ينظر مجلس النواب في جلسته يوم الثلثاء المقبل في الاقتراح برغبة دراسة أسباب تدني مستوى التحصيل العلمي للطلبة وخصوصاً طلاب المرحلة الإعدادية، ووضع البرامج والخطط لمعالجة هذه المشكلة.
من جهتها؛ أوضحت وزارة التربية والتعليم أنه «تم تدشين ثمانية مشاريع لتحسين أداء الوزارة، أخذت الأولوية في التنفيذ من بين عدة مشاريع بناءً على تشخيص الواقع والحاجة إلى تهيئة المناخ والظروف التي تساعد الوزارة والمدارس على تحسين نتائج الطلبة، وقد تم الآتي: إيجاد هيكل تنظيمي جديد لدعم المدارس بما في ذلك المدارس الإعدادية، ومساءلتها من خلال توفير خدمات فرق دعم مجموعات المدارس التي تم تدريبها في مدارس التجربة، من أجل تعزيز قدرات التخطيط والتدريس والإدارة».
وأردفت «كما تم تدريب موجهين في العام الدراسي السابق، وجارٍ تدريب موجهين جدد إذ سيتم تخصيص (12-14 موجهاً لكل مجموعة مدارس) لتولي تقديم التدريبات المكثفة إلى المعلمين في بيئة تحاكي بيئة الصف خلال أربعة أيام في الأسبوع (8-10 زيارات صفية للمعلمين)، وسيحصل كل معلم على ساعة أو ساعتين من التوجيه في المتوسط أسبوعيًّا».
وتابعت «كما تم تدشين مكتب الدعم والفريق الإداري من أجل ضمان سرعة وجودة حل المشاكل المتعلقة بالطلبة وأولياء الأمور، والمشاكل المدرسية الأخرى، وتقليل العبء الإداري عن كاهل المدارس، وقد تم إشراك أكثر من (75) اختصاصي تعليم بهذين الطرفين (الطلبة وأولياء أمورهم)، وتدشين مكتب إدارة المشاريع للمساهمة في تطبيق المشروعات ولمساعدة الوزارة على حل المشكلات».
العدد 3535 - الجمعة 11 مايو 2012م الموافق 20 جمادى الآخرة 1433هـ
الأسباب واضحة
وهي باختصار :
1 - ضعف دافعية الطلاب (يرتبط بذلك اهمال الأهل وعدم متابعتهم لأولادهم).
2 - سياسة التنجيح الآلي التي يعرفها الطلاب عز المعرفة.
3 - عدم تطبيق لائحة الإنضباط الطلابي على المخالفين وخاصة فيما يتعلق بالهروب والغياب.
4 - استهتار بعض المعلمين وعدم انضباطهم.
5 - اعتماد المناهج على الكم دون الكيف.
6 - طول الفصل الدراسي بحجة زيادة أيام التمدرس مما يصيب الطالب بالملل وخاصة في الجو الحار.
7 - كثافة الطلاب العالية في الصفوف.
الاسباب كثيرة
منها فصل ووقف بعض المدرسين من ذوي الخبرة والكفاءة واستبدالهم بآخرون لا يحملون اي مؤهل علمي يمكنهم من شغل هذه الوظيفة اضف الى ذلك كمية ونوع المواد الدراسية التي تعطى للطالب في سنوات دراسته ومدى استيعابه لها بالاضافة الى تمديد الدوام المدرسي دون توفير البيئة الملائمة للطلاب في المدرسة .
المدرسين لا يمتلكون الكفائه العاليه
في الوقت الي تكون فيه بطاله عاليه للمدرسين من ابناء الوطن تقوم حكومه البحرين بانزال طائره جميع ركابها مدرسين من الجاليه العربيه وخصوصا مصر ...
ولو كان المدرس ابن البلد راح يعطي جهده الكامل لانه الطالب من وطنه
طالب ثانوي
التمديد هو السبب الرئيسي لتدني مستوايتنا
نتمنى ان ياخذ المسولون بارائنا قبل اتخاذ اي قرار
الأسباب الحقيقية للتدني .. من معلم
اغراق المدارس بالمشاريع والخطط واللجان التي حرفت المدارس عن أداء واجبهم الأساسي الطالب واصبحت تهتهم بالشكيات .
وضع الطلاب والمعلمين الغير آمن كل شكاوى وتحقيق ولجان وكل كلمة بشتكي بالوزارة صار المعلم ملطشة
زيارة صفية يومية تزيد بشكل سئم الطلاب والمعلمين والإدارات تفاجأ بهم بالصف ويربكون الجميع عن التدريس ومن اناس المعلم أكثر منهم خبرة ودراية بالمقرر والفئة
معظم المسؤلين بالوزارة لديهم أمراض نفسية طائفية ممن ليست لهم كفاءة أو مؤهل وجدوا المنفس لتفريغها جهلم على المعلم