عجزت وزارة التربية والتعليم في ردّها على مقال السبت (22 يونيو/ حزيران 2013) بعنوان «وزير التربية والتعليم هل تجيبني على أسئلتي؟»، من الإجابة على الأسئلة، فذهبت كالعادة إلى «تكذيب» كل شيء، ونفيه والمطالبة بـ«البيّنة»!
ذهب رد الوزارة لاتهامي بـ «التحريض» ضدها، ولكنني تحدثت بصراحة ودعوت أولياء الأمور والطلبة بالمطالبة بحقّهم، وعدم السكوت عن ذلك، والتحرك بشتى الطرق المشروعة لعدم تضييع بعثات أبنائهم، وفي حال شعروا بالظلم أو عدم الإنصاف، فلا ينبغي أن يسكتوا على ذلك، وليسعوا بكل وسائل التعبير السلمي، للمطالبة بحقهم.
من الواضح أن دائرة العلاقات العامة بالوزارة تحدثت وكأنها تطرح دروساً في القانون، ولكن أولاً هل تعي معنى «التحريض»؟ فتعريف التحريض - حسب وزارة الداخلية - هو «خلق فكرة الجريمة وخلق التصميم عليها في نفس الجاني بأي وسيلة كانت»، فهل هذه الفقرة «إلى جميع أولياء الأمور، لا تنتظروا توزيع البعثات لتطالبوا بحقوقكم، فمن الآن تحرّكوا، سكوتكم جريمةٌ بحق أبنائكم»؟ تعتبرونها تحريضاً؟ وأين الجريمة فيها؟
سعادة الوزير/ أعتقد أن مسئولي وزارتك يرون الدعوة للمطالبة بالحقوق «جريمة» لا تغتفر، متغافلين عن أصل جريمة التلاعب بتوزيع البعثات. ألا تعلم سعادة الوزير أن الدستور البحريني في المادة (20) الفقرة (و) كفل «حق التقاضي»، وكلمة «حق التقاضي» تشمل المطالبة بما يرونه حقاً لهم.
في الجانب الآخر يا سعادة الوزير، لقد هربت الوزارة - من خلال رد العلاقات العامة - من الإجابة على الإشكالات الكبيرة بشأن أسئلة لجنتكم المتعلقة بقياس قدرات وميول الطلبة قبل توزيع البعثات. ففي المقال السابق الذي لم تقرأه الوزارة جيداً، وقبل طرحي للأسئلة كشفت أن لدي طالبة شجاعة مستعدة لمواجهتكم وتكذيب بياناتكم بخصوص الأسئلة، وهي ليست خائفةً على ما ستعطونها من بعثة أو منحة في ظل خوف الكثيرين من الإقدام على ذلك، وإذا أردت السماع لها سأكون معها في مكتبك متى ما شئت لتسمع منها الأسئلة التي تهربتم من الإجابة عليها، بل لم تكلفوا أنفسكم بالتحقيق فيها، بل سارعتم لتكذيبها كما هي العادة.
سعادة الوزير/ دخلنا العام الثالث لتطبيق هذا القرار «المشئوم»، ولازلتم تقولون بأنه لا علم لكم بنوعية الأسئلة الشخصية والسياسية وحتى الطائفية التي يتحدّث عنها الطلاب «المتضررون» خلال المقابلات الشخصية، فهل تعتقد سعادة الوزير أن الخلل في الطلبة المتعاقبين كل عام أم في الوزارة ومسئوليها؟
سعادة الوزير/ ربما أنت أكثر شخص تعلم جيداً بأن الكاتب ليس له عداء شخصي معكم، وتعلم بالعلاقة التي تربطنا والاحترام المتبادل مع شخصكم الكريم، ولكن هذا لا يعني أبداً أن لا ننتقد وزير التربية والتعليم، المسئول المعني في هذا البلد عن التربية قبل التعليم، ولا يعني أبداً أن لا يكون لي «عداء في الحق» مع منصب سعادة الوزير، وليس شخصه.
سعادة الوزير/ جاء في ردّ الوزارة أيضاً أنه «من غير المقبول ولا المفهوم إعلامياً وقانونياً وأخلاقياً، أن يتضمن المقال في فقرته الأخيرة دعوةً صريحةً للتحريض وإثارة جمهور المواطنين»، وهل التحريض على الحصول على حق المواطن جريمة؟
ثم هل من الأخلاق، أن تُطرح مثل تلك الأسئلة على طلاب يطمحون لتحقيق مستقبل زاهر؟ وهل من الأخلاق أن تقحم السياسة في توزيع البعثات؟ وهل من الأخلاق أن لا أدعو الناس للمطالبة بحقوقها؟ وهل من الأخلاق أن يُظلم الطلبة المتفوّقون لمجرد انتمائهم لهذه الفئة أو تلك؟ وهل من الأخلاق أن يُحرموا من بعثاتهم المستحقة ويصمتوا على ذلك؟
سعادة الوزير/ هلا تفضلت ووجّهت دائرة العلاقات العامة لديكم بشرح المفهوم الإعلامي الذي يمنع دعوة الناس للمطالبة بحقوقها، وعلى أيّ نص علمي أو قانوني قلتم ذلك، لكي نفهم مدى الثقافة الإعلامية الكبيرة التي يتمتع بها رجالات دائرة الإعلام، وتعميم تهم «التحريض» لمن ينتقد أداءها وسلوكها.
أما بخصوص توقيت ما وصفتموه بـ«الحملة المبرمجة ضد الوزارة»، رغم مرور شهرين على المقابلات، فهو أكثر أمر كشف لي جهل كاتب العلاقات العامة صاحب الرد الركيك، بالمفاهيم الإعلامية التي تقوم أساساً على «التوقيت» في طرح المواضيع والقضايا، ألا تعلمون أن موضوع البعثات يُثار دائماً بالتزامن مع النتائج؟ وهل تتوقعون أن يثار مع بدء العام الدراسي أو في منتصفه أو خلال الامتحانات؟ أليس من المنطقي والصحيح أن نطرحها الآن في هذا التوقيت قبل أن تطير الطيور بالبعثات؟
سعادة الوزير/ إن رد العلاقات العامة كان ضعيفاً، ركيكاً، متهافتاً، أدان الوزارة، وأضحك الناس عليها، وعلى درجة فهم هؤلاء الموظفين ووعيهم، وسطحية خلفيتهم القانونية أو العلمية.
سعادة الوزير/ لازلنا ننتظر إجابات الوزارة على الأسئلة التي طرحتها.
إقرأ أيضا لـ "هاني الفردان"العدد 3945 - الثلثاء 25 يونيو 2013م الموافق 16 شعبان 1434هـ
احسنت
رحم الله والديك..اتبرد القلب لا تخليهم في حالهم
المصلي
أخي هاني شخصك الكريم يخاطب شخص وزير التربية فهل تعتقد أن هذا الوزير لايعلم ما يجري من تجاوزات وظلم وطائفيه وسلب حقوق الناس لا والله أنه يعلم علم اليقين بهذه التجاوزات... ولكن صودرت الحقوق في ظل برلمان مغيب عن دوره الحقيقي بالدفاع عن حقوق المواطنين في وطن يدعي أنه يطبق القانون ويصون الحقوق
يالفردان لا تنتظر الرد
دائما ردودهم ركيكة لانهم في الحقيقة نفسيتهم مريضة
المتفوقون .. سكوتكم جُبنٌ و جربمه في حقكم
على أحبائنا المتفوقون وأولياء الأمور المحترمين أن يتكلموا عن هذه الجريمه وهذا الظلم الذي سيلحق بهم, عليكم أن تتكلموا بصوت مرتفع وبشجاعه عن الأسئله التي تطرح عليكم في المقابله وعن التمييز والطائفيه التي تتبعها الوزاره ولا تخشوا من قول الحق والله معكم إن شاء الله
تسجيل المقابلات
لدي اقتراح بتسجيل المقابلات صوتياً حتى يتسنى طلبها عند التقاضي والتظلم
الطريقة معتمدة في الدول الأجنبية في امتحانات اللغو وماشابه
نطالب
نطالب وزارة التربية برد يليق بالعقلاء وإن لم يكن هناك رد من الوزارة فهذا يأكد الفساد الحاصل بالوزارة ويجب محاسبة المفسدين .
وأنا لدي سؤال أضيفة على أي أساس تم إسبعاد أصحاب تخصص علم النفس عن ترشيحهم لوظيفة الإشراف الإجتماعي ؟
احسنت يا الفردان
طبعا الوزير اهو الامر الناهي في كل شي، من جذيه ما عنده رد عليك اذا اهو يدري بكل شي
لو آنه من الوزير كان
مارد على مقالاتك واللى بتسويه سوه واكتب وآنه اعطيك الاذن الصمخة منهو بيجبر الوزارة على الرد وخل هانى وربع يحنون لين يعيزون
لم العجب ؟!
كيف لا يكون هناك إقصاء طائفي و كل الوظائف التي فتحت للناس في الوزارة فتحت لفئه و طائفه معينه على حساب غيرها، فما أن تدخل في رواق البعثات في الوزاة حتى تكاد تجزم أنك قد دخلت بيت عائلة واحدة لها نفس اللهجة و الشكل و التفكير !
راجع تقرير البندري راح اتشوف
اقصاء من البعثات وفي وزارات الدولة وخصوصا وزارة التربية مخطط له مسبقا وبدا التطبيق في ايام ما يسمى السلامة الوطنية .
هناك مخطط خطير جدا هو اقصاء من جميع الوزارات واستبدالهم بالاجانب العرب والاسيويين هذا لو كلفة الدول الكثير هذا مو مهم اهم اشياء ان لا يكون هناك من طائفة معينة في اي منصب (المجرم الي يخطط لابادة حقيقية الي يمثلون الاكثرية الساحقة هو لا يعرف بأن التكلفة لذلك سوف تكون باهظة ولن يستطيع تغيير التركيبة السكانية او ابادة هذا المكون الكبير في هذا البد
محرقي أصيل
نعم يازائر 35، كل مايحصل في البلد كنا على علم بما كانت الحكومة تخطط. تقرير د.صلاح البندر كان واضحاً عندما سربت في الإنترنت عام 2006 والشعب ليس بغافل عن ماترسم الحكومة في مخططها الطائفي. وأما فترة السلامة الوطنية كانت فرصة للطائفين كي يسرعوا في مخططهم ويفعلوا ما يحلوا لهم من فصل وتجويع وإستيلاء على الوظائف و..و..و..و.. لطائفة الأخرى. وأما في مجال التعليم فإنهم يخططون لإقصاء الطائفة الأخرى في مستقبلهم التعليمي ثم العملي، وشفرة المخطط هي 2030
وزارة التجارب
لو استقرأنا كيفية إدارة الوزراء السابقين لوزارة التربية فإننا لن نجد مثل هذا الوزير الذي حولها لمختبر تجارب. فلا تمر السنة إلا وقد تمت تجربة العديد من المحاولات بما يسمونه تطوير التعليم، وبعد سنة وأكثر يتم تعديل أو تبديل التجربة لشيء جديد.
لا أنكر أن عهد الوزير الحالي تضمن بعض التطوير لكن من غير الصحيح أن ينتهج الوزير منهج التجربة والخطأ في معظم المحاولات التي طالت قطاع التعليم في المدارس.
لم يقتصر هذا النهج على المناهج بل طال كل شيء حتى إجازات المعلمين.
لو كنا في بلد ديمقراطي، هل سيبقى الوزير؟
لا ليست جريمة
نعم تحريض الناس للمطالبة بحقوقهم ليست جريمة بل الجريمة ما تقوم به وزارة التربية بسلب خيرة طلاب وطالبات البحرين من حقوقهم في الحصول على البعثات التي يستحقونها ويرون فيها مستقبلهم بسبب فقط إنتماؤهم المذهبي أو السياسي. ويجب تقديم من يقوم بهذه الجريمة في حق الوطن إلى محاكمة عادلة وقبلها أقلتها أن يقال من منصبه الذي يمارس فيه جريمته.
الوزارة
الوزارة أعجز من أن تواجه فراش الحجة والدليل مع أحترامنا للفراش، فكيف بصحافي بقامة هاني الفردان
أصلي يا ولد الفردان
أحييك على شجاعتك وصراحتك وحرصك على مصالح المواطنين .
هذه الوزارة لديها شعور بالنقص ولذلك تعجز عن المواجهة
هذه الوزارة عجزه من أن ترد لأنها تشعر بالخوف والعجز في أن ترد على فراش لديه
ردهم شي طبيعي
ماذا تتوقعون الرد هل تريدونهم يعترفون بلفساد و تلاعب بلبعثات على أساس طائفي وهم مأمورين بتلاعب وعندهم حصانه من المسائله في الدنيا فقط لاكن الدنيا كلها يومان وحساب الآخره قريب لكم إن شاء الله
كلامك صحيح
قالو للسارق احلف ، قال فرجت !!
ههههههههه بيهلكهم هاني
انا اقول ردوا بلا هرار
اسالة وزارة التربية !!!!؟؟؟؟
في العام الماضي تقدمت لشغر وظيفة مدرسة في التخصصات الصناعية وانا احمل شهادة في الهندسة .. وبعد اجتياز الامتحان النظري والعملي تأتي المشكلة
المقابلة الشخصية واسالتها الاستفزازية التي لا تمت للتخصص بصلة
الاسئلة كالاتي:
1. كم عدد اسنان علم البحرين ؟!
2. كم محافظة في البحرين ؟!
3. عدد اسماء المحافظات؟!
4. ما اسم محافظ العاصمة ؟!
5. ما هي النقلة النوعية التي حدثت في التدريس في البحرين ومتى كانت ؟!
والمشكلة هي ان الذي يسال ليس بحريني الجنسية بل اجنبي
انضحك ام نبكي !!
الحق يُقال..
إسمحي لي يا أختي.. هذه الأسئلة ثقافة عامة عن البلد وأنا أرى بأن ليس فيها شيء (تدرس للأطفال في المراحل الأولى في مادة المواطنة)..
أما إنتقادك لأن السائل ليس بحريني، فأنا أتفق معك في أن هذه الوزراة بالذات وغيرها تستجلب الأجانب وتبعد المواطنين .. وهذه أكبر الظلامات..
فليتم تصوير المقابلات بالفيديو و اي طالب/ة
فليتم تصوير المقابلات بالفيديو و اي طالب/ة لديهم اعتراض على نوع الاسئلة فلنرجع للتصوير و كان الله رؤوفا رحيما
أحسنت أحسن اثبات هذا
فلتعمل به الوزارة من الآن
من مسرح ومسرحيات ومن النكات من أصحاب النكته
منوع الغش كما يسمح الاستعانه بصديق للاجابه عن الأسئله التاليه أسمائها:
عاوز الحق أو إبن عمه؟ من الأسئله بس عاد تذكر قبل الاجابه على هذا السؤال. عاوز مين فيهم من إجابات سعادة الوزير يا أستاذ هاني؟
طوابع أو توابع أو تبع لخطوات ..
النكران أو التكذيب كما التكفير بدون تفكير يعني ولا تفكر ولا تبين للحقيقه المغيبه. ليس خوفا من مواجهتها لكن مثل النعام سريع الجري لكن.. قد يكون لسوء الضن، لكن الضن إثم أو ذنب.. ما يندره. بعضهم إيقول هذا من الكبائر والبعض الآخر إيقص على نفسه وإيقول لا هذا من الصغائر. يعني مخفف. إذا كان بعضه أي شويه تشه بالمحليه إثم، فكله من الذنوب صار. فهل في وزارة تربيه وتعليم فيها مذنبين. هذا ما إيصير مربون وأفاضل. ويش عاد ها التربيه؟ أو ها التعليم المتعلمينه من متابعة التلفاز او متابعة خطوات الشيطان ويش مو عدل
وزير التربية والتعليم
صباح الخير يا استاذ هاني لا أظن ان هذا الوزير يرد عليك بالكلام المقنع بل يتهربون عن الاجابة بأقاويل مغلوطة ورد ود غير منطقية ويتهمون الاخرين بالتحريض وهذا سلاح المفلسين سياسيا ( بحريني أصيل. )
نطالب باستقالة الوزير
كفيت ووفيت يا وزير ، رحمه في الأجيال القادمة استقيل، لأزدهار التعليم استقيل، لوقف الفتنه استقيل
حرام عليكم
تضيعون جهود سنين بمقابلة
بارك الله فيك
قبل لا انسى
في أحدى المقابلات سئل طالب لشغل وظيفة مدرس تربية أسلامية
تصلى وراء من
والطالب امتنع عن الجواب
من يومك ذاك الى الان لم يدعوه يجري مقابلة
والأسباب طبعا ...
بارك الله فيك يا ولد الفردان
واسمتر كلنا ضد التميز
ونحن مع قلمك الحر
تحاجي من؟
ولا احد بيفتكر فيك اصلا ، هناك فءه كبيره مظلومه في البعثات منذ زمن طويل وهذا واضح وحتى الوزاره تعلم ذلك وشكرا.
نعم ننتظر الرد
نعم ننتظر الرد منكم يا سعادة الوزير على أن يكون ردكم بالبرهان والدليل فنحن مستعدون لجلب أبنائنا ليشهدوا عندك في مكتبك لما تعرضوا له من تحقيق وليس تقييم للبعثات.
هذا الوزير العسكري يجب محاسبته
هذا الوزير العسكري يجب محاسبته
ابن الدراز
المضحك ان اغلب ردودهم لا تخلوا من كلمة : نتحدى من يثبت ذلك , لظنهم ان تلاعبهم محبك او لانهم يعتقدون انهم في موقف تحد مع الجمهور لا جهة مسؤلة , اما ركاكة تعابيرهم وضعف صياغتهم فهذه تجلت بعدما تركتهم الاستاذة ندى الموسوي , فصارت ردودهم تهجم وتحد ومحاولة اسناد التلاعب والتقصير لاسنادات قانونية هنا وهناك ويفكرون نفسهم شطار على الناس , وعادة ما يدافعون بإتهامات كي يتهربون , وهذا يكشف حد تحصيلهم الدراسي وحدود وعيهم
إذا كنتم محقين وغير متآمرين على مستقبل فئة من الطلبة فأجيبوا
لماذا كل هذه المراوغة واللف والدوران؟ نعم نحن الشيعة (وهنا أحدد الفئة ليكون حديثي صريحا لالبس فيه) مضطهدون في البعثات منذ زمن بعيد وتعزز هذا الاضطهاد ووضح صرلاحة زمن الوزير الحالي.إن كنتم غير خائفين من شيء وشفافين فلماذا لا تطرحون النسب وتوزيع البعثات صراحة في الجرائد والاعلام؟ هل هناك شيء خفي؟ فلتكن لديكم الجرأة لتقنعوا من يتهمكم.
ابن الدراز
يا ليت تسألونهم عن مصير من قدموا الامتحانات من البحرينين في مسابقة التوظيف في سلك التدريس ? اذ اجتزنا الامتحان فمحال ان نجتاز المقابلة لما فيها من اسئلة سياسية وطائفية فقط لانك شيعي يعاملونك كمتهم , وبعدها نسأل اولادنا من يدرسكم عربي يقول اردني ونسأل الاخر من يدركم فيقول مصري , ?????
ابن الدراز
المضحك ان جميع ردود العلاقات العامة لا تخلوا من كلمة : نتحدى من يثبت , وهذا يدل على انهم يعتقدون ان تلاعبهم محبك , هذا الى جانب ضعف صياغتهم وتعابيرهم التي لا تخلوا من التهجم ومحاولة تبرير اخطاء الوزارة واسنادها الى مواد قانونية وكثيرا يتكلمون
نعم افحمت الوزير قبل الوزاره
كنت انتظر ردك على احر من الجمر وها انت قد افحمتهم بدستورهم وننتظر معكم رد الوزير
ليس لدى الوزير الشجاعة لاستقبال الطالبة
استاذ هانى لقد القمت الوزير حجرا ...نتحدى الوزير بأن يستقبل الطالبة ويستمع الى معاناتها .
أخي الكاتب ووزيرنا المحترم
كان ينبغي أن يتضمن مقالك وتعقيبه بتوجيه للوزير للتحقيق مع بعض الموظفين اللذين يتلاعبون في مصير مستقبل طلابنا المتفوقين بتضييع جهودهم من خلال مقترحات وخطط وسياسات تضيع جهودهم وتضر بمستقبل البلاد ، و لا نختلف بتوجيه وتوضيح التخصصات للطلاب كدور اساسي لمكتب الأرشاد الأكاديمي والمهني بالمدارس الذين قد يحتاجون للتدريب على فهم التخصصات كـبعثة "الأكتواري" مثلا او اكتشاف ميول الطالب خلال دراسته الثلاث وتوجيه ..ألخ
وهذا امر مقبول .. بخلال عمل اجراءات اللجنة الحالية
سؤال
ياولد الفردان ابغي اضيف سؤال لأسئلتك اذا ممكن " يا وزير التربية ممكن تحاوب على السؤال التالي متى ترى تسقيل? ترى لاعت جبوذنا من ادارتك ومن تصرفات وكلائك في وزارتك
الرد ..... الفاحم.
نعم انت الفاحم يا الفردان . فبارك الله فيك وزادك من نعيم الافحام لهؤلاء المتمصلحين.