شارك أكاديميين وعدد من طلبة الدراسات العليا بجامعة الخليج العربي بورشة عمل "الراوي الحكواتي" التي نظمتها حديثا إدارة الخدمات الطلابية بوزارة التربية والتعليم بالتعاون مع مجلس التنمية الاقتصادية وقدمتها أستاذة المسرح الشرقي وخيال الظل بجمهورية ألمانيا الاتحادية دلال مقاري ، بمشاركة 30 معلم إثراء وأخصائي تربية خاصة.
هدفت الورشة إلى تعليم الطلاب على توظيف الدراما وخيال الظل كوسيلة تساهم في تعزيز فهمهم واستيعابهم بالإضافة إلى توفير أجواء من المتعة والترفيه داخل المدرسة، كما تهدف الورشة بأبعادها العلاجية والتربوية والتعليمية إلى تسليط الضوء على إيجاد العلاقة بين التراث والفنون الحديثة وإخضاع المادة التراثية لمعايير الفن المعاصر واستنهاض الإحساس بالمسؤولية تجاه الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة، والعمل على ردم الهوة بينهم وبين المجتمع وتعزيز فهمهم ومساعدتهم لإيجاد ممرات تعبيرية جديدة لحاجاتهم ومشاعرهم واهتماماتهم.
وقالت المدربة دلال مقاري إلى أن أهم ما يجب أن يتعلمه معلم المسرح هو كيفية إرسال الرسالة المسرحية للطالب فكرياً وعفوياً، كما يجب أن يكون مستعداً وواثقاً من نفسه ويتكلم بصوت واضح ومريح، وأن يوصل رسالته المسرحية بكل شفافية وإقناع، وأضافت بأنها قامت بتعريف المشاركين على كيفية تطبيق دور الراوي أو الحكواتي الذي لا يكتفي بسرد أحداث القصة، بل يدفعه الحماس لأن يجسد دور الشخصية التي يحكي عنها بالحركة والصوت.
ومن جانبها، قالت مديرة برنامج صعوبات التعلم بكلية الدراسات العليا بجامعة الخليج العربي، أستاذ مشارك في علم النفس الاجتماعي وصعوبات التعلم نادية التازي أن ورشة "الراوي الحكواتي" كانت ورشة ثرية بكل المقاييس، حيث اشتملت على دمج المشاركين في عدة تمارين في مجال "السيكودراما" واللعب الدرامي، وهو منهجاً حديثاً في التدريس يسعى إلى مسرحة المناهج التربوية، موضحة ان الخبرة التي اكتسبتها طالبات الدراسات العليا من الورشة كانت غنية جدا، تثري دراستهم في التخصصات التربوية المختلفة.
