بعد أسبوعٍ من الانتقادات الشديدة، شعبياً وصحافياً، خرج أحد المسئولين بفتوى جديدة تبيح سياسات التمييز في البعثات.
ففي مؤتمر صحافي عقده أمس (السبت)، تحدّث بعضهم عن الآلية الجديدة للبعثات ودواعي استحداثها وفوائدها الجمّة والباهرة للمتفوقين، الذين لا يدركونها هم ولا آباؤهم. ومن الآن فصاعداً عليهم أن يقتنعوا بوجود فوائد كثيرة من تخصيص نسبة 40 في المئة من التقييم للمقابلة الشخصية، و60 في المئة للتحصيل العلمي. كما أن عليهم أن لا يستمعوا للمغرضين، فالوزارة «في توزيعها للبعثات تتعامل مع مواطنين وليس مع طوائف، ومن يتهمونها بتسييس العملية هدفهم المتاجرة السياسية»! وهذا ينطبق على أولياء الأمور أيضاً، الذين يخشون على مستقبل أبنائهم، فإما أن يقتنعوا بأن الوزارة أعلم بمصلحة أبنائهم منهم، وإما أن يكونوا مغرضين يتاجرون بقضية أبنائهم وبناتهم!
حسب الفتوى الجديدة، علينا أن نقتنع أيضاً بأن تحديد نسبة 40 في المئة من التقييم للمقابلة لا تؤثر على تحديد اختيارات المتفوق ولا مستقبله إطلاقاً! حتى لو اكتشفنا أن هذه الطريقة البائسة قد حرمت 160 طالباً وطالبة العام الماضي من تحقيق رغباتهم الأولى وحرمت بعضهم من الدراسة، واضطرت بعض العوائل المتوسطة الحال لتحمل كلفة تعليمهم في الخارج فيما ذهبت بعثاتهم المستحقة لمن هم أقل استحقاقاً.
علينا أن نقتنع أيضاً أن «توزيع البعثات والمنح أساسه المعدل التراكمي، ودور المقابلة الشخصية جزئي هدفه مجرد التعرف على الميول الأكاديمية» وأن لجنة مكونة من ثلاثة أشخاص، تجتمع بالطالب قبل تخرجه بشهرين، فتحدّد خلال خمس دقائق مستقبله إلى الأبد، بينما عائلته التي تتابعه منذ نعومة أظفاره عاجزةٌ عن توجيهه لاختيار تخصصه المناسب ومعرفة ميوله المهنية وقدراته الأكاديمية ومصلحته المستقبلية!
إن كل من ينتقد هذه السياسة، سواءً كان تربوياً أو حقوقياً أو سياسياً أو صحافياً، «فإنّما يدل على جهله التام بالأهداف السامية وراء هذه الآلية»! و«لو اطلع مروّجو التصريحات المغلوطة عن آلية الابتعاث على توضيحات الوزارة المنشورة»، لما أضاعوا وقتهم «في إعداد دراسات لا حاجة لها»! ولاكتشفوا «أن المعدل التراكمي هو المعيار الأساسي الذي يحدّد حصوله على بعثة أو منحة دراسية»! وليعلم المغرضون أن «هذه الآلية ليست من اختراعات وزارة التربية والتعليم وإنما هي مطبّقة من عدد من دول العالم». ولكوننا ممن قد يعتبرهم وكيل شئون التعليم والمناهج مغرضين أو مندسين، نسأل سعادته: هل يمكنه أن ينوّرنا بأسماء هذه الدول؟ وهل تُشكّل فيها لجانٌ من ثلاثة أشخاص، تقضي على مستقبل عشرات الطلبة المتفوقين خلال خمس دقائق؟
إنني كأب، أناقش أبنائي ولا أريد أن أفرض عليهم رغباتي وميولي، وأميل لتشجيع ميولهم وتوجهاتهم، فكيف تبيح الوزارة لنفسها مثل هذه المهمة؟ وبأيّ حقّ دستوري وشرعي؟ وبأيّ منطق وعقل؟ ومن يقبل هذا الهراء الذين تريدون به تغطية هذه السياسة المكشوفة الخاطئة؟
لتعلم الدولة التي مكّنت لسنواتٍ هذه الجماعات الدينية المتشدّدة، وسلّمتها مقاليد وزارة التربية والتعليم، لتنفذ أجنداتها الحزبية الضيقة، أنّها بذلك تدمّر قواعد البناء التعليمي الذي شيّدته خلال ستين عاماً. ولتعلم أن ما تقوم به هذه الجماعات جريمةٌ مكتملة الأركان، بحق التعليم، وبحق البحرين، وبحق المتفوقين من أبناء هذا البلد الكريم.
إقرأ أيضا لـ "قاسم حسين"العدد 3949 - السبت 29 يونيو 2013م الموافق 20 شعبان 1434هـ
المصلي
وزارة التربية والتعليم هي من ظمن الوزرات الكثيره المختطفة من قبل الجمعيات المتحدة والتي تطلق على نفسها الأسلاميه وهم الأخوانية والسلفية وهؤلاء معروفين بفكرهم الطائفي الأقصائي هم لايحملون فكراً وطنياً صادقاً حتى يهتموا بقضايا الوطن والمواطن يحيطون أنفسهم بولاء مزيف للسلطه حتى تتحقق لهم أحلامهم بالتكويش على مفاصل الدولة من بعثات ووظائف ومراكز وغيرها لمنسبي جمعياتهم وكأنما الدوله هي شركات خاصه بهم وبقية الشعب فليذهب الى الجحيم ليس له الحق في المطالبه بابسط حقوقه في التعليم والعلاج والوظائف وغيرها
ما في فرق يا إخوان
كلنا اخوة سنة شيعة محد يفرقنا ... أخذ البعثة سني أو شيعي كل واحد ...... صلوا على النبي و اتركوا الفتن عنكم. اخوان سنة و شيعة هذا الوطن ما نبيعة مو هذا كلامكم؟
بالاستحقاقات
سني ولا شيعي يأخذها اللي يستحقها لكن للأسف لا هذا ولا هذا أخذوها المواطنين الجدد
وش هالكلام
يبة ياخذها اللي يستحقها سواء كان سني او شيعي مو ياخذها اللي ما يستحقها بس لان من طائفة المقربين للسلطة
سؤال
سؤال التربيه لطلاب هل انت شيعى او سنى ادا قال سنى يمنحونه البعثه وان قال شيعى وراح الدوار يمنع من البعثه فى واحد من الشيعة ماراح دوار الكرامة والانتصار
شكراحزيلا
لكم الشكر يامن تعيشون الألم والأمل لشباب البحرين وهله
من مسرحية سعد البوعينين وعبد الحسين عبد الرضا وسعد الفرج
فتوه وفتوه وفتاوي ولا فتى إلا علي. إشلون عدل إتصير فتاوي بعد أقوال من أوصى الرسول الأكرم؟ قرعويه قال إنعدل ونقول ونبدل الأقوال وكما قال واحد من زمان يعني كذب كذب حتى تصدق أنك ما كذبت وتقول الحق لكن مو على نفسك بس على الىخرين لكن على نفسك فلا ونصف لاء. ليش ها النص ربيه ما هي معروفه أن كان الدينار مكوك ذهب والربيه بعد أن جاء المنتدب البريطاني بمستشاريه وجلس وقعد وعقد عقود وكتبها على إنها إتفاقات ومتفق عليها. إشلون يعني متفق على الشعوب من قبل السلطات الامنيه يعني؟ قولوا يا الله بالفرج..
مواطن
احسنت مقال من ذهب وفي الصميم
إلى متى الظلم!!!
تعبنا من الظلم تعبنا... ارحموا من في الأرض يرحمكم من في السماء....
أملنا كان وسيبقى متعلقاً بالله سبحانه وتعالى وحده، وما هذا الظلم إلا كزبد البحر.. ستلاشى يوماً ما وسيعود على من كادنا بإذن الله تعالى
من الطرائف القديمه قالوا
هذه عاد قويه يعني جماعة ومتشدده ومتطرفه كيف إيصير وإشلون سووها والدين وسط معتدل ولا إكراه فيه؟. ثم إن الدين عند الله الاسلام.. بس هذه مسأله أو ظاهره أو عاده أو تقليد أو ويش بعد نسيت.. يمكن الشيطان نساني أن قريش كان في شيء عندهم ينقال له جبت وشيء ثاني يسمونه طاغوت. عاد هل الطاغوت إتباع الشيطان؟ أو الجبت إتباع الشهوات؟ عاد هذه على القاريء يعرفها ويقارن بينا ما كان والواقع اليومي لهذه الجماعات المنخسه والمندسه باسم إسلامويه؟
احنت سيد
لتعلم الدولة التي مكّنت لسنواتٍ هذه الجماعات الدينية المتشدّدة، وسلّمتها مقاليد وزارة التربية والتعليم، لتنفذ أجنداتها الحزبية الضيقة، أنّها بذلك تدمّر قواعد البناء التعليمي الذي شيّدته خلال ستين عاماً. ولتعلم أن ما تقوم به هذه الجماعات جريمةٌ مكتملة الأركان، بحق التعليم، وبحق البحرين، وبحق المتفوقين من أبناء هذا البلد الكريم.
متاجرة
إعلم يا سيد أن هذه الفئة التي تدير الوزارة هي تتاجر بمستقبل الأجيال ومستقبل البحرين, وأنا أطلب أن يجيبني سعادة الوكيل لماذا هذه اللجنة الثلاثية التي تمثل مثلث الشر تتكون من طيف مذهبي واحد ومن حركة الأخوان دئما . أنا أعرف مدير مدرسة كنت أسير له أموره في المدرسة(طمبول) هو واحد من أعضاء هذا المثلث الميشوم . فماذا يقول الوكيل. اتقوا الله في البحرين
إنهم ظلامين للعباد...
هذا ظلم للعباد وإن الله ليس بغافل عما يفعل الظالمون...
الظلم ظلمات يوم القيامة
اللهم خذ لنا حقنا من من ظلمنا انك سميع الدعاء
إنا لله وإنا إليه راجعون...
لا زالت سياسات الوزارة الرجعية تطبق على الأرض وعلى الرغم من وقوف الوسط مشكورة إلى جانب الطلاب المظلومين إلا أنها لا زالت تطبق الأفكار الظالمة...
رحم الله والديك سيدنا
هذا المقال لا يمثل 0.1 % من الفساد المستشري في وزارة التربيه والتعليم وهي مبنيه على التمييز والطائفيه المقيته النتنه لأن من يديرونها يملكون عقول نتنه عفا عليها الزمن الغابر, مسئولوا وزارة التربيه يصلح ليهم عصور الجاهليه.
جهد عظيم لمستقبل الامة
ِشكرا لكل الاقلام التي وقفت تطالب بالحق ضد هذا الباطل البين وهو اعظم الجهاد- اقل ما يقال عن هذا التوجه انه= الحقد الناتج من الحسد والحقد يعمي عن الحقيفة -افيقو ياوزارة التدمير والتعتيم
بارك الله جهودكم المثمرة يا اعلامنا الحر الشريف
كل الشكر والتقدير لجهودكم الحثيثة في الدفاع عن مصالح الناس وحقوقهم لا سيما النخبة من المجتمع وهم متفوقينه المجدين والمكافحين لبناء الوطن ورفعته وصناعة نهضته. ندعوك يا سيد وكل قلم حر وشريف للإستمرار بالكتابة واجراء التحقيقات والاحصاءات حتى يعود الحق لنصابه ولا تضيع حقوق المواطنين المكافحين وما ضاع حق وراءه مطالب. نعم ليستمر التحرك للخلاص من الظلم والتمييز والتخلف.
شكرا سيدي على هذا المقال ، زمن الفاتوى المتطرفة في كل شئ !!! لينكشف الغطاء
كل هذا التطرف الاعمى من هذا التيار الهدام وفي كل مناحي الحياة لايمكن ان يستمر وانه حتما آيل للسقوط ، بل هو فعلا سقط وقلاعه بدءت تنهار وتتفكك وفي المقدمة ما يحدث ايوم في مصر وقبله في سوريا انما هو يلفض انفاسه الاخيره وان جنونه سوف يزول بعد ان انكشف وتعرى وظهر على حقيقته القبيحة الاستغلالية والاقصائية والتذميرية والتكفيرية اعداء الامة العربية والاسلامية بامتياز واعوان وادوات الشر الصهيوامريكي الحاقدة على العرب والمسلمين في كل مكان، تبا لهم والى مزبلة التاريخ
صندوق الامام الصادق العلمي
انا اتصور اننا لا نحتاج الى الدولة، علينا فقط ان ننشئ صندوق الامام الصادق العلمي و نموله من تبرعات شهر محرم و بدل أن نصرف المال على الاكل في محرم نجمعه لابتعاث ابناءنا الى ارقى الجامعات و على تكلفتنا و أن نكون مستقلين عن الدولة و برامجها بل ننافسها فنحن لا نحتاج لها.
ابو عباس
احسنت واتمنى ان تلقى اذن واعية
لكن ربعنا ما عندهم الا الصمخة
ياليت هذا يصير
لقد تكلمت مع افراد عائلتي قبل 7 سنوات وامرتهم بان لايحضرو اي طعام الى البيت ويكتفون باشباع بطونهم فقط فحبذا يفعل هذا الاقتراح للاخ العزيز ويروج له من قبل الصحفيين ورجال الدين وبدلا من الاطعمة التي ترمى ثلاثة ارباعها في حاويات القمامة تودع الاموال في هذا الصندوق خصوصا ولنه لايوجد بيت ليس لديه قوت يومه وهذه العادة انشاها اجدادنا لان ذلك الزمان كانت الناس لاتملك قوت يومها وتنتظر المواقيت لتتذوق لذة الطعام اما اليوم ولله الحمد البيوت فيها مالذ وطاب من الاطعمة
ليسمح لي الاخ
ان اروج لبرنامجه قدر المستطاع لعل هذا المشروع يلقى رواجا لدى الاوساط الشعبية
هذا ليس منظقا سليما
نتنازل عن حقنا ونقول نحن مستغنون عن حقنا اللازم نطالب بحقنا المسلوب واذا عجزنا ندعم ابناءنا بهذه الطريقة او غيرها فمن حقنا التعليم وبحسب رغبتنا التي نحن اهل لها
الغريب
أستاذنا الفاضل الغريب أن تُسأل التلميذة عن أسماء خيلانها ( أخوة والدتها ) وعن وظائفهم فعلا شي غريييب وهذا ما حدث مع إحداهن فقط لمعرفة منطقة سكنها ومن اي طائفة
الخال أحد الضجيعين.. والمقابلة الشخصية للتعرف على الميول الأكاديمية..
«توزيع البعثات والمنح أساسه المعدل التراكمي، ودور المقابلة الشخصية جزئي هدفه مجرد التعرف على الميول الأكاديمية»
حراام
أحسنت... هذه المقابلات من أجل فقط تمييز الطوائف، وكثير من الاسئلة التي ليس لها علاقة بمستقبل الطالب تتطلب منه إعطاء إجابة التي يريدها طارح السؤال... وان كانت لا تمثله ولا تعبر عن رايه
قناص
الدنيا دوارة سيأتي يوم تتغير فيه هذه السياسة الفاشلة الهادفة لسلب حقوق الاخرين بعدها لا يفيد الندم و كما تدين تدان ولكل فعل رد فعل أين العدالة التي تتبجحون بها يا وزارة التربية والتعليم .
الله يرحم ايام فخرو
والله زمن الطيبين راح مافي على ايام فخرو التعليم على اصوله الحين الطالب يتعلم قلة الادب والكسل ويحمل شهادة في الحقد ويتخرج عجل لجنة من 3 اشخاص ستحمل الى يوم الدين وزر الطلبة اللذين حرمتهم من تحقيق حلم الطفولة في دولة تقضي على مستقبل الطالب كانت في السابق بعد التخرج تبقينا عاطلين واليوم تقول لا تتعبوا انفسكم بالدراسة سنحرمكم منها حتى لا تروا ثمرة تعبكم قد ولت ادراج الرياح
سياسة التطهير وهذا هو الدليل
لا نحتاج للكثير من الجهد لكي نثبت ان وزارة التربية في البحرين يسيطر عليها طيف الإخوان وبعد مراجعة من حصلوا علي بعثات الطب مثلا تصدمك النتائج، يتم تنحية المتفوقين في المقابلات من اجل ان يقدم آخرين في عملية تظهير عرقي طائفي بغيض
لا اعلم
لا اعلم هذة الجماعات هي تريد الخير او الشر الوطن
اوامر عليا
هؤلاء تأتيهم الاوامر و ينفذون و قد يبالغون في تنفيذها لإرضاء اسيادهم
نقول لهم حرام عليكم و سياتي يوم الحساب
اقصاء
انها محاوله لاقصار اكثر من نصف الشعب ولكن هيهات هو يحلمون.
أصل لا يجادل
الموفق فى العمل، هو الشخص الذى تعلم ما يحبه. هذا الأصل غير قابل للنقاش. كثير من أصحاب الشهادات تركوا تخصصهم و إشتغلوا بأعمال أخرى. و تفوقوا فيها دون دراسة و نسوا ما درسوه. الإصرار فى تغيير التخصصات و منع البعثات عن المتفوقين يضمن مستقبل مهنى فاشل سيؤثر على المجتمع ككل. إنتظروا وجود الغير بحريينين و عملهم هنا دون الإستغناء عنهم لثلاثة أجيال قادمة. بينما و بحساب بسيط ، المفروض بعد 42 عاما من الإستقلال وصلت البحرين الى الإكتفاء الذاتى فى كل التخصصات. من سبب هذا الفشل؟؟؟
هناك قانون ملكي ...
صدر عن الملك قرارا - وهو في أدراج إدارة البعثات - أن أي طالب يحصل على نتيجة 95% فما فوق فمن حقه الحصول على التخصص الذي يريد دون مناقشة.لذلك نحن كأولياء أمور نحذر هؤلاء المسيطرون على مستقبل أبناءنا بأننا سنلاحقهم قضائيا حتى بعد 20 عاما،وليحذروا
بعد عشرين عام
ياحبيبي طارت الطيور بارزاقها ومثال على ذلك كانت المعارضة تقول قبل عشر سنين سنطالب بحقنا حتى نحصل عليه ولو لعشرات السنين هذه المدة الزمنية التي يضعها المطالب بحقه تتيح للانظمة المجال والاستعداد وتكبيل المعارض مستقبلا ومثل مايقولون يتغدون بكم قبل ماتتعشون بهم
جبل الجليد
هذا ما ظهر من جسم الجريمة والمخفي أعظم
بحرانية وأفتخر
المقال رائع وأشكر كاتب الكلمات الرائعة واكرر لة جزيل الشكر والاحترام لصاحب المقال......
التربيه
بارك الله فيك ياسيدنا في الصميم
ملرض.....
هدا كلة نتاج مرض الطائفية والمذهبية والسبب مطالبة الشعب بالاصلاح ليس الا !! ف الكثير ينتهج سياسة جور بوش الابن اما معنا او ضدنا !! وحتي هذه السياسة لا تعجبهم فهم يردون فقط معنا وفقط من جنسنا وفقط وفقط من مذهبنا !! وللعلم هذه وصايا تقرير ....!!!
الكاسر
هم يعلمون ولكن لا يريدون وهيه سياسة مفتعلة لكي
لا تتفوق فئة ( ش ) على فئه ( س ) ولكن إصرار فئة
ش على العلم والتفوق تزعجهم كثيرا
المخطط ضمن التقرير المثير
التقرير المثير للجدل كان من ضمنه هيمنة طائفة على كل مفاصل وزارة التربية والتعليم اسوة بباقي الوزارات . وبعدين يلومون الناس ليش يثورون ويحتجون