بعد عشر سنوات من كونها إحدى المؤسسات الفريدة في تقديم التعليم النوعي في مملكة البحرين، تستمر مدرسة «أيه أم أيه الدولية» في تزويد الطلاب ببرامج تعليمية تعزز التعليم والتعلم. نعتقد أن الطلاب يجب أن يحظوا بخبرات تعليمية متنوعة تمنحهم الفرصة لاكتساب التعليم الحقيقي وتزويدهم بأنشطة تدريبية متنوعة بهدف تعزيز مهارات النقد الفكري لديهم. يبذل معلمونا كل الجهود كي يلبوا متطلبات الطفل من خلال مقاربات مبدعة وواقعية في الوقت ذاته مع التركيز على التفوق والتميز الأكاديمي. يتم تشجيع الطلاب على استخدام قدراتهم الإبداعية في إيجاد الحلول للمشكلات.

تشكيل مستمر للبرامج التعليمية

تستمر مدرسة «أيه أم أيه الدولية» في تشكيل برامجها التعليمية لتلبية احتياجات النمو لجميع الطلاب في كل المستويات من خلال الاستعانة بمعلمين يدركون مراحل النمو الفريدة للمتعلمين. فمعلمونا على دراية تامة بأهمية درجة نمو الطلاب في هذه المرحلة من حياتهم ويقومون بكل جهد ممكن لرعايتهم عاطفياً وأكاديمياً واجتماعياً.

وبهدف تحفيز وإشراك طلابنا في عملية التعلم، يعرض المعلمون الطلاب للعديد من التجارب التعليمية القائمة على المشروعات متنوعة المجالات بغرض تمكينهم لرؤية ترابط عملية التعليم والتعلم. ويستمر موظفونا والهيئة التعليمية في استخدام أنشطة وخبرات تعليمية متنوعة لإلهام وتحفيز وتحدي الطلاب.

ومن بين هذه المقاربات التعليمية والمنهجية:

- الوحدات الموضوعية والتخصصات المتداخلة.

- أنشطة عملية.

- استخدام التكنولوجيا.

- التعليم التفاعلي.

- الأنشطة المتركزة على الطلاب.

- التعليم البناء.

- التكوين الجماعي المرن.

- مراكز التعليم.

تعزيز تعلم الطلاب والبرامج الداعمة

بالنسبة للطلاب في الصفوف النظامية الذين يواجهون خبرات صعبة في المجالات الأساسية للتعلم والسلوك، يتم دعمهم من خلال موارد التعلم والدعم المتوافرة في مدرستهم المحلية بصرف النظر على السبب.

البرامج التعليمية الخصوصية

يهدف التدريس الخصوصي بعد اليوم الدراسي لتقديم تعليم إضافي للطلاب الضعفاء أكاديمياً. ويقوم بتنظيم التعليم الخصوصي من قبل معلمين أوائل مدربين تدريباً جيداً وهو مصمم لمنح الطلاب الدعم الأكاديمي الذي يساعدهم في تطوير مهاراتهم ومعارفهم وتعزيز ثقتهم التي تعتبر ضرورية لدراساتهم الحالية والمستقبلية.

برامج التدخل المعرفي للقراءة والرياضيات

يستخدم البرامج عناصر تعليم مباشرة وفعالة لتعليم عدد كبير من مهارات القراءة والرياضيات. ويشتمل التدخل العام على عناصر التعليم المباشرة مثل النماذج والعروض وتصحيح الأخطاء من خلال تقديم فرص عديدة للاستجابة والممارسات المكررة وتشكيل وإعادة تعزيز الاستجابات. تتم مراقبة تقدم الطلاب بناءً على التحسن في الأداء الصفي والدرجات الصفية.

برنامج المراجعة المستمرة

يستهدف البرنامج الطلاب الذين يحتاجون أوقاتاً إضافية من المراجعة للامتحانات مع معلمي المواد. توفر هذه الخدمة مجاناً وسيتم تحديد حجم عدد الطلاب الذين يتم اختيارهم من الصفوف إلى حد قابل للتحكم من أجل عملية التركيز للمعلمين وللطلاب على السواء.

يتمتع المتفوقون أيضاً ببعض المواصفات وهم بحاجة إلى الاهتمام على رغم أن هؤلاء الطلاب موجهون ذاتياً. يستوعب المتفوقون المعلومات سريعاً وقادرون على خلق أفكار متقدمة. إنهم يتعلمون بسهولة وهم في القمة من حيث الأداء. إنهم متعلمون مركزون يدرسون ويعملون بجد. وبهدف تعزيز أهدافهم ومهاراتهم وميولهم المتنوعة والمعقدة والمتحدية، فقد تم تصميم برنامج خاص بهم في المدرسة.

برامج التعليم المتقدم

يقوي البرنامج عملية تقديم التعليم. تقسم استراتيجيات التدريس المهارات المعقدة إلى أجزاء صغيرة من التعلم يمكن التحكم فيها واضعة في الاعتبار أفضل الطرق لتدريس هذه الأجزاء بهدف تحقيق الأهداف التعليمية المرجوة. تقدم الاستراتيجية دعامات أو الدعم المؤقت للتحكم في مستوى الصعوبات عبر العملية التعلمية. يتم تقسيم المهمة إلى خطوات متعددة أو إجراءات يتم تعليمها للإجادة قبل تجميع العملية بأكملها.

إن الهدف الرئيسي من تطوير خدماتنا ومرافقنا لتكون مدرسة «أيه أم أيه الدولية» المزود الرائد في التعليم النوعي في المراحل التمهيدية والابتدائية والثانوية هو رفع مستوى التوقعات لكل الطلاب أثناء خلق بيئة دراسية من التعليم المستمر حتى يتمكن جميع الطلاب من النجاح. تتم إعادة تصنيف وتعديل المنهج الدراسي باستمرار حتى يتناول جميع الاهتمامات ويلبي ما يحتاج الطلاب أن يتعلموه ويطبقوه.