نعم حقق الوزير نجاح !!!

نعم حقق الوزير نجاح باهر !!!! لكن ليس في التعليم وإنما في توزيع المناصب داخل الوزارة وفي المدارس على النعيم بالرغم من قلة كفاءتهم وعدم إخلاصهم في العمل . لك كل الشكر على هذا الإنجاز الباهر

النظرة الإيجابية

الثقافة العددية على المدى البعيد جيدة النفع تراعي الفروق الفردية للطلبة. لكن طريقة التطبيق غير سليمة. لو استمرت الوزارة باستخدام الكتب وجعلت برنامج الثقافة العددية مرة لي الأسبوع لكان أنفع للجميع

أين الحكومة !!!!؟؟؟؟

أين الحكومة عن هذا التخبط !!!!!؟؟؟؟؟؟

ألم يلاحظ الجميع !!!!

ألم يلاحظ الجميع بأن سعادة الوزير لا يطبق الا المشاريع التي تزيده شهرة وإنما تزيد التعليم فشل هل نسينا المنهج التكاملي ؟؟ هل نسينا العبيكان وكيف أنه لا يراعي الفروق العددية ؟؟ يليها الثقافة العددية التي قضت على التعليم !!! ولا نسى مشاريع التعليم التي أدت الى إهمال الطلبة من اجل المظاهر

راكب راسه !!

راكب راسه الا غصب يطبقه ، الحين الشطار يالله يمشون ويسون الطريقة ويردون ينسونها فشلون اللي مستوياتهم نازلة بيضيعووووون حرام وش ذنبهم

الجهاله العدديه

انا من منطلق مفهومي كوليه امر اسميتها جهاله عدديه بس يا جماعه شوي شوي على وزير التربيه ترى يبي بهالبرنامج يطور غباء عيالكم قصدي ذكائهم

الثقافة العددية جيدة

الثقافة العددية فيها نقاط ايجابية وتشجع الطفل على التفكير بس المفروص ما تطبق كمادة اساسية بدل الرياضيات ؛ تناسب صف الخامس السادس اول اعدادي بس مو مادة اساسية

منهج فاشل

السخافه العدديه و ليس الثقافه !

ياجماعه

هذي ماهي ثقافه عدديه هذي ثقافه تعقيديه ليش هالتعقيد في المنهج ليش المبالغه اولادنا محتاجين للتطور وليس التعقيد

اقتراح

لو يحطون حصه اضافيه لثقافه العدديه ومالها شهاده او شي يعتبرونها حصه نشاط دون الغاء ماده الرياضيات بس يشوفون التقدم اذا في . وشي ثاني الثقافه العدديه عطتنا افكار جديده للي يدرسو اما الاطفال ما اعتقد مجرد اقتراح وسلامتكم

وما خفي كان أعظم

السخافة العددية كما يسميها المعلمون أثرت سلبا على أبناءنا الطلبة وأصبحوا يكرهون مادة الرياضيات بصوره كبيرة خلافا للسابق وأصبح التلاميذ لا يرغبون الذهاب للمدرسة بفضلها

وما خفي كان أعظم

السخافة العددية كما يسميها المعلمون أثرت سلبا على أبناءنا الطلبة وأصبحوا يكرهون مادة الرياضيات بصوره كبيرة خلافا للسابق وأصبح التلاميذ لا يرغبون الذهاب للمدرسة بفضلها

فاشل

كل وزير يبي يسوي له مكانه يتفلسف بقراراته على عيالنا ويضيعهم مو كفايه دوامات الثانويه يرجعون منتهين ويملون من المذاكره درتو على لصغار بمنهج فاشل معقد حتى الوزير نفسه ما يقدر يجاري المنهج ملو من الدراسه والسبب التجارب الفاشله اذا تبي تقدر استخدم تقنيات جديده يمدحونك عليها مو منهج فاشل اذا بتكلف الدوله عالاقل استخدم التكنلوجيا الجديده من ايباد وكمبيوتر بنفس المناهج مو مغير الكتب واامنهج اسم تطور على حساب عقول الاطفال

اقتراح

لو يحطون حصه اضافيه لثقافه العدديه ومالها شهاده او شي يعتبرونها حصه نشاط دون الغاء ماده الرياضيات بس يشوفون التقدم اذا في . وشي ثاني الثقافه العدديه عطتنا افكار جديده للي يدرسو اما الاطفال ما اعتقد مجرد اقتراح وسلامتكم

وزاره التربيه ليس لديها مصطلح الفشل

كل مشروع وبرنامج تطبقه الوزارة بدون موافقه المجتمع المحلي ودون مراعاة لرغباتهم ... ورغم فشل معظم المشاريع والالتفاف على الاعتراف بالفشل يكابرون ويأكدون نجاح مشاريعهم الفاشله بإمتياز

منهج فااشل بمعنى الكلمه

منهج فاااااشل بمعنى الكلمه ولكن لا حياه لمن تنادي والي بيطيحون فيها اولادنا ومستقبلهم والعوين الله

يلا يمديكم تحذفونه قبل عام 2019

يمديكم تحذفونه قبل لا تدش بنتي المدرسه بإذن الله

والله مسخرة

طلبت مني زوجتي طرح رقمين من بعض فقمت بالعملية وكذلك جمعهما وضربهما خلال ثواني فقط .. ثم ارادت ان تشرح لي جمعهما وطرحما وضربهما بطريقة الثقافة العددية فأخدت لها اكثر من نصف ساعة دون جدوى لكل عملية ... فكيف بأطفالنا .. حرام يا جماعة حرام

سياسه خاطئه في وزاره التربيه

بعد ما دوختون الطلبه واولياء الامور هذا كله بسبب عدم كفائه القائمين بالعمل في وزاره التربيه وستزيد النتائج للاسوء بسبب جلب مدرسين ومدرسات من الخارج

لسبب وجيه جدا

اذا البرنامج فاشل، شلون تبونهم يعلنون النتائج، ناهيكم عن احتسابها اساسا. عموما هذا اللي يصير وقت اللي يتعين وزير يدير أهم وزارة بالبلد بحسب المزاج. تعالوا و قص و لصق للبرامج المستهلكه من باقي دول العالم. يا أخي على الأقل خل عندك استقلالية بشخصيتك. عندك عقل، استعمله. ضيف شي من عندك، من بنات افكارك للعملية التعليمية. و اذا ما عندك، وسع المكان لمن هو أكفأ منك.

الغاء الثقافه العدديه

نطالب بالغاء الثقافه العدديه ( السخافه العدديه) لانه منهج فاشل وليس له هدف سوي تضييع الوقت والجهد فقط

منهج فاشل

يجب ان نتفق نحن اولياء الامور والمدرسين على عدم الاستمرار في هالمهزلة وهذا المنهج الفاشل نرفضه بقوة فاشل فاشل جدا واولادنا ضحايا لهذا الفشل اصحى ياوزير اصحى

معلمة

انا معلمة وللشهادة استراتيجية الثقافة العددية جيدة ولكن سوء تطبيقها من قبل الوزارة حال دون نجاحها

مسخره الوزاره

الحين طول الفصل الاول متعبانه دراسه ثقافه عددية ومشلخينا وي اولادنا وبعدين يتم استبعاد درجات - والله مسخرة الوزراه

واقع مرير

واقع التعليم في البحرين مرير وقد نال حظه الاكبر من تدني مستوى الطلبة منذ بداية الاحداث حتى الان وزاد الطين بله استقدام مدرسين اجانب غير مؤهلين لتدريس ابنائنا بينما ابن البلد شهادة بلا وظيفة بالفعل الثقافة اللاعددية سبب ارباك وتدني لمستوى ابنائنا رغم انهم متقنون لمادة الرياضيات الا انه سبب لهم كره للمادة وفي النهاية نقول حسبي الله ونعم الوكيل

بنت عليوي

أتمنى من الوزارة حذفة لأنه لا يتناسب مع درجة فهم الأطفال

البرنامج جيد ولكن التطبيق غير مدروس

أرى أن البرنامج جيد بحيث يمكن الطلبه من انجاز العمليات الرياضية بسرعة اكبر وبعدة طرق ولكن التطبيق غير مدروس بحيث انه تم فرضه بشكل غير واقعي ولم يتم التمهيد له كفايه. مثلا يجب ان يتم قياس مستوى المتعلمين بشكل عام قبل التطبيق والوقوف على نقاط الضعف ونقاط القوة. وان يتم تطبيق البرنامج على الموهوبين بشكل اختياري كتعزيز لقدراتهم وان يتم في النهاية المقارنة بين نتائج الطلبة بداية الفصل ونهايته وليس مفاجأة كل من المعلم والطلبه واولياء الامور بطريقة الامتحان في النهايه!

صح

رأي ممتاز جدا وواقعي ، بديل عن التخبط الغير مدروس

منهج فاشل

اذا كان وزير التربية يهمه مصلحة الطلاب بايقاف هذا المنهج الفاشل

غصبا عليكم ناجح

منطق وزارة التربية وكالعادة: " كل مشروع نطرحه غصبا عليكم ناجح" وعليكم الإلتزام به.

اتمنى حل الازمة

البرنامج لا يمكن ان يعتبر فاشل فشل كلي ولكن لا يتم فرضه كمادة اساسية منذ البداية وكان الاحرى ان يكون مادة مساعدة لطلاب مرتين في الاسبوع مساندة للمنهج الاساسي ولا ترصد لها درجات واتمنى ان تتخلى عنها الوزارة او تطبق بطريقة صحيحة لان اطفالنا ليسو فئران تجارب ومستويات الاحباط عالية لديهم

برنامج فاشل

ارهقتوا عيالنا بهالثقافه يعني احنا ماطلع منا دكتور ولامدرس ولا مهندس ولااي شي يعني احنا دراستنا ماكانت تنفع؟!؟؟؟!!!

إلى سعادة الوزير

لو كانت النتائج االكارثية التي لن يعلن عنها في بلد آخر لاستقال وزير التربية ولكن سعادة الوزير يواصل عمله دون الاعتراف بسياساته المتخبطة والفاشلة وابناؤنا هم الضحية !!!

لم نسكت اذا تمادو

لم نسكت عن مايحدث الرياضيات ماده اساسيه شهاده بدون درجه ماده اساسيه! ماهذا التخبط الا تستحون لن نسكت اذا لم توقفوها

وليه امر

إن دل على شئ يدل على تخبط الوزاره العشوائي اذا هي بنفسها موعارفه ترصد الدرجات يوم تقر ويوم تنفي شلون بمنهج بيسمتر تدريسه والله حرام ياوزاره سنه كامله بتروح على الطلاب وهم ما استفادوا ولاشئ

نطلب من سمو رئيس الوزراء وقف مهزلة الثقافة العددية

نطالب رئيس الوزراء بتوجيه وزير التربية النعيمي لوقف العمل ......العددية لأنها فاشلة وهدر للمال العام وأنتم مسائلون أمام الله عن هدم عقول الأطفال والمال العام

رد

والله أن هذا البرنامج يفوق حتى استيعاب الكبار فما بالك بالصغار فاشل فاشا فاشل فاشل افهموا ياتربية

الكل متوهق

الكل متوهق يعني لهاي الدرجه الوزارة ماتحس بمعاناة اولياء الامور؟؟؟؟؟ ومعاناة الطلبة؟؟؟؟

المشتكى لله

حرااااام عليكم
اولادنا امانه عندكم ، كلكم راع وكلكم مسؤول عن رعيته
ما جوابك يا وزير ... ما جوابكم يا مسؤولين عندما ينادي المنادي يوم لا ينفع مال ولا بنون ... وقفوهم انهم مسؤولون!
بعد ما كان ابني يحب مادة الرياضيات ويحصل على الدرجات النهاية في الاختبارات
أصبحت تاتيني ملاحظات من المدرسة " ابنكي لا يهتم للمادة " & " ابنكي يجلس في الصف وكانه غير موجود" ويأتيني التعليق من الطالب " أنا لا احب هذه المادة ولا أحب المدرسة"
ارتبط كره الطالب للمادة بالمدرسة فكرهها؟

منهج فاشل

والافشل ان الوزاره تبي تواصل فيه

مقرر فاشل

هذا المقرر الذى يسمى الثقافه العدديه هو فاشل لعدة اسباب منها : اثبت فشله فى دول كبرى , النتيجه 1 + 1 = 2 سواء بالطريقه العاديه او العدديه , رجوع المدرسين الى الطريقه السليمه, المدرسين الذين هم مؤهلين و مختصين لم يستسيغوا هى المقرر , الى اخرة من اسباب الفشل. انا كولى امر , خضرة عددة برامج فى المدرسة وكل مرة تحدث مشادات مع مدرس الماده من قبل اولياء الامور على هذا المقرر. الحمد لله انهم اوقفوه . م خ ع

إلى متى لا تكابروا ...

بالفعل يجب أن نطالب بدرجات أبناءنا لنعرف ما فعلوا ولا يحب أن تكون قرارت الوزارة المتغيرة والمتلونة كل يوم هي من تحكم عقولنا فلتعليم أبنائنا لنا رأي ومسؤولية ...

حسبي الله ونعم الوكيل

المنهج فاشل من البداية لكن اللي مايطيع يضيع وعيالنا المتضررين المشكله بس مانقول الا حسبي الله ونعم الوكيل فيك ياوزير ضيعت على عيالنا وخسرتهم تعبهم بالمنهج الفاشل والمشتكى لله

فاشل

برنامج فاشل من أساسه ..معاناة الى الطلبة والمدرسين واولياء الامور

غباء وزارة التربية

الثقافة العددية مشروع فاشل من البداية وكلف الوزارة ما يقارب المليون وهذه نتيجة غباء الوزارة بسبب عدم وضع الشخص المناسب في المكان المناسب والضحية طلاب المدراس .

مقرر فاشل

مقرر فاشل جدا

تعبنا

تعبت نفسيتنا ونفسية عيالنا بصراحه شي ماله داعي هالبرنامج

نريد ان نعرف مستوى ابنائنا في الثقافه

بما انهم امتحنوا الثقافه فلابد لنا معرفة قدرات ابنائنا ومدى. استيعابهم لهذه الامتحان فمن حقنا نطالب بالدرجات والمفروووض هذا الفصل يلغى الثقافه ولكن مع الاسف لازال الوزاره ورغم تدني الدرجات تصر على مواصلة المنهج. ابني لم يستوعب اي شي من الثقافه والكثير الكثير

حسبنا الله ونعم الوكيل

دليل الدمار الى حاصل في وزاره التربية ... حرام عليكم تتلاعبون في مصير التلاميذ ... حسبنا الله ونعم الوكيل

نخلة وطن

خلاص الغوا هالثقافه لاتكابرون على حساب الاولاد الحين ابتده الفصل الثاني بعد ننتظر شهرين عشان تنزل الملزمات تبع هالثقافه لو سمحتون نبغي نعرف منهج الرياضيات مال الفصل الثاني شنو

من الاول الابتدائي

لو يراد تطبيق هذه الامور المغروض ما يوهقون مال الساد و الخامس و هلم جرى فالمفروض اذا اصروا على التطبيق من صف الاول الابتدائي و هكذا يتواصل.

وبعدين

الى الآن مدرسة ابنائي يدرسونهم الثقافة العددية
يجب ان تلغي الاطفال لايعون ذلك بسبب الصعوبة
البالغه عليهم وعلى المدرس نفسة

الى متى ؟

الغوا هذا المنهج الفاشل اولادنا تاهوا مع ثقافتكم المنتهيه .. شتتوا افكارهم وضيعتوهم .. اتقوا الله في اولادنا وفينا لقد سببتم لهم ولنا حاله نفسيه ... المشتكى لله

الى متى ؟

الغوا هذا المنهج الفاشل اولادنا تاهوا مع ثقافتكم المنتهيه .. شتتوا افكارهم وضيعتوهم .. اتقوا الله في اولادنا وفينا لقد سببتم لهم ولنا حاله نفسيه ... المشتكى لله

الى متى يا وزارة التربية

اليس فيكم من رجل رشيد يا وزارة التربية .. الى متى تستمر معاناة المعلمين والطلبة وأولياء الأمور لتطبيق هذا المنهج الفاشل . ا

تخبط

تخبط واضح وفشل تلو الفشل لهذا الوزير

نتائج وضع الرجل غير المناسب في المكان غير المناسب...

برامج وزارة التربية استنساخ أعمى لتجارب ناجحة في دول أخرى دون مراعاة خصوصيّة البيئة البحرينية .. فالقائمون على وزارة التربية لا يملكون عقولاً إبداعية تبتكر برامج فاعلة ذات أثر إيجابي في تحسين المستوى الكيفي للتعليم في البلد وإنمّا مجرد استنساخ وكأنَّنا حقل تجارب لمسؤول فاشل ... هذه نفثة من تربوي في عمق المأساة.

مسخره

الى متى التخبط ياوزير التربية أولادنا ليسو فئران تجارب

بدون عنوان

لانها استراتيجيه فاشله طبقت بدون دراسه كامله وهذي النتيجه

فساد واهدار المال العام

مايحدث هو اهدار للمال العام وطاقات جيل الوطن التربية من تخبط لاخر بعد طباعة شهادات الثقافة العددية وقيام المعلمون بتعبئة المطلوب هاهي تغيرها متجاهلة جهود المعلمون من المسئول عن ضياع وقت الاطفال والمعلمون من المسئول عن هدر الورق والحبر والوقت الذي يجب أن يوجه لتعليم الاجيال

برنامج فاشل

توهقت الوزاره بهالبرنامج والضحيه عيالنا كأنهم فيران تجارب المشتكى لله

فاااشل

برنامج فاشل بكل المقاييس

التقدم

الثقافة العددية قد تم تجربتها في لندن و لم تنجح و تم ألغاءها. فلماذا يتم تجربتها في البحرين

خايفين

لأن الدرجات لا تبشر بخير حتى المتفوقات راسبات مما يعكس فشل المنهج وصعوبته