يعود اليوم الأحد (2 سبتمبر/ أيلول 2012)، أعضاء الهيئات الإدارية والتعليمية والفنية بالمدارس، قبل أسبوع من بدء العام الدراسي الجديد 2012/ 2013.

وأشارت الوزارة في بيان صادر عنها، يوم أمس (السبت)، إلى أنه تم حصر أعداد الطلبة في جميع المراحل الدراسية الذين سيتوجهون إلى المدارس الحكومية مع بدء العام الدراسي الجديد، إذ بلغ عددهم (128728) طالباً وطالبة، يتوزعون على (206) مدارس، ويبلغ عدد الطلبة المستجدين منهم في الصف الأول الابتدائي (10501) منهم (5197) طالباً، و(5304) طالبات.

ويبلغ عدد الطلبة من ذوي الاحتياجات الخاصة المنتظمين في المدارس الحكومية نحو 1400 طالب وطالبة، كما يبلغ العدد الإجمالي للمدارس في العام الدراسي الجديد 2012/ 2013 (206) مدارس، منها (110) مدارس ابتدائية، و(21) مدرسة ابتدائية إعدادية، و(37) مدرسة إعدادية، بالإضافة إلى (35) مدرسة ثانوية، و(3) معاهد دينية.

10 آلاف مستجد و1400 من ذوي الاحتياجات الخاصة

اليوم عودة أعضاء الهيئات الإدارية والتعليمية و129 ألف طالب يعودون الأحد المقبل

مدينة عيسى - وزارة التربية والتعليم

وجّه وزير التربية والتعليم ماجد علي النعيمي تهنئته لأعضاء الهيئات الإدارية والتعليمية والفنية بالمدارس بمناسبة بدء العام الدراسي الجديد 2012- 2013 الموافق ليوم الأحد 2 سبتمبر/ أيلول 2012، متميناً لهم التوفيق والنجاح في أداء مهامّهم في الميدان التربوي في خدمة الطلبة والعملية التعليمية بمملكة البحرين، مؤكداً أن التطوير التربوي وتحسين مخرجات التعليم منوط بجهود التربويين في الميدان، الذين توليهم الوزارة كل اهتمام وتعوِّل على حماسهم لتحقيق أهداف التطوير وتحسين أداء المدارس.

وأوضح الوزير بهذه المناسبة أنّ الوزارة ارتأت أن تكون عودة الطلبة إلى الدراسة في 9 سبتمبر الجاري حتى يتسنّى لأعضاء الهيئات الإدارية والتعليمية الاطمئنان إلى استكمال جميع استعداداتهم لاستقبال الطلبة وتغطية النواقص إن وُجدت، وخصوصاً أنّ جميع مدارس البحرين ستدخل في برنامج تحسين أداء المدارس في العام الدراسي الجديد، وهو ما يتطلّب جهداً مضاعفاً لتحسين البيئة المدرسية واستيفاء متطلّبات البرنامج.

استعدادات «التربية» المادية والبشرية والفنية

أولاً- أعداد الطلبة والمدارس الحكومية:

تم حصر أعداد الطلبة في جميع المراحل الدراسية الذين سيتوجهون إلى المدارس الحكومية مع بدء العام الدراسي الجديد 2013/2012، إذ بلغ عددهم (128728) طالباً وطالبة، يتوزعون على (206) مدارس، ويبلغ عدد الطلبة المستجدين منهم في الصف الأول الابتدائي (10501) منهم (5197) طالباً، و(5304) طالبات. ويبلغ عدد الطلبة من ذوي الاحتياجات الخاصة المنتظمين في المدارس الحكومية حوالي 1400 طالب وطالبة. كما يبلغ العدد الإجمالي للمدارس في العام الدراسي الجديد 2012/2013 (206) مدارس، منها (110) مدارس ابتدائية، و(21) مدرسة ابتدائية إعدادية، و(37) مدرسة إعدادية، بالإضافة إلى (35) مدرسة ثانوية، و(3) معاهد دينية.

ثانياً - المباني والإنشاءات المدرسية الجديدة:

ركزت الوزارة في خطتها الإنشائية هذا العام على الاستفادة من المدارس القائمة عبر تزويدها بمبانٍ أكاديمية إضافية تحتضن المزيد من الطلبة، حيث تمّ إنشاء خمسة مبان أكاديمية في مناطق مملكة البحرين المختلفة، بالإضافة إلى افتتاح مدرسة إعدادية للبنات بمدرسة الحدّ ومدرسة غازي القصيبي الثانوية للبنات في مدينة حمد. ويبلغ عدد الفصول الجديدة حوالي 99 فصلاً.

ويجري إنشاء صالات متعدّدة الأغراض في كلّ من مدرسة البلاد القديم الابتدائية للبنات ومدرسة سماهيج الابتدائية الإعدادية للبنين.

ثالثاً - أعمال الصيانة الشاملة والنظافة:

- تم إجراء الصيانة الشاملة الدورية لـ (43) مدرسة حكومية بمختلف المراحل التعليمية وذلك بالتعاون مع وزارة الأشغال بحسب خطة الصيانة الدورية التي تشمل كل سنة عدداً من المدارس بما يقارب 25 في المئة من إجمالي عدد المدارس، حيث بلغت تكلفتها الإجمالية (2.500.000 دينار).

- هذا، بالإضافة إلى الأعمال الكهربائية للمدارس واستبدال التركيبات والتمديدات المستهلكة لكل مدرسة وصيانة المكيفات المركزية والمكيفات العادية والمجزأة وصيانة آلات التصوير والسـحب لجميع المدارس حيث تقدر كلفتها بـ (800.000 دينار).

- تنفق الوزارة على الصيانة الجزئية والوقائية لمختلف المراحل التعليمية ما يزيد على (400.000 دينار)، شاملة تجهيز فصول معلم الفصل، واستبدال شبكات المياه التالفة بالمدارس، وصيانة وتطوير مختبرات التربية الأسرية والعلوم، وصيانة أجهزة تحلية المياه، وتجهيز مختبرات العلوم وتجهيز مدارس المشروعات التطويرية؛ مثل مشروع تحسين أداء المدارس والتلمذة المهنية.

- كما تستهلك أعمال التنظيفات لجميع المدارس والمباني الأكاديمية (5.500.000) دينار، حيث تأتي كل هذه الجهود طوال العام بغرض تهيئة بيئة تربوية وصحية سليمة تساعد على زيادة التحصيل الدراسي لأبنائنا الطلبة.

رابعاً - توفير المواصلات:

- أعدت الوزارة خطة مفصلة لتوفير المواصلات للطلبة وفق الشروط والمعايير المحددة، حـيث قامت بالتأكد من ضمان توفير هذه الخدمة لحوالي (34000) طالب وطالبة، بتخصيص حوالي (600) حافلة بأحجام متباينة وبكلفة (خمسة ملايين ومئة وخمسة وثلاثين ألف دينار تقريباً).

كما تشمل جهود الوزارة توفير (85) حافلة لنقل المعلمين ومنتسبي الوزارة إلى مقار عملهم؛ حيث يصل عدد المستفيدين من هذه الخدمة إلى حوالي (1200) معلم ومعلمة، هذا إلى جانب متطلبات نقل الطلبة ضمن برامج الزيارات التعليمية والتربوية والأنشطة المدرسية، وتوفير (12) شاحنة صغيرة، لتزويد جميع المدارس بالكتب والأثاث استعداداً لبدء العام الدراسي الجديد، و(8) حافلات للطلبة ذوي الاحتياجات الخاصة مزودة بكراسٍ متحركة ومصعد كهربائي، بالإضافة إلى (70) حافلة لنقل منتسبي التعليم المستمر.

خامساً - الكتب المدرسية:

- بلغ مجموع الكتب المدرسية التي تم توفيرها لهذا العام الجديد حوالي (2.100.000) كتاب للمراحل التعليمية الثلاث بكلفة بلغت (820.000) دينار بحريني.

وقامت الوزارة بإتمام عملية توزيع الكتب الدراسية على جميع المراحل خلال الفترة الممتدّة من شهر أبريل/ نيسان إلى يونيو/ حزيران الماضيين بدلاً من توزيعها خلال أشهر الصيف، بالإضافة إلى ضمان توزيعها أثناء دوام الهيئات الإدارية بالمدارس، وتفادي تأخّر وصول الكتاب المدرسي إلى الطالب مع مطلع العام الدراسي.

- روعي في إعداد الكتب المدرسية الجديدة منها أو المعدلة التلاؤم مع الاتجاهات التربوية والعلمية الحديثة؛ في طرح الموضوعات ومعالجتها وتصميمها وفق مستويات الطلاب بما يجعلها أداة مناسبة للتعلم، وإدخال التعديلات الضرورية لمتابعة كل ما هو جديد بخصوصها، ومن ذلك إدخال التعديلات الدستورية وتعزيز مفاهيم وقيم حقوق الإنسان والمواطنة.

كما استمرت الوزارة في هذا العام في التوسع في الكتب الالكترونية بما يتلاءم مع متطلبات مشروع جلالة الملك حمد لمدارس المستقبل.

سادساً - تقييم مشروع تحسين الزمن المدرسي:

انتهت الوزارة من تعزيز فرق الدعم لمتابعة تنفيذ برنامج تحسين أداء المدارس على النحو المطلوب، موضّحاً أنّ كلّ فريق يتألف من رئيس مدارس وثلاثة اختصاصيين تربويين واختصاصي خدمة مجتمع وأربعة من اختصاصيي الإشراف التربوي في المواد الأساسية، بالإضافة إلى شريك التحسين، ويقدم هذا الفريق الدعم والمساندة اللازمة لتطبيق وتنفيذ مشاريع التحسين في المدارس، كما أن هذا الفريق يقوم بمساعدة المدارس في إعداد الخطط التشغيلية المبنية على توصيات هيئة ضمان الجودة من قبل المدارس التي تتم زيارتها زيارة مراجعة، لجعل المدارس تركز على تنفيذ التوصيات بهدف الارتقاء بمستوى أدائها ومتابعة تنفيذها، كما يقوم الفريق بمتابعة الإنجازات المتحققة في المشاريع، وإجراء التقييم الذاتي وفق مجالات مشروع المدرسة البحرينية.

كما أنّ متابعة فرق الدعم لتنفيذ البرنامج انعكست على الدرجة التي تم رصدها لبعض المدارس، حيث لوحظ أن بعض المدارس حققت نتائج متميزة، بدليل ارتفاع عدد المتفوقين في المرحلة الثانوية هذا العام ليصل إلى 500 متفوق ومتفوقة بزيادة بلغت نسبتها 13.8 في المئة عن العام السابق.