قام وزير التربية والتعليم ماجد النعيمي، بزيارة إلى إدارة التدريب والتطوير المهني، اطلع خلالها على ورشة العمل التدريبية التي تقدم لمعلمي الرياضيات في إطار تطبيق الاستراتيجية العددية، والتي تتضمن عدداً من المهارات والكفايات المتصلة بالتطبيق الفعال للاستراتيجية بالمدارس، والمتعلقة بالتخطيط للتدريس والتدريس التشاركي، وكيفية توظيف الكتاب المدرسي بالصورة الأمثل بشكل يتناسب مع الخطة الدراسية، تحضيراً لاختبارات التوجهات الدولية في دراسة العلوم والرياضيات TIMSS، التي تهدف إلى الاطلاع على مستويات الطلبة في هاتين المادتين وتحديد نقاط القوة والضعف.
وأشار الوزير إلى أن الوزارة تولي اهتماماً بنتائج اختبارات TIMSS التي تساعد على رسم الخطط للارتقاء بأداء الطلبة في مادتي الرياضيات والعلوم، وتدفع إلى بذل المزيد من الجهد وتنفيذ المشاريع للنهوض بالمناهج الدراسية وأداء المعلمين، بما يعود بالخير والنفع على الجميع.
العدد 4222 - السبت 29 مارس 2014م الموافق 28 جمادى الأولى 1435هـ
ناجحة
ممتازة جداً للطلبة ويجب تطبيقها على المرحلة الأعدادية وأيضاصتمدديد الدوام إلى الساعة3:30
نحن نرصد النتائج
اطرح سؤال لوزير التربية والمسؤلوون فيها لماذا لم ترصد نتائج مادة القراءة العددية (الرياضيات ) في الحلقة الاولى من التعليم الابتدائي في شهادات الطلبة اليس هناك مشكلة في النتائج الغير مقبولة او ممكنا القول ضعيفة لدى معظم طلبتنا فنخفيها عن مجتمعنا وعن الرأي العام والمسؤولين في الدولة خاصة لجنة التدريب والتطوير اجيبونا رحمكم الله
ثقافة فاشلة
نأسف علىالعقول التي دمرت بفعل الثقافة العددية لا ننكر انها خدمت 2 من 30 طالب في القصل الواحد ووسعت مداركهم ولكن الغالبية العظمى من الصف 28 طالب خرجوا هذا العام دون تعلم وتشهد على ذلك النتائج المخزية واحباط الطالب والمعلم وولي الامر .
نصيحة من معلم : تحويل الثقافة العددية برنامج اثرائي للمتفوقين في الرياضيات لتنمية مداركهم .