أكد وزير التربية والتعليم ماجد علي النعيمي أن الوزارة وضمن الاستعداد لإيجاد بيئة عمل ملائمة لتطبيق الاستراتيجية العددية في جميع صفوف المرحلة الابتدائية من الأول إلى السادس الابتدائي، باعتبارها مدخلاً تطويريًا لتدريس الرياضيات، فقد قامت الوزارة بتوفير مجموعة من مصادر تعلم مادة الرياضيات وتعليمها وهي: دليل المعلم (وحدات العمل وخطط الدروس)، كتاب الطالب، كتاب التمارين، كراسة الحساب الذهني، حقيبة المواد العملية والأدوات التفاعلية، وذلك بغرض تهيئة أفضل الظروف للمعلم لتعزيز القدرة الرياضية والذهنية لدى طلبة هذه المرحلة ذات الأهمية البالغة في تكوين المفاهيم واكتساب الأفكار والمهارات.

وأضاف الوزير: أنه واستكمالاً لهذه الخطوة، فقد تم تصميم برنامج تدريبي لجميع معلمي الحلقة الأولى ومعلمي الرياضيات بالحلقة الثانية، بالإضافة إلى اختصاصيي التربية الخاصة المعنيين بتدريس الرياضيات، وذلك ضمن خطة التدريب المستمر والتطوير المهني للمعلمين؛ ويهدف هذا البرنامج التدريبي إلى تنمية مهارات المعلمين لتعزيز التدريس التفاعلي وتطبيق استراتيجيات التعلم الناجح في ضوء تطبيق وحدات العمل (خطط الدروس) مع الكتاب المدرسي، ومراعاة توظيف بقية مصادر التعلم والتعليم المشار إليها أعلاه. كما يشمل البرنامج التدريبي خطة خاصة بتدريب المعلمين المستجدين، يتم من خلالها إكسابهم القدرة على تعرف مبادئ الاستراتيجية العددية والأسس التربوية المرتكزة عليها، وتهيئتهم للقيام بعملية التدريس بمستوى زملائهم المعلمين.

وأما في مجال الدعم الصفي والتوجيه، فقد أوضح الوزير أنه سيتم الاستمرار في تنفيذ مجموعة من الأساليب الداعمة لعملية التعلم داخل الصفوف، ومن أمثلة تلك الأساليب: تقديم الدروس التوضيحية، والتدريس المشترك، بالإضافة إلى عقد جلسات دعم التخطيط للمعلمين بهدف الاستجابة لحاجاتهم عند تدريسهم لمادة الرياضيات، والتفاعل مع متطلبات تنفيذ المواقف التعليمية بالكفاءة المطلوبة.

 هذا والجدير بالذكر أنه قد  تم مؤخرًا عقد لقاء تربوي لكافة المعلمين الأوائل بالحلقة الأولى والمعلمين الأوائل للرياضيات بالحلقة الثانية، تم من خلاله تعريفهم بمستجدات تطبيق الاستراتيجية العددية خلال العام الدراسي الحالي، كما تم تزويدهم بتوجيهات لتدريس مادة الرياضيات في الصفوف من الأول إلى السادس الابتدائي للفصل الدراسي الأول من هذا العام.