شارك 60 تربوياً يمثلون أكثر من 18 مدرسة حكومية وخاصة فضلاً عن منتسبي عدد من الجامعات والمعاهد التدريبية في ملتقى صناعة المعلم الذي نظم بالتعاون بين جمعية العمل الخيري الاجتماعي (خير) ومدرسة عبدالرحمن كانو الدولية، والذي يبحث استراتيجيات المعلم المستقبلي، مستعرضاً التغيرات الكبيرة التي طرأت على صناعة المعلم محلياً وعالمياً في غضون الـ 30 عاماً الماضية.
ونظم الملتقى وهو اللقاء الحادي عشر من برنامج تطوير الذات الذي تطلقه الجمعية، في مقر مدرسة عبدالرحمن كانو الدولية يوم السبت 6 أبريل 2013.وتناول المتحدثان الرئيسيان في الملتقى الثنائي التربوي: المدرب فاضل حبيب والمدربة فاطمة البقالي العديد من المحاور التربوية ومن بينها عرض أحدث مبادرات إصلاح التعليم والتدريب في مملكة البحرين، إذ سلطت الأضواء على المقارنة بين إعداد المعلم سابقاً (تجربة معهد المعلمين والمعلمات/ كلية البحرين الجامعية/ كلية التربية بجامعة البحرين)، وإعداد المعلم حديثاً (تجربة كلية البحرين للمعلمين BTC).
وتطرق الملتقى إلى مفاهيم: "كيف نصنع معلماً ملهماً"، "المعلم الصغير"، و"أرشيف المعلم" و"المعلم الأممي"، كما استعرض أثر الزيارات التبادلية في رفع الكفاءة المهنية للمعلمين، ومكانة المعلم على خارطة برامج المنح والبعثات واختتمت بمقاربة إطلاق فهم جديد لتمهين التعليم، مؤكداً أهمية تعزيز الشراكة بين مكونات الجسم التربوي في سبيل العمل سوياً لتطوير مخرجات التعليم.
وفي هذا الصدد، قال رئيس جمعية العمل الخيري الاجتماعي (خير) حسين المهدي:" إن تنظيم هذا اللتقى يفتح جسوراً مهمة مع القطاع التربوي، وهو يأتي بالتزامن مع العديد من الفعاليات والمشروعات التي تقيمها الجمعية، وجمعية (خير) حريصة منذ تأسيسها على إيلاء أهمية قصوى لكافة المبادرات المتعلقة بقطاع التعليم، سواء من خلال مشروع المنح الدراسية للفئات الاجتماعية الأكثر احتياجاً، أو من خلال مشروع القروض الحسنة للدرسات العليا أو عبر التناغم من مبادرات إصلاح التعليم والتدريب في مملكة البحرين، والتي تفرض الحاجة إلى تفاعل مجتمعي واسع النطاق".
من جانبه أشار مدير عام إدارة الخدمات في مدرسة عبدالرحمن كانو الدولية شريف الزاير إلى" إننا سعداء بالشراكة في تنظيم واحتضان ملتقة صناعة المعلم، وهو امتداد طبيعي لكل الجهود التي تبذلها مدرسة عبدالرحمن كانو الدولية في نشر المعرفة بحقولها المختلفة، كما نعتز بالشراكة الوثيقة مع جمعية (خير) وبقية الجمعيات الأهلية في تكامل الجهود من أجل استمرار التواصل في تنمية وتطوير الموارد والكوادر البشرية، وفي هذا الإطار تبرز أهمية احتضان المدرسة لهذا الملتقى التربوي الهام الذي يعكس حرص المدرسة على تبادل وجهات النظر والتجارب بين العاملين في الميدان التربوي لتعزيز الشراكة المجتمعية والمعرفية، بما يعود بالنفع على المجتمع البحريني المعطاء".
اكره المعلم
نعم اكره المعلم اكره
المصيبة
صار المعلم علبة او سلعة حق تصنعونها وتبونها ع معاييركم
قم
قم للمعلم وفه التبجيلا.. كاد المعلم ان يكون رسولا...
رد على رقم 1
ما اسهل الحرب عند الناظرين
المعلمين اختربو خلاص
راحوا المعلمين الاصل وجونا معلمين ماهمهم الا الفلوس والراوتب العاليه والحوافز والترقيات وكأن وظيفة المعلم ليست رساله. انروح المدارس الحكوميه لنسأل عن أبنائنا وانشوف التسيب و الاهمال و الجلوس في المكتب لقراءة الجرائد والثرثره أو يكونوا غياب .
النظرة الخاطئة
للأسف هذي نظرة الوزارة واولياء الامور وحتى الطالب ظنا منهم ان المعلم بلا ضمير فلا ينال اقل شكر او تقدير رغم مايبذله من مجهود جبار لارضاء جميع الاطراف متناسيا تعبه وحياته الخاصة
رد على الزائر رقم 2 الذي قال:"المعلمين اختربو خلاص"
ما كتبته أنت غير صحيح أن المعلمين همهم الفلوس والحوافز والترقيات ولا يوجد تسيب في المعلمين ولا إهمال ولا جلوس في المكتب" على العكس نرى معلمين صابرين على تحمل أذى الطلاب واولياء الأمور وجهات أخرى وهذا مثال حى وهو حضرتك أن اسندت وقائق من شأنها الاساءة للمعلمين.
واقسم بالله العظيم لو هذه العبارات كتبت في غير جريدة الوسط لتقدمت أنا ببلاغ إلى النائب العام طالبا تحريك دعوى جنائية ضدك ولكن ولائي لجريدة الوسط - الغراء يحتم عليّ الصبر على إيذائك للمعلمين، قاتل الله الجهل فإنه عدو للعلمز
رد على من قال المعلمين اختربو
احسنت رحم الله والديك ، ما كان يجب أن يكون هذا الرد من ولي أمر وكنا نتوقع منك أن تدعم المعلم في مطالبه العادلة لأن رواتب المعلمين ضعيفة جدا وحسبنا الله ونعم الوكيل من كل ظالم سواء مسئول أو طالب أو ولي أمر.
المعلمين كلهم ادو الرسالة والأمانة على أحسن وأكمل وجه.
باختصار
في السابق المعلم مخرجاته سيئة لكنك تحترمه واليوم المعلم يبذل أقصى ما يستطيع من جهد ومخرجاته ليست بالمستوى الذي يتمناه ولكنها أفضل من المعلمين الأصل بكثير وهذا رأيك فيهم، أتريد منا أن نكذب الأدلة ونصدق حسدك وأحقادك.