عبر وزير التربية والتعليم ماجد بن علي النعيمي عن خالص الشكر والتقدير والامتنان لرئيس الوزراء صاحب السمو الملكي الأمير خليفة بن سلمان الخليفة على ما تلقاه وزارة التربية والتعليم من دعم ومساندة من لدن سموه بما مكنها باستمرار من الارتقاء بالخدمة التعليمية المقدمة للمواطنين وتجديد مخرجاته , مشيدا بقرار مجلس الوزراء بمنح علاوة شهرية قدرها مائة دينار للموظفين الذين يقومون بتعليم الطلاب والطالبات من ذوي الاحتياجات الخاصة في المدارس الحكومية التابعة لوزارة التربية والتعليم من المدرجين ضمن الوظائف التعليمية، في إطار الدعم الحكومي المتواصل والرعاية والاهتمام بالطلبة من ذوي الاحتياجات الخاصة وحرصها على تهيئة بيئة الرعاية المناسبة لدمجهم مع أقرانهم من الطلبة الآخرين وإزالة كافة العوائق التي قد تحول دون تحقيق التعلم المناسب بالسرعة المناسبة.
وأضاف الوزير أن هذه الخطوة الجديدة في خدمة الأبناء من هذه الفئة والقائمين عليهم من المربين والممارسين الميدانيين تأتي في سياق تعزيز سياسة الدمج التي تنفذها وزارة التربية والتعليم ضمن توجهات الحكومة الرشيدة، حيث يبلغ عدد الطلبة المدمجين في المدارس الحكومية حالياً 1883 طالباً وطالبة من مختلف الفئات بما في ذلك طلبة متلازمة دون والتخلف العقلي البسيط والتوحد وفاقدي السمع والمكفوفين وغيرهم، يشرف عليهم أكثر من 300 معلم واختصاصي تربية خاصة.
وقال الوزير أيضا لقد أصبحت جميع المدارس الحكومية قابلة لدمج الطلبة بما وفرته الوزارة من تسهيلات ومن موارد بشرية متخصصة، بما سهل عملية الدمج، مشيرا إلى أن الوزارة تتولى إعداد وتدريب الكوادر البشرية العاملة في قطاع التربية الخاصة وتنظيم البرامج التدريبية وورش العمل التي ترفع من كفاءتهم وتعرفهم بالمستجدات في هذا المجال رعاية فئات الاحتياجات الخاصة، إلى جانب ابتعاث عدد منهم لمواصلة دراسته العليا في هذا المجال.
كما تتولى سنوياً ابتعاث عدد من المعلمين لدراسة الدبلوم العالي أو الماجستير في التربية الخاصة (حوالي 15 سنوياً)، وذلك لخدمة الطلبة من ذوي الاحتياجات الخاصة، مضيفا: تقدم الوزارة دعماً فنياً لعدد من المراكز التي تعلم ذوي الاحتياجات الخاصة من خلال تفريغ أكثر من 30 معلمة مختصة للعمل في هذه المراكز على حساب الوزارة .
سالم عبدالله
السلام عليكم . سمعت انه الزيادة بأثر رجعي من تاريخ شهر 1 2013 . يا ترى صحيح الكلام . ومتى يصرفولنا ياها ؟؟ أحد عنده اجابة لو تتكرمون
العلم عند الله
موعد الصرف لا يعلمه إلا الله مثل الأمور الغيبية تمامًا ، فاصبر و انتظر فإن مع العسر يسرًا و مع الصبر يأتي الصرف !
ام علي
اخواني أخواتي
هذه العلاوة تعطى لمعلمي ومعلمات صف الدمج وليس لمعلمي صعوبات التعلم
وعل فكره سالفة العلاوة صار لها أكثر من خمس سنوات والمعلمين مو شايفين شي .
انشالله يصدقون هالمرة ويعطونهم
انا اعتقد المستحق معلمين الدمج فقط وليس معلم صعوبات تعلم
هناك فرق بين اختصاصي صعوبات تعلم ومعلم ذوي احتياجات خاصة \r\nاذا الوزارة اعطت شملت معلم صعوبات تعلم تكون ظلمت المعلمين في المختصين في صفوف الدمج فهم يبذلون جهد كبير جدا مقارنه بمعلم صعوبات تعلم. ..فهو اقل المعلمين في المدراس نصابا وجهدا بل هو اقل من المعلم العادي في الصفوف \r\nلذا وجب التنويه. .وان لا تظلم الوزارة معلمين صفوف الدمج \r\nلكم كل التقدير معلمين صفوف الدمج
المرشد الاجتماعي في المدارس
احنا المرشدين الاجتماعيين نقوم بكل الأعمال الادارية واعمال التمريض والحالات الخاصة واعمال كثيرة بالمدارس ليست باعمالنا هذا بالإضافة المناوبة بالمدرسة قبل وبعد الدوام المدرسي دون مقابل او تعويض او حتى تقدير من احد .
مدرس
لقد تشرفت بالحضور لدى أحد مدرسي صفوف الدمج
وذهلت كثيرا
فكم يبذل اختصاصي التربية الخاصة من جهد للتعامل مع حالات يستحيل معها التعلم ولكن بقدرته وفنه يخلق من هذا الجسد الصامت ان صح التعبير
روحا متدفقة بالطاقة والأمل
فهنيئا له هذا العطاء
@محمود حسن
عذرا إن دمج ذوى الإعاقة السمعية والبصرية ممكن وتم تطبيقه ويشهد له المعلمين في هذا المجال بأنه ناجح وقابل لالتطبيق بل أن بعض الطلاب من ذوى الإعاقة البصرية كان يتحصل على الدرجات النهائية في بعض المواد. ولكن دمج متلازمة داون هذه غلطة كبيرة جدا فحتى مع تطبيق الدمج فإن المدرسة تخصص لهم معلم خاص بهم يتعاط معهم دون الطلاب الأخرين وحتى في الفسحة يحتاجون لمتابعة خاصة ،فلا أظن أننا نسبق الدول المتقدمة في مجال الدراسات التربوية حتى نقدم على خطوة دمج متلازمة داون قبلهم.
معلم فصل
إذا كان اختصاصي ذوي الاحتياجات الخاصة يستقبل التلاميذ من هذي الفئة حصتين في الاسبوع، فمعلم الفصل يستقبلهم
سؤال
حتى مال صعوبات التعلم وياهم؟؟ لو بس الإعاقة العقلية والتوحد؟؟
انا ولي امر طالبة في صف الدمج
يستحقون اكثر من هذه الزيادة
فهم يبذلون مجهود كبير لأبنائنا
شكر خاص لمعلمات صف الدمج في مدرسة كرانة الأبتدائية للبنات . .. تستاهلون وهذا قليل في حقكم
كما اشكر العاملة في هذا الصف. .. كما اتمنى ان تلتفت الوزارة الى العاملات الذين يقومون بخدمة الطالبات
معلم نظام الفصل أولى بهذه المكافئة
اذا كان اختصاصي ذوي الاحتياجات الخاصة يستقبل الطلاب حصة أو حصتين أو حتى ثلاث في الاسبوع فمعلم الفصل يستقبل هؤلاء الطلاب بمعدل 4 حصص يومية خمسة أيام في الاسبوع على مدى ثلاث سنوات متتالية.
واذا كان هنالك فضل لتطور هذه الحالات فالفضل مشترك بين معلم نظام الفصل واختصاصيي ذوي الاحتياجات الخاصة.
نطالب أن تشمل هذه العلاوة معلمي نظام الفصل حتى يكون هنالك انصاف.
اللهم بارك لنا في ارزاقنا
اهم شي الاخلاص وإن الواحد يتعامل وي الفئة وكأنهم اولاده او اخوته
والمرشدين الاجتماعيين ؟!
نحن المرشدين الاجتماعيين نقوم بعمل اختصصايي التربية الخاصة الفعلي ، ليس لدينا في المدرس الثانوي احد بهذه الوظيفة ، واتحمل شخصيا مسئولية كفيف واثنان من ذوي الاعاقه ، فأين انت يا وزير من ما نقوم به ؟! اين تكريمكم لنا
اذا كانو يدرسونهم
بضمير يستاهلون ع جهودهم وبارك الله فيهم