قال وزير التربية والتعليم ماجد النعيمي إن الوزارة قامت خلال الفترة الماضية بتدريب 4632 معلماً ومعلمة ضمن أكاديمية التدريس من أجل التعلم 1، وتدريب 117 من الرؤساء الأوائل ورؤساء المدارس ومديري المدارس الإعدادية والثانوية على القيادة من أجل التعلم، إلى جانب بناء منظومة الاحتياجات التدريبية وفق نظام إدارة الأداء (PMS)، وتنفيذ 1600 حوار للأداء للارتقاء بالمهارات القيادية بالمدارس، مؤكداً أن أولويات برنامج تحسين أداء المدارس تتمثل في تعزيز مجتمعات التعلم المهنية على المستويات كافة لتبادل الخبرات ونشر الممارسات المتميزة، وتفعيل المشاركة المجتمعية بين المدرسة والمجتمع المحلي وخاصة أولياء الأمور من منطلق الشراكة في المسئولية، وبناء المهارات لدى القيادات المدرسية ودعم وتطوير الأداء المهني للمعلمين، إلى جانب تعزيز الرقابة الذاتية لدى جميع منتسبي المدرسة، وتأصيل ثقافة التحسين الذاتي المستدام.

جاء ذلك خلال المناقشات التي شهدها مجلس وزير التربية والتعليم الرمضاني، الذي حضره الأمين العام لمجلس التعاون لدول الخليج العربية عبداللطيف الزياني وعدد من المسئولين في الدولة وعدد من الأكاديميين والإعلاميين والمواطنين.

وفيما يتعلق بالعودة المدرسية للعام الدراسي الجديد 2014 - 2015، أعلن الوزير أن عودة أعضاء الهيئات الإدارية والتعليمية ستكون يوم الاثنين (1 سبتمبر 2014)، فيما ستبدأ الدراسة لجميع المراحل التعليمية يوم الأحد (7 سبتمبر 2014)، ومن المتوقع أن يبلغ عدد الطلبة المستجدين في الصف الأول الابتدائي 11109 طلاب وطالبات.

وأكد النعيمي أن برنامج تحسين أداء المدارس حقق نتائج إيجابية في مراجعات الهيئة الوطنية للمؤهلات وضمان جودة التعليم والتدريب، وأدى تطبيق البرنامج إلى تحسن في الفعالية العامة لأداء المدارس في الدورة الثانية مقارنةً بالأداء في الدورة الأولى، كما زادت نسبة الدروس الجيدة في مجال التعليم والتعلم وخاصةً في المدارس التي طبقت مشروع تحسين الزمن المدرسي، بالإضافة إلى حدوث تطورات إيجابية في قدرات القيادات المدرسية في مجال التخطيط الاستراتيجي والتقويم الذاتي والتنمية المهنية للمعلمين ونظام إدارة الأداء، وتحسن ملحوظ في نسبة الحضور والانضباط في مجال النمو الشخصي والمهارات الحياتية للطلاب.

وأوضح أن برنامج تحسين أداء المدارس هو جزء لا يتجزأ من مبادرات المشروع الوطني لتطوير التعليم والتدريب، وهو برنامج يشمل جميع المدارس الحكومية بكل مراحلها منذ سبتمبر/ أيلول 2012، وأصبح جزءاً من آليات تطوير الأداء المدرسي بشكل عام، مشيراً إلى أن الوزارة تسعى إلى تعزيز هذا البرنامج وتطويره وزيادة الموارد والإمكانيات المادية والفنية والبشرية والتمهينية لزيادة فاعليته.

وقال الوزير إن الخطة الاستراتيجية للوزارة تهدف إلى حصول 40 في المئة من مدارس مملكة البحرين الحكومية على تقدير جيد أو أعلى في مراجعات الهيئة الوطنية للمؤهلات وضمان جودة التعليم والتدريب خلال الفترة المقبلة، مع استمرار تقديم الدعم للمدارس ذات الأداء المنخفض، عن طريق تقديم المساعدة الفنية والإدارية والتربوية والتعليمية والتدريبية والاستشارية، بهدف تجويد وتطوير أداء المدارس ورفع كفاءتها الإنتاجية والارتقاء بمستوى مخرجاتها.

وأضاف أن الوزارة قامت بتوزيع أكثر من مليونين و800 ألف كتاب دراسي لكل المراحل الدراسية ومراكز التعليم المستمر، بواقع 586 عنواناً وبقيمة إجمالية تتجاوز مليون دينار، أما على صعيد المواصلات فتم توفير الحافلات المدرسية لنقل 34 ألف طالب وطالبة من وإلى المدارس، إلى جانب توفير 11 حافلة مخصصة للطلبة من ذوي الاحتياجات الخاصة، منها 8 حافلات مزودة بمصعد يضمن سهولة ركوب الطلبة من ذوي الإعاقة الحركية، و3 حافلات للطلبة من ذوي الإعاقات الذهنية ومتلازمة داون.

وأشار الوزير إلى أن الوزارة قامت خلال الإجازة الصيفية بالتعاون مع وزارة الأشغال بتنفيذ الصيانة الشاملة لعدد 42 مدرسة، مؤكداً توفير كل التجهيزات استعداداً لبدء العام الدراسي الجديد، حيث تم استبدال المكيفات المركزية في 35 صالة متعددة الأغراض بالمدارس، وتركيب 64 مظلة و311 مقعداً أسمنتياً في الساحات المدرسية.