العدد 3976 - الجمعة 26 يوليو 2013م الموافق 17 رمضان 1434هـ

وزير التربية: إنشاء 17 مشروعاً بالمحافظات في المرحلة المقبلة

علي بن خليفة وخالد بن عبدالله يزوران مجلس النعيمي

وزير التربية والتعليم مستقبلاً سمو نائب رئيس مجلس الوزراء وضيوف مجلسه الرمضاني
وزير التربية والتعليم مستقبلاً سمو نائب رئيس مجلس الوزراء وضيوف مجلسه الرمضاني

مدينة عيسى - وزارة التربية والتعليم 

26 يوليو 2013

قال وزير التربية والتعليم ماجد علي النعيمي: «إنّ البرنامج الإنشائي لوزارة التربية والتعليم خلال المرحلة المقبلة سيشمل إنشاء 17 مشروعاً موزعة على محافظات البحرين لاحتياجاتها من المدارس والمباني الأكاديمية والصالات متعددة الأغراض بما يواكب حركة النمو السكاني»، موضحاً أنها ستعتمد على البناء العمودي؛ وذلك للاستفادة من المساحات الأرضية بشكل أفضل يساعد على تقريب الخدمة التعليمية من مناطق سكن المواطنين.

جاء ذلك خلال زيارة نائب رئيس مجلس الوزراء سمو الشيخ علي بن خليفة آل خليفة، ونائب رئيس مجلس الوزراء الشيخ خالد بن عبدالله آل خليفة، لمجلس وزير التربية والتعليم ماجد علي النعيمي، حيث أكّد سمو الشيخ علي بن خليفة آل خليفة أهمية المجالس الرمضانية في تحقيق التواصل والترابط بين أفراد المجتمع البحريني بما يحقّق الألفة والمحبّة التي يتصف بها هذا المجتمع، ومناسبة طيبة لطرح العديد من القضايا التي تهمّ الوطن والمواطنين وزيادة التواصل، وأن المحافظة على هذه العلاقات البحرينية المتميزة يؤكد عراقة بلدنا العزيز.

وحضر المجلس عضو المجلس العلمي الأعلى، رئيس جامعة القرويين بالمملكة المغربية محمد الروكي، والدكتور عبدالرحمن الوافي، وعدد من أعضاء مجلسي الشورى والنواب وكبار المسئولين بالدولة ورجال السلك الدبلوماسي وأصحاب الأعمال وأعضاء عدد من الجمعيات السياسية، والإعلاميين والأكاديميين والمواطنين، ودارت العديد من المناقشات حول الأمور التي تخص التعليم في البحرين.

نسبة الاستيعاب بـ «الابتدائية» 100 %

وضمن هذا الإطار، بيّن وزير التربية والتعليم أنّ البرنامج الإنشائي لوزارة التربية والتعليم خلال المرحلة المقبلة سيشهد تطوراً كبيراً بفضل الدعم اللامحدود، الذي تقدمه القيادة الحكيمة للتعليم، حيث أمكن، ولله الحمد، استيعاب جميع الطلبة الداخلين إلى التعليم بمعدل عشرة آلاف طالب مستجد في المرحلة الابتدائية سنوياً، بالإضافة إلى الأعداد المتزايدة من الطلبة الذين يسجلون في المراحل الدراسية الأخرى عند انتقالهم من التعليم الخاص إلى التعليم الحكومي، حيث أمكن استمرار استيعاب الجميع بفضل الموارد التي توفرها الدولة، وخصوصاً التوسع المضطرد في البرنامج الإنشائي بما يعزز البنية التعليمية الأساسية، إذ يبلغ عدد المؤسسات التعليمية حالياً 208 مدرسة، كما وصلت نسبة الاستيعاب الصافية للمرحلة الابتدائية نسبة قياسية بلغت 100 في المئة.

وأكد الوزير أن حركة الإنشاءات التعليمية تواكب التطوير النوعي للبيئة المدرسية، وتستجيب للبرامج التطويرية التي تنفذها الوزارة، موضحاً أن المشروعات الجديدة التي تنفذها الوزارة بالتعاون مع وزارة الأشغال للمرحلة المقبلة تشمل إنشاء 17 مشروعاً موزعة على محافظات البحرين لاحتياجاتها من المدارس والمباني الأكاديمية والصالات متعددة الأغراض بما يواكب حركة النمو السكاني، موضحاً أن الإنشاءات التعليمية تسير وفق خط زمني يمتد لعدة سنوات، حيث تتضمن الخطة الإنشائية للعام الدراسي المقبل 2013/ 2014م مدرسة غازي القصيبي الثانوية للبنات بمدينة حمد بكلفة إنشائية تزيد على 3 ملايين، كما تتضمن الخطة أيضاً مبنى أكاديمياً وصالة متعددة الأغراض بمدرسة سماهيج الابتدائية الإعدادية للبنين بكلفة إنشائية تزيد على 500 ألف دينار.

اعتماد البناء العمودي في المنشآت المدرسية

وفيما يتعلق بالخصائص والمميزات الجديدة للمنشآت المدرسية، أوضح الوزير أنها تعتمد على البناء العمودي، وذلك للاستفادة من المساحات الأرضية بشكل أفضل يساعد على تقريب الخدمة التعليمية من مناطق سكن المواطنين، كما روعي في هذه الإنشاءات المرونة وتعدد فضاءاتها وتكاملها، خصوصاً في مجال الأنشطة المدرسية والتعليم الإلكتروني، وكذلك تدريب وتمهين المعلمين وتحسين مستوى المرافق، مضيفاً أن التطوير يشمل أيضاً الأثاث المدرسي، خاصة على صعيد المقاعد والطاولات الطلابية من حيث ألوانها ونوعيتها واستدامتها.

كما أجاب الوزير على عدد من الأسئلة المتعلقة بهذا الموضوع، ومنها استعدادات الوزارة للعام الدراسي المقبل، الذي يشهد تطبيق برنامج تحسين الزمن المدرسي في عدد من مدارس المرحلة الإعدادية، ومدى استعدادات الوزارة لإنجاح التجربة بعد نجاح تطبيقها في مدارس المرحلة الثانوية، حيث أكد الوزير اتخاذ الوزارة المتطلبات لإنجاح البرنامج.

العدد 3976 - الجمعة 26 يوليو 2013م الموافق 17 رمضان 1434هـ





التعليقات
تنويه : التعليقات لا تعبر عن رأي الصحيفة

  • أضف تعليق أنت تعلق كزائر، لتتمكن من التعليق بـ3000 حرف قم بـتسجيل عضوية
    اكتب رمز الأمان
    • زائر 4 | 7:03 ص

      مشاريع أقل ما يقال عنها أنها إعلامية وفرقعات لا أكثر !

      نحن معلمون مطحونون بهذه المشاريع الفارغة والتي لا تمت للواقع بصلة ! أغلب المشاريع فارغة من محتواها وتعتمد في الأساس على مصلحة المعلم والطالب دون مراعاة عدم وجود أي مساندة معنوية أو مادية سواء بتوفير الأجواء والأماكن والأدوات المناسبة أم بعمل تدريجي لاستيعابها بحيث يسهل تطبيقها ! يتم تطبيق المشروع على مدرسة والباقي عليهم التنفيذ رغم اختلاف الإمكانيات بينها وبين أغلب المدارس وبالخصوص القديمة منها بحيث لا صالة ولا مختبرات ولا أماكن ترفيه ووووو الله أعلم بحالنا وله المشتكى

    • زائر 3 | 4:41 ص

      هام جداً

      اغلقتم مدرسة شهركان الابتدائية وكانت مدرسة يحتدى بها من كوادر تعليمية ومخرجات لجيل واعي ومثقف
      وشردتم الطلاب
      فأين البديل لها؟!؟!؟؟؟
      ونريد معرفة اسباب غلقها يا وزيرررررر؟!؟!؟
      والى متى ستغلق؟!؟؟

    • زائر 1 | 1:49 ص

      حيث أكد الوزير اتخاذ الوزارة المتطلبات لإنجاح البرنامج.

      كفاية خداع ولعبة على الذقون
      أقول بس خلاص عيالنا هلكانة من نظام المدارس بعد بتمددون لاعدادي
      والله يالوزير شوف لك شي يرحمنا
      كفاية كفاية

اقرأ ايضاً