أبدى عدد من المتفوقين من خريجي الثانوية العامة تخوفهم من نتائج توزيع خطة البعثات، وذلك على إثر قرار وزارة التربية والتعليم بشأن تدشين آلية جديدة للحصول على البعثة الدراسية تشمل مقابلة تخصص لها نسبة 40 في المئة، فيما تخصص النسبة المتبقية للمعدل التراكمي، ووصفوا النسبة بـ «الظالمة»، كما ورأوا في بعض أسئلة المقابلة أنها سياسية، إذ تقيس رأي الطالب وتوجهه، وبالتالي عدم قدرتها على تحديد كفاءة الطالب وتحديد مدى استحقاقه للبعثة الدراسية.
الوسط - زينب التاجر
أبدى عدد من المتفوقين من خريجي الثانوية العامة تخوفهم من نتائج توزيع خطة البعثات، معولين في ذلك على قرار وزارة التربية والتعليم الذي أقرته العام الماضي بشأن تدشين آلية جديدة للحصول على البعثة الدراسية تشمل مقابلة تخصص لها نسبة 40 في المئة، فيما تخصص النسبة المتبقية للمعدل التراكمي، ووصفوا النسبة «بالظالمة» كما رأوا أن بعض أسئلة المقابلة سياسية، والتي تقيس رأي الطالب وتوجهه وعدم قدرتها على تحديد كفاءة الطالب وتحديد مدى استحقاقه للبعثة الدراسية.
وطالبوا بإلغاء المقابلات أو تقليل النسبة و»تقنين» الأسئلة وحصرها في الأسئلة الأكاديمية والثقافية في أقل تقدير.
وإلى ذلك كان لـ»الوسط» يوم أمس الثلثاء (3 يونيو/ حزيران 2012) حديث سريع مع عدد من المتفوقين بشأن الموضوع ذاته، إذ قال المتفوق أحمد والراغب في دراسة الهندسة الميكانيكية إن أسئلة المقابلات تحمل ما وصفه بـ»المنحى السياسي بشكل مبطن تارة وصريح تارة أخرى»، ويعبر عن موقف الطالب من الأحداث السياسية، والبعض الآخر «تعجيزي» ولا يقيس كفاءة الطالبة وشخصيته ومدى استحقاقه للبعثة الدراسية.
وتابع بأن النسبة التي خصصتها الوزارة للمقابلة عالية جداً و»ظالمة» ومن شأنها أن «تظلم» أصحاب المعدلات العالية والذين جدوا للحصول على هذه النسبة طوال سنوات.
أما المتفوقة فاطمة فلم يختلف رأيها كثيراً، فقد رأت أن الأسئلة سياسية وأن الطالب يقف حائراً في الإجابة عليها خوفاً من خسران بعثته الدراسية، فيما عبرت المتفوقة زينب والحاصلة على نسبة تفوق الـ98 في المئة والراغبة في دراسة الطب عن تخوفها من نتيجة المقابلات والمترتبة عليها نتيجة البعثات ورأت أن النسبة المخصصة للمقابلة فيها «ظلم كبير»، وأبدت عدم ارتياحها للأسئلة التي وجهتها لها اللجنة المكونة من 3 أشخاص.
وقالت: «أعتقد بأن مثل هذه المقابلات تسهم بشكل مباشر في ضياع جهد الطالب وعلى وزارة التربية والتعليم إعادة النظر فيها لمصلحة الطلبة».
المتفوق أحمد والراغب في دراسة التربية في كلية المعلمين، رأى ضرورة فصل السياسة عن التعليم، مشيراً إلى أن وزارة التربية والتعليم تؤكد أن المقابلات من شأنها أن تساعد الطالب على تحديد اختياره فقط لا أن تحرمه البعثة، وعلق بأن ذلك غير صحيح ولو كان كذلك لما خصصت النسبة 40 في المئة للمقابلة ولكان دور مقابلات البعثات دور «استشاري» فقط وهو الأفضل على حد قوله.
واقترح أن تقوم الوزارة بتدشين محاضرات وورش عمل للمقبلين على التخرج بالتنسيق مع محاضرين من الجامعات والمؤسسات التعليمية تؤهلهم وتساعدهم على تحديد ميولهم.
أما المتفوقة روان والحاصلة على نسبة 91 في المئة فرأت أنه لا فائدة من المقابلات وأنها لا تقيس كفاءة الطالب ولا تركز على الجوانب المهمة وبعض أسئلتها سياسية، مبدية تخوفها من نتائج البعثات.
ورأى المتفوق علي الذي يرغب في دراسة المحاسبة بعد حصوله على معدل 96.6 في المئة، أن الأسئلة لا تتعلق بالنواحي الأكاديمية أو الثقافية أو تكشف ميول الطالب وأنه من الظلم أن تحدد 5 دقائق في هذه المقابلة مصير الطالب الذي اجتهد طوال سنوات.
يذكر أن إدارة البعثات والملحقيات بوزارة التربية قامت بإجراء المقابلات الشخصية للطلبة المتفوقين من خريجي المدارس الحكومية والخاصة من داخل وخارج مملكة البحرين الذين حصلوا على معدل تراكمي 90 في المئة فما فوق، أو ما يعادله، استقبلتهم 54 لجنة، يعمل فيها 162 عضوا يقومون بإجراء المقابلات، وذلك ابتداءً من الساعة الثامنة من صباح الاثنين 18 يونيو/ حزيران الماضي.
وذكرت «التربية» أن الطلبة الراغبين في التقدم للتنافس على البعثات الدراسية بلغوا (1331 من خريجي المدارس الحكومية، و378 من خريجي المدارس الخاصة)، وأجريت لهم المقابلات، كل بحسب المركز الذي حددته الوزارة له في إعلان سابق، وقامت الوزارة بتوفير مواصلات لطلبة المدارس الحكومية الذين يتبعون مراكز المقابلات التي هي من خارج منطقتهم، إذ حددت الوزارة 25 مركزاً لخريجي المدارس الخاصة، وسبعة مراكز للطلبة من خريجي المدارس الخاصة والطلبة من خارج المملكة.
وأشارت إلى أن عدد لجان المقابلات في المدارس الحكومية بلغ 43 لجنة عدد أعضائها 129، بينما بلغ عدد اللجان في المدارس الخاصة 11 لجنة يقوم عليها 33 عضواً.
هذا ويتنافس الطلبة على 2476 بعثة ومنحة دراسية سبق أن اعتمدها وزير التربية والتعليم ضمن خطة البعثات الطلابية للعام الدراسي 2012/2013.
العدد 3588 - الثلثاء 03 يوليو 2012م الموافق 13 شعبان 1433هـ
مجهول مظلوم
ما هي الأسئلة التي تُطرح في المقابلة
ساعدوني بقدم المقابلة باجر ><
هذا الحال
هذا هو الحال في جميع مؤسسات الدولة
المشتكى لله وحده الذي لن نركع الى سواه
....
اتوقع ان هاي مو اسأل تقاس بها قدرات الطلبة
نحن سفرات الوطن
نحن الذين نمثل الوطن ، نعم،، نحن الذين هُمشنا و جرحنا وفقدنا الأحباب والدارس في الخارج يمثل الوطن الجريح والشعب
مواطن غيور
والله إذا هنالك ضمير غير مسيس وليس هنالك أي توجه سياسي وأوامر عليا سيكون من الصائب التوزيع العادل للبعثات،أو ستكون هنالك تقديم ا
فقط لطائفة معينة
هذه المقابلة فقط لطائفة معينة لحرمانهم من حقهم في الابتعاث والتضييق عليهم .. نعلم ان هناك بعثات من تحت الطاولة تصل لطائفة معينة من خلال الدواوين والجمعيات والشركات ومع ذلك يضيقون على ابناء الطائفة المنكوبة في البلد في بعثات وزارةالتربية
شئ غريب
انه ماعتقد البعثات مجانية للوزارة.. خصوصا البعثات للخارج تكلفتها هائلة.. من حق الدولة ان تختار الذي سيخدم الوطن و يساهم في ارتقائه.
رحتوا
لا حول اللة
ياجماعة ارفعوا ايدينكم. رحتوا الدوار
من ادور ماقرات
ومن اسخف مارايت
المقابلات ليست سياسية بل اثبات ولاء
لا نريد طلاب يمثلون البحرين في الخارج ويحصلون على خيراتها ثم يقومون بعمل مظاهرات بالخارج لتشويه صورة البحرين
كلهم بحصلون
1331+378 = 1709متفوقين ,,,والمنحات 2476 يعني تكفي وتزيد حق كل مسؤول يوزع على ولاده والجيران ودول الخليج ههههههه
لأخي زائر 29
اذا دعتك قدرتك على ظلم الناس فتذكر
قدرة الله عليك
والله يمهل ولا يهمل
أو حسب الذين ظلموا معمرين في الأرض كل كلا بئس الإنسان الظالم
فرصة تاريخية للبعض...
بعض الناس وبعض الجهات الدينية والمصلحية في البلد يعتبرون هذه الفترة فرصة ذهبية لتحقيق أهدافهم المريضة لذلك يحاولون استغلالها بأقصى حد ممكن قبل أن يندموا على تضييعها من أيديهم ، ولا يعلمون أنهم في كلا الحالتين سيندمون لأن الله سبحانه لا يرضى بالظلم ولا يسكت على ظلم ظالم.
حرام والله حرام
ادا دعتك قدرتك على ضلم الناس فتدكر
قدرة الله عليك
اني من الي قابلت اللجنة
ولا فيها تسيس ولا شي....يعني يسألونك مثلا عن تاريخ البحرين لابد ان تعرف تاريخ بلدك...يسألونك عن البعد الأستراتيجي لدول الخليج العربية فلابد انك ترف بعدك...لأنه هناك من عبث في بوصلته
الكل راح الدوار
اي رحنا الدوار واحلى ايام حياتنا في الدوار واحلى هواء تنفسناه في الدوار
الكل راح الدوار
اي رحنا الدوار واحلى ايام حياتنا في الدوار واحلى هواء تنفسناه في الدوار
الاجابة من الجهة المسؤولة لاستغرابكم واستفساركم هو:
لانكم يا فاطمة وزينب وعلي واحمد وروان من الطائفة الخونة فلا بد من اختباركم واخضاعكم للتجربة لتبيان تأثير الخيانة في داخلكم وبهذا ان اكتشف انكم خونة فلا يجوز اعطائكم ما تستحقونه ولو قضيتم ألف سنة في الدراسة
قرقوش
حتى مقابلات التوظيف التربية مثلا!!!
حتى مقابلات التوظيف في التربية وخصوصالوظيفة مدرس اسئلتهم سياسية الشفهية اما التحريرية سياسية مبطنه !!!!! استغرب من هذا الشي
أين هي المعايير المعتمدة !؟؟
ليس هناك معايير و مقاييس معتمدة من قبل أجهزة مختصة حديثة لهذه المقابلات و لو وجدت فعلى وزارة التربية و التعليم ان تعلن عنها !
لا تنسون انكم في الوطن العربي
التفوق والدين والعلم والنجاح والتطور هذا آخر شي يفهمه وآخر شي في قاموسه، أهم شي عنده (ما تروحون دوارات) وعنكم ما نجحتوا ولا تطور الوطن
صراحه
كل شي تسيس في هالبلد، الهيئات والجمعيات الطبيه و الحقوقيه و العماليه .. ما بقى شي
ليت المسؤولين في وزارة التربية يعلمون بأن الفكر الطائفي لن يخدم الوطن
التوقيف والاستقطاع من رواتب المعلمين وأخيرا الموضة الجديدة وهي تدشين آلية جديدة للحصول على البعثة الدراسية تشمل مقابلة تخصص لها نسبة 40 في المئة، وما يتخللها من الأسئلة السخيفة عند مقابلة المتفوقين...الخ كلها لاتبني صرح التعليم بل تهدمه
أتقوا الله
مافيها شي .. سؤال عادي
رحت الدوار ؟
هذا السؤال جداً عادي بس يبغون يعرفون اذا كنت اجتماعي ولا لا
فقط لا غير
سؤال ذو حدّين ماشالله عليهم
نبني وطنا ؟؟
هل هذا الفكر يبني وطنا ؟ هل هذا الفكر يطور طالبا ، هل هذا الفكر يحقق أملا وحلما للطالب ؟
هل هذا الفكر يحقق تنمية ؟ هل هذا الفكر يحقق تقدما وتطورا في العلم .... ؟؟
هذا الفكر يرضي من ؟؟ ويحقق حلم من ؟
هذا الفكر لن يحقق لكم تقدما في العلم أبدا ،،
فهل من يحمل هذا الفكر يريد تحقيق هذا الهدف ( عدم التقدم والتطور في العلم و قتل طموح بعض الطلاب لأسباب سياسية وأسباب تافهة للاسف)
شكرا للوسط
من عنده فكره
متى نتائج البعثات؟؟
رحت الدوار؟
لا أعتقد أن المقابلات خلت من دون هذا السؤال الأسطوري:
"رحت الدوار"
والجواب في كلا الحالتين نعم!
الاسئلة مو سياسية
انا لا اعتقد ان الاسئلة سياسية, واطلعكم على عينة من الاسئلة من تجربتي الشخصية لكم الحكم
1)رحت الدوار؟
2) تشارك في المسيرات اللي تنظمها ما يسمى جمعية الوفاق؟
3)شرايك في الاجراءات اللي اتخذتها القيادة الرشيدة اثناء احداث مارس وفبراير؟
وهاي الاسئلة مو سياسية مثلما تشوفون انما متنوعة ثقافية ورياضية ودينية وشكرا
لك الله يا وطني
وتريدون من الوطن ان يتطور في ظل التعجيز من هذه الوزاره اللتي تريد تشطير المجتمع ووضع الكفائات على جنب .
سؤال بسيط الكل يعرفه :
هل هذه الاسئله على الكل ولا لطائفة معينه ؟
اين هم المسؤولون عن كل ما يحصل في هذه الوزارة ؟
مظلومية
لم تكتبوا سؤالا واحدا من الأسئلة السياسية الصريحة أو المبطنة ! كتبتوا كل التخوفات و الظلم ولكن ... ليس هناك سؤالا واحدا .. إتقوا الله
تحقيقات أمنية وليست مقابلات دراسية
إن كانت التربية والتعليم لديها من الجرأة ما يكفي أن تعلن بأنها تحقيقات مع الطلبة المتخرجين بدلا من التستر بمصطلح المقابلات والاستخفاف بعقول الناس. فبعد أحداث فبراير
من أمن العقاب أساء الادب
تلك هي حال اللجان المكلفة بعمل المقابلات ، والا كيف جهد