعات التمهن للحصول على الترقيات، ومنحت الترقية للدفعات المتخرجة من البرامج التمهينية في الكلية والإدارة على دفعات.
العدد 4589 - الثلثاء 31 مارس 2015م الموافق 10 جمادى الآخرة 1436هـ
كما عهدنا من جريدة الوسط تبني القضايا المحقة والانسانيه
بعد كل هذه التعليقات التي هي فيض من غيث يحكي مرارة ومهانة وظلما وتعسفا بحق اكرم المهن وهي التعليم وبحق رجالاته الذين بعضهم تقاعد تقاعدا مبكرا والاخر يفكر في الهررب منها ومن بقي يعيش بين المستشفيات من عناء المهنة والآمها !!! نحن لا نطلب شئ سوى ان تتبنى صحيفتكم الموقرة والمحترمة هذه القضيه فقد مل الصمت منا وزاد الدهر ظلما لنا ولم يبقى لنا من سوى الله لنشتكي من ايذاء هذه الوزاره لنا !! تبنوا قضيتنا يا صحيفه الكلمة الحرة
تطفيش واستنقاص لا غير
من الواجب تقدير المعلم واحترامه وجعله في مرتبة عالية ونفسية جيدة محترمة لكي ينجز ويعطي فهو يعمل لخلق جيل واعي للمستقبل ويقوم بجهد مع كل الطلاب دون استثناء ،فلا شكر وتقدير من إدارة ولا وزارة ولا ولي امر ولا طالب ويطلب منه ان يعطي بجودة عالية، ساهمتم جميعا في كسر واحباط المعلم وهيبته بإذلالكم اياه بهذه التعقيدات ،تمهن خارج الدوام على حساب الاهل والأبناء
صلحوا دورات المياه
أنا أقول خل الوزارة تجي تصلح دورات مياه المعلمين أحسن من التنظير والبرامج الشكلية،. حمامات مدرستنا تخليك تفكر تطلع تدور لك أقرب مجمع تجاري تقصي حاجتك وترجع من جديد !!
وصمة عار
ليس بغريب مايحدث اخواني المعلمين عليكم من حملات تضييق وتطفييش بهدف ارغامكم على التقاعد المبكر لتطهير حقل التعليم من المدرسين الذين هم من طائفة معينة لانكم تشكلون الغالبية المطقة بهدف تفعيل سياسة الإحلال التي بدأت في اغلب المدراس فالمدراء من طائفة معينة (س )والمدراء المساعدين من الجنسيات العربية الوافدة والمدرسين الاوائل القادمين العام المقبل سيكونون كذلك فماذا بقى لكم ايه المستضعفون في الأرض فصبرا جميلا والله المستعان ........ فهي في الواقع استراتجية لاتكاد تنفك عن السياسات الممنهجة للدولة ...
اين الخلل
انا ممن حضروا اول دورات التمهن التي رتبتها الوزارة ايام السنغافوريين و بعد ان أنهينا جميع المقررات لاحظنا ان الوزارة تحجب عنا الاستفادة مما يطرح من دورات و عند الاستفسار كان الجواب صاعق أنتم يا قدامى في درجات متقدمة أصلا الخامسة و السادسة فعندما تاخذون المزيد من الدورات ستطالبون بدرجات و نحن لا نستطيع نقلكم الى درجات اعلى لذلك لن مكنكم من إنهاء التمهن!
طيب لماذا جعلتمونا نراكض الى مدينة عيسى و الى الصخير و نترك عوائلنا من الظهر الى الليل و و و ؟
لا جواب
انصاف القدامة يا وزارة
المدرسين القدامة وصلوا الى مربوط الخامسة فلحق بهم طلابهم و عندما فتحت السادسة تحركوا معهم الى ان وصلوا الى مربوط السابعة فهل سينتقلون الى الثامنة ام ينتظروا طلاب طلابهم؟
سياسة تطفيش
الغرض من كل ما تفتعله الوزارة
هو تطفيش المعلم من وظيفته
بذريعة التمهن تارة وضمان الجودة تارة أخرى
لك الله يا معلم
ما ابغي أتمهن
وحسبي الله ونعم الوكيل...15سنة خدمه على الطل والخرطي ...ولو اقدر استقبل استقلت ...غالبية المعلمين اذا مو كلهم يصرفون مرتباتهم على الدكاترة هم البنات...هم الإداره يمصووون دمنااامص ...وحاسدينا على هالاجازات لي ما نستفيد منها بشي
الخلل منا م منالوزارة
لو المعلمين اتكاتفوا ولم يقبلوا بهرار الوزارة وساعات التكهن لما تمادت عليهم وطلبت حقهم لماذا يقبل المعلم بدورات لنيستفيد منها سوى مضيعة الوقت
اجمل رد
صدقت احنا سبب كل اللي يصير فينا لو كانت ايدنا وحدة ونرفض هرارهم ما مشوه علينا
التعب زاد عن حده
كل وزارات الدولة ما عندها هالشروط التعجيزية بس وزارة التربية والتعليم تعجيز وتحدي للمعلم ليس الا
المستضعفون في الارض
اصلا برامج التمهن ما منها فائدة يا رحنا ومستوانا اعلى من المقررات المطروحة والسالفة لعبة واضحة للتضييق ع المعلمين لان الي بيحصلون الترقيات عارفين نفسهم وضامنين مستقبلهم فالفئة المهمشة تجاهد من اجل درجة وتدرس سنوات اخرى وبلا فائدة المعلم يرجع يسوي أشغال المدرسة بعد في بالبيت وأشغال بيته وبروح يتمهن اي نوع من البشر هال مسؤولين
يكفي ظلم
...
ويستمر ظلم هذه الوزارة للمعلمين..
ويستمر ظلم هذه الوزارة للمعلمين..
وكل ذلك سبب من أسباب تدهور التعليم، فالسعي وراء محاربة المعلمين من شأنه أن يقلل من عطاء المعلمين..
اقتراح لصحيفة الوسط
اتمنى من صحيفتكم تبني هذا الموضوع ودراسته واخذ أراء المعلمين فيه وعقد لقاءات صحفية لتوضيح وابرازمدى مظلومية المعلمين للمجتمع الذي يظلم المعلم دون ان يعلم
اتمنى وارجو ان يأخد مقترحي بجدية
يكفي طلم وقهر
نص المعلمين يا تقاعد او استقالة والبقية فاطسين ومكروفين
اما المنعمين والمرفهين في وزارتكم والمحبوبين لديكم فهم بلا عمل هذا اذا داوموا نص يوم
معلم مقهور
اللي قبلي كلهم كفوا ووفوا في تعليقاتهم بس بقول شي واحد
حسبي الله ونعم الوكيل
على الدرجة الرابعة من عشر سنوات
توظفت على الدرجة الثالثة وبعد سنتين صرت على الرابعة وشكلي بموت عليها لأن مخطط الوزارة والكرف في المدارس بيقتلنا قبل لانتقاعد حتى
خلاص احباط مستفحل وسط المعلمين
تحقير المعلم
نعم هذا هو التمهن برنامج لاحتقار وتصغير المعلم وتحبيطه وجعله لاشيء في الوزارة بالاضافة الى القوانين الاخرى والتي تدين المعلم دائماً وتصب في صالح الادارة والطالب وولي الامر يصبح المعلم في المجتمع صفر !!
ترقية ا.....
تم ترقية مدرس ... لايملك اي كفاءة مباشرة لمدير مساعد بدون ان يصبح معلم اول فقط لانه محسوب على الجمعية التي تتحكم بمفاصل الوزارة وخصوصا التوظيف
تضيق على المعلمين
الهدف من التمهن ليس تطوير المعلم بل خنقه والتضيق عليه وترقية من يريدون وترك من يريدون فكيف يصل مدرس لمنصب مدير مدرسة ولم يمضي على وجوده في المهنه اكثر من 8 سنوات ومن يماثله في سنوات الخدمة مازال يجري وراء التمهن للحصول على الدرجة الخامسة !
كيف امنع من الترقي
كيف تشترطون ان اتمهن للحصول على الترقية والوزارة لم توفر لنا فرصة للتمهن فقبلا كان التسجيل ألكتروني وتستطيع حجز مقعدك والآن اصبح التسجيل يدوى والاختيار يتم على اهواء الوزارة دون وجود اي معيار لاختيار الدفعات للدراسة
فكيف يأخذ الموظف بجريرة النظام التي وضعته جهة العمل إذا كانت جهة العمل لم توفر فرصة للتمهن وتشترط التمهن للترقية؟
ماجستير ورق في الدرج
كل دول العالم وكل الوظائف تكرمك وترقيك إذا حصلت على شهادة الماجستير أو الدكتوراه إلا وزارة التربية والتعليم فبعد عناء سنين وحصولنا على الماجستير نراجع الوزارة فتقول انه لاتوجد علاوات أو ترقيات للماجستير ولا الدكتوراه ولا حتى فلس واحد ،، فنصيحة لاحد يتعب نفسه ويدرس في ظل هذا الإحباط من وزارة تعنى بالتعليم ولا تقدره
الحرمان والتمهن
طالبنا بحقنا في الدرجة السادسة كوننا اختصاصيين بعد انهاء الدراسة العليا للوظيفة وقبلنا بدخول التمهن وطلبنا ذلم فقيل لنا التختصاصيين ليس لهم تمهن ولا بنطبق عليهم وبعد مضي 7سنوات قالوا لا بز من التمهن . بعد ضياع العمر وصياع الحقوق والتملص منها . حقوق مهدرة .اعطونا حقوقنا بلا منة ولا تعقيد وحرب.
بحيادية
ارجو الاعتقاد اننا نهاجم شخوصا لا سمح الله نحن نحترمها ونحترم الوزير ونقدر كل فرد يعمل لكن يا جماعة الخير القضية تعقيدات الترقيات والضغوط الموجهة للمعلم تجعلنا نضيق حالا هل من المعقول الانتظار فترات طويلة تصل لأربع سنوات مع جهد اضافي وخرافي خارج اوقات الدوام لزيادة زهيدة في الراتب
احترموا المعلم ولا تحترقوه باختصار
مضايقة المعلمين.. تطفيش واضطهاد
بعد تطفيش المعلمين البحرينيين واحلال الأجانب مكانهم سيتم تحسين أوضاع المعلمين والتخلي عن الشروط التعجيزية للتمهن وغيرها من أمور، ليست مخططات سرية نتكلم عنها وإنما هي مطالبات لجماعات الكراهية ..............
و اللي ماحصل شي
نحن مجموعة من المدرسين لم نحصل على درجات استثنائية او رتب عند صرف الدرجة الاستثنائية و حتى التمهن اصبح اختيار المعلمين يتم من قبل الوزارة مما جعل ألية اختيار المعلمين تخضع لعملية مبهمة
ظلمتونا
بأسمي وبأسم خريجي دبلوم التمهن لدفعة 2013/2014 نطالب بحقنا وبكل قوة بأن نمنح رتبة كعلاوة مؤهل كما منحتموها للدفعات السابقة التي سبقتنا مباشرة ..لايوجد قانون وبروتوكول رسمي او كود قانوني تستقون منه قراراتكم كيف تغيب عنا الرتبة وهي من حقنا وغيرنا يستفيد منها من غير حق اما ان نعطى رتبة او ازالة الرتب من الدفعات السابقة ...قانون قرقوش يا وزارة التربية معايير مضحكة متغيرة من وقت الا اخر .تطرحون البرامج ومن ثم تتراجعون عندما ترون المعلمين قادرين عليها كانكم تلعبون العاب الفيديو وتصعيب المهمات
كلام جميل
كلام رائع ومنسق ونشكرك على هذا التعليق
انتم تقولون بأنكم تريدون المصلحة للمعلمين فلماذا التمهين وربط الدرجات !!!
ليش ما في تمهن للمسئولين في الوزارة لماذا فقط المعلمين اليس هم اقل الطبقات راتبا واكثرهم تعبا في مهنة متعبه جدا !! بدلا من ترقياتنا تحبسوننا في درجاتنا كفوا اذاكم عنا يا وزراة التربية والتعليم
لدي ماجستير
اعمل في الوزارة ولدي شهادة الماجستير ولم يتم تريقيتي ولم احصل على رتبة او رتبتين لماذا اظلم؟؟؟؟؟
المعلمون هم اكثر الموظفين ظلما في الدولة !!!
تمهين وربط في الدرجة مصطلحات يعاني منها المعلمون في المدراس والمعاهد لماذا كل هذا التعسف والظلم بحق شريحة تعتبر دعاة رسالة حضارية اليس الأجدر بأن يكرموا بدلا من ان يذلوا !! الغوا التمهين فهو مهين ايها المسئولين
راااااحوو
الله يرحم مهنة التدريس
مافائدة التمهن
مافئدة التمهن ؟ الا يحق للمعلم ان يترقىقى عن طريق مؤهلاته ؟؟
لماذا تساوون من يحمل الدبلوم والبكالريوس والماجستير والدكتوراة بسواسية ؟ كل مؤعل يفترض ان يكون له علاوة اضافية
يكفي امتهان لكرامة المعلمين يا وزراة التربية والتعليم
قرأت الخبر وكنت اترقب بأن تجد وزارتنا الموقرة حلا لقضية التمهن والمربوط في الدرجة واذ بالخبر يضيف اهانة للمعلمين بتخصيص الساعات التي درسوها الى تربوي وتخصصي ومساند علما بأن الدورات شحيحه والحصول عليها يحتاج الى ضربة حظ !لماذا فقط المعلمون يفرض عليهم التمهن وبعدد ساعات تعادل درجة الماجستير !لماذا لا يعطى المعلمون طريقان احدهما سريع وهو التمهن والاخر بطيْ وهو الترقي حسب الرتب !!! لا أن يربط المعلم في درجته سواء الرابعه او الخامسه بدون وجه حق وهو مواطن لديه عائلة والتزامات تزداد كل يوم
كلامك في الصميم ايها الأخ الكريم
اعجبني تعليقكم جدا فعلا الكل توقع نهايه لهذه المهزلة المدعوة بالتمهين وهي في حقيقتها مشروع مهين للاخوة المعلمون ساعدكم الله على تحمل اعباء الحياة في ظل التمهين والربط في درجاتكم !!!! انا طبيب ولفت انتباهي كثرة التعليقات التي تكشف حال المعلمين المزري جدا
محرومين
بسم الله الرحمن االرحيم
الوزارة تتلاعب وتتحكم في الترقيات بعد ان رأت المعلمين يتسابقون على الورش والبرامج التدريبية ولكي لايكون الزحام على الدرجات والترقيات خلقت موضوع دراسة جديدة لكادر المعلمين ..ومن جهة اخرى نرى بأن تخصصات كثيرة قد وقع عليها الظلم في التمهن كتخصص االلغة الفرنسية او المواد التجارية حيث لم ينوجد اي برنامج تمهني منذ 7 سنوات وهدا يشكل احباط للمعلم مما يؤثر على العملية التعليمية ومستقبل المعلمين وطموحاتهم.
بيضة الديك!؟؟
علاوة طبيعة العمل لمعلمات ومعلمي صفوف الدمج
وعوووووود في وعووووووورد
وآخرتها لا علاوة ولا تمديد
اي ظلم
لنا الله اكثر من 10 سنوات خدمة وما زلنا على الدرجة الرابعة ولم نستفيد من اي درجة استثنانيئة درسنا تمهن اكثر 300 ساعة ومازال الطريق طويل وشروط ،الوزارة في ازدياد ماذا نفعل
نفس الوضع
إضافة إلى دراسة الماجستير التي لم استفد منها لا علاوة ولا رتب
حسبي الله ونعم الوكيل على وزارة الاستعباد والتطفيش. . اللهم انتقم لنا من الظالمين
التمن حرب مفتوحة
من يضطلع على مشروع ااتمهن بعقل واعي يدرك ويؤمن بكونه حرب مفتوحة على المعلم لحرمانه من حقوقه الطبيعية التي هو محرون منه أصلا .. اتقوا الله في المعلم والكادر التعليمي
تمهن غرضه الإشغال
انا من المدرسين الذين حصلوا على شهادات مهنية من خارج و داخل البحرين ولكن لا زالت الوزارة لا ترغب في معادلة الشهادات، هنا تنكشف نية الوزارة في اشغال و إرهاق المدرس و بشكل اجباري
اانمهن والوظائف الهليا
هل تطبق الوزارة مشروع التمهن على شاغلي الوظائف العليا والذين ترقوا بالواسطات أم فقط وفقط على المعلم الفقير المحارب حتى من وزارته التي ينتمي لها وهذا عكس العرف الصحيح فالوزارة تحارب موظفيها بقرارتها ومشاريعها بعكس بقية الوزارات والمؤسسات بدعوى التطوير وهذا محض خداع وتضليل
ااتمهن تدريب وتطوير أم تعجيزززززز وتطفيش
التمهن عبارة عن تطفيش وتعجيز المعلم والاختصاصي فهل يعقل عدد ساعات التمهن يكون أعلىمن ساعات البكالوريوس والماجستير والدكتوراة في إي قاموس ذلك .. ولماذا كل هذا التضييق والوزارة لا تمتلك الكفاءات والقدران لمثل هذه البرامج . إذا تعجيز في تعجيز وسلب للحقوق
ظلم المعلمين
تحاول الوزارة بكل ما يمكنها تأخير ترقي المعلمين بأي طريقة ( سياسة التطفيش)
التمهن والدرجة الخامسة
إنا ضمن مجموعة من الذين سلبت حفوقنا ولم نمنح الدرجة السادسة التخصصية كون مسمانا الوظيفي اختصاصي بذريعة التمهن وما هذا التمهن إلا إهانة كبرى للمعلم وحرمانه من حقه الوطيفي والمالي بذريعة عجفاء لا ترقى للإنسانية بشيئ .. التمهن سلب للحقوق من كل المستويات بدء من القسم التابع له وإدارات المدارس وانتهاء بالإدارات العليا وكل ةاحد يدعي أنه ليس بيزه الأمر مما يؤدي لسلب الحقوق وتضييعها ببن الأقسام والإدارات والمعلمون هم الضحايا .. لكن الله أيها المعلمون والكوادر التعليمية ينصفكم ممن سلبكن حقوقكم
التمهن والدرجة الخامسة
إنا ضمن مجموعة من الذين سلبت حفوقنا ولم نمنح الدرجة السادسة التخصصية كون مسمانا الوظيفي اختصاصي بذريعة لا بد من التمهن وما هذا التمهن إلا إهانة كبرى للمعلم وحرمانه من حقه الوطيفي والمالي والترقي بذريعة عجفاء لا ترقى للإنسانية بشيئ .. التمهن سلب للحقوقعلى جميع الأصعدة بدء بالأقسام
التمهن والمربوط مهزلة العصر
لعل من أكبر المهانات والمضايقات للمعلم هو توقيفه عن الترقي للدرجة التي تليها إدا وصل لرتبة المربوط وعدم نقلها للدرجة السادسة مثلا إلا بالتمهن الذي أصبح أضحوكة وسخرية من سخريات القدرر للمعلم بينما بقية الوطائف ليست كذلك وكلها اهانة للمعلم لإذلاله ويدعون تكربمه . اخجلوا من إنفسكم وتكرموا اامعلم بدل الكذب على الناس . كيف يرتقي التعليم والمعلم مسلوب الحق
الوزارة متفرغة للتضييق على المعلمين
الوزارة متفرغة للتضييق على المعلمين و سماع الشكاوي حتى و ان كانت كيدية ضدهم لكنها لا تستمع إلى همومهم او تلبي احتياجاتهم، تشعر ان الوزارة موجودة لا لدعم المعلم و مساعدته بل العكس
سؤال المليون
مسئولين الوزارة او ديوان الخدمة المدنية انفسهم اللي اخترعوا موضوع التمهن و ربطوه بالترقيات، هل يشترط على ترقياتهم التمهن؟
:)
المشكله في المعلمين
نجحو المعلمين كل مرة زيادات وقرارات لصالحهم انشاء الله عاد يكتفون
حسبنا الله ونعم الوكيل
على كل ظالم لنا بالقول أو الفعل
والله حرام عليكم
في عدد كبير من المدرسين اجتازوا عدد كبير من الساعات التمهن تتجاوز اكثر من 270 ساعة تمهن ما مصيرهم اتقوا لله في انفسكم يت وزارة التربية المدرسين في حالة نفسية صعبه مجموعه كبيره من المعلمين علي درجه 4 من 2005 ما مصيرهم لم يستفدوا من اي درجة استثائية اتقوا لله
كادر او لا كادر تلك هي المسأله اللي ما راح ينتج عنها شي
تعالوا شوفوا المدرسة اللي نداوم فيها، عندنا مدير الله يسلمكم مفتكرنها برادته الخاصة، يداوم يوميا على الساعه 7:30 او 8:30 و يهرب من الدوام وقت اللي يريحه.
ما تقول لي يا حضرة الوزير على أي جدول راتب هالمدير؟ و كم يحصل راتب؟
المضحك المبكي ان الوزارة تستقطع من الموظفين على تأخير الدقيقه و لا تحاسب المسئولين اللي المفروض يكونون قدوة على تأخير الساعه.
أو احيانا الشردة (الهروب من الدوام).
شخبار التسكين و الهيكلة و جداول رواتب معهد البحرين للتدريب؟
خبري بها مثل بيض الصعو، نسمع ابه و لا نشوفه.
موظف منقول من معهد البحرين للتدريب.
لا تسكين
لا هيكلة
لا جداول رواتب
لا زياداة 15%
لا علاوة تمديد دوام مدرسي
لا وظايف مؤقته تناسب المؤهلات او حتى الخبرات على اضعف تقدير
باختصار، الوزارة تعتمد مسمى عامل شغيل فعليا للموظفين المنقولين من معهد البحرين للتدريب لمدارسها.
قال كادر قال
لمتى هذه المهزلة
علشان أحصل الدرجة الخامسة درست 5 سنوات رايح جاي من الصخير...والحين مرة ثانية احتاج 4 سنوات حتى احصل على السادسة. ..هاذي مهزلة. ..هل كل وزارات الدولة بهذه الكيفية...نعم لست ضد التدريب... لكن حدث العاقل بما يعقل 360 ساعة ليش...البكالوريوس والماجستير مو هالكثر ساعة فما بالكم حق درجتين ندرس 720 ساعة....ظلللللللم واستهداف لطاقة المعلم. ..
قبل اصرار قرار جديد سووا اوضاع من يدرس حاليا ساعات تمهن
لا تجعلوا المعلمين ينقموا عليكم اكثر اشتراطات ساعات التمهن من تخصصي وغيرها لم تكن موجوده لمن انهى فعليا عدر من الساعات لذا ينبغي عليكم مراعاة ذلك وتطبيق هذا الامر لمن لم ينضم لحد الان. عدم الاكتراث بذلك كما فعلتم بالترقيات الاستثنائية يجعل المعلم يشكك بنوايا هذه القرارات