صرّح الأمين العام لمجلس التعليم العالي علوي الهاشمي بأنّ الأمانة العامة تقوم هذه الأيام بتشكيل لجنة مشتركة للتواصل بينها وبين مؤسسات التعليم العالي بالمملكة، مبيناً أنّ الأمانة العامة قامت بمراسلة جميع هذه المؤسسات وطلب ترشيح ممثل لكل مؤسسة في اللجنة.

وأشار الهاشمي إلى أن تشكيل اللجنة يهدف إلى تحقيق درجة عالية من التعاون والتنسيق بين مرئيات المؤسسات الجامعية وقرارات مجلس التعليم العالي، تيسيراً لها قرارات المجلس ودعماً للتوصيات التي يرفعها ممثلو المؤسسات في اللجنة وطلباتهم التي يضعونها أمام مجلس التعليم العالي.

وأوضح أنّ الأمانة العامة تتطلّع لأن تعكس اللجنة الرغبة الصادقة من الأمانة لكي تلعب دور الوسيط المنظم للعلاقة بين مجلس التعليم العالي والمؤسسات الجامعية، سعياً إلى تطوير وتجويد مخرجات التعليم العالي.

يذكر أنّ الأمانة العامة لمجلس التعليم العالي هي عبارة عن تنظيم إداري يتيح للوزارة متابعة أفضل للشئون الجامعية وتنظيم التعليم العالي وضبط اللوائح والأنظمة التي تحكمه في الحاضر والمستقبل، وذلك حفاظا على المستوى العالي لهذا النوع من التعليم وتشجيع الاستثمار فيه.

715 متدرباً على المنظومة التعليمية لمدارس المستقبل

أقامت إدارة مشروع جلالة الملك حمد لمدارس المستقبل دورة للمعلمين للتدرب على المنظومة التعليمية لمدارس المستقبل - المرحلة الثانية بالتعاون مع المجموعة المتكاملة للتكنولوجيا التي تشمل المعلمين والهيئات الإدارية واختصاصيي المناهج والبالغ عددهم 715 متدربا، وذلك بمعهد الشيخ خليفة بن سلمان للتكنولوجيا.

وقال مدير مشروع جلالة الملك حمد لمدارس المستقبل أحمد عبدالرحمن البدري انه تم تطبيق هذه الدورة لثلاث فئات الفئة الأولى المعلمين البالغ عددهم 450، والفئة الثانية الهيئات الإدارية البالغ عددها 205 وتهدف دورتهم إلى تقديم لمحة توضيحية عن منظومة التعليم الالكتروني، والاطلاع على المزايا والفوائد التي تقدمها المنظومة للمعلمين وكيفية استخدامها، وتقديم لمحة عن كيفية الاستفادة من المنظومة في العملية التدريسية، والممارسة العملية على كيفية استخدام المعلم لمزايا منظومة التعلم الإلكتروني، أما الفئة الثالثة فهي لموظفي دائرة المناهج البالغ عددهم 60، إذ تهدف دورتهم التي تستمر لمدة ثلاثة أيام إلى تقديم لمحة توضيحية عن منظومة التعلم الالكتروني، التعرف على خطوات إنشاء الكتب ونشرها للطلاب، التعرف على أدوات التأليف التي توافرها المنظومة، التعرف على كيفية إضافة وحدات التعلم المختلفة وإضافة مخرجات التعلم وكيفية عرض المناهج وتناولها من قبل المستخدمين.

وأوضح البدري أن هذه الدورة تعقد للسنة الثانية على التوالي؛ إذ نفذت هذه الدورة لمدارس المستقبل المرحلة الأولى في العام الدراسي الماضي 2006/2005، وتعقد للمرة الثانية لمدارس المستقبل المرحلة الثانية في العام الدراسي 2007/2006.

«التربية» و«المرور» ينظمان ورشة تخصصية لـ 960 حارساً

نظم جهاز الحراسات بوزارة التربية والتعليم بالتعاون مع الإدارة العامة للمرور بوزارة الداخلية دورة تدريبية استفاد منها 960 حارساً من حراس المدارس التابعين لوزارة التربية والتعليم عن كيفية التعامل مع المشكلات الناتجة عن التعامل اليومي مع الطلبة وأولياء الأمور والسائقين وذلك بمركز مصادر التعلم للمعلمين بالمنامة، وأدار الدورة القائم بأعمال رئيس جهاز الأمن والحراسات بوزارة التربية والتعليم عبدالله طرار.

وحاضر في الدورة التي تأتي امتداداً لورشة العمل التي أقيمت في العام الماضي للغرض ذاته العريف عبدالله أحمد المحميد بورقة عمل تلخصت في التركيز على أهم الأمور التي تواجه الحارس أثناء قيامه بعمله، مؤكداً أهمية التعاون بين حراس المدارس ورجال المرور لتحقيق مصلحة الطالب، وتقوية علاقة الحراس بأولياء الأمور وكسب ثقتهم وثقة الطلبة، والطرق الصحيحة والسليمة لتنظيم وقوف وانصراف الحافلات أمام بوابة المدرسة، وكيفية مساعدة الطلبة على عبور الشارع من وإلى المدرسة، كما ركزت الورقة بشكل كبير على ضرورة ارتداء الحارس الجاكت المروري أثناء تأدية العمل واستخدام بعض الإشارات المرورية، ورفع النقاط التي تساعد على تنظيم عملية السير أمام المدرسة، وركز العريف المحميد على طريقة التعامل أثناء حصول أية مخالفة من قبل ولي أمر أو أي أحد آخر على الطريق.

وفي ختام الدورة قام الأستاذ عبدالله طرار رئيس جهاز الأمن والحراسات بوزارة التربية والتعليم بتكريم حارس من كل منطقة من مناطق المملكة وتسليمهم شهادات تقديرية من القسم تقديراً لجهودهم وتفانيهم وإخلاصهم في العمل