في إطار اهتمامها بجميع المراحل الدراسية وللجنسين البنين والبنات، فإن إدارة التربية الرياضية والكشفية والمرشدات بوزارة التربية والتعليم لم تُغفل إطلاقاً المرحلة الإعدادية كونها مرحلة مهمة للغاية وفيها تتكون شخصية الطالب نوعاً ما وتبدأ بعض ميوله واهتماماته بالظهور، وبعضاً من هذه الاهتمامات هي الاهتمامات الرياضية، وكما استعرضنا في العدد السابق مراكز التدريب للألعاب الرياضية لطلبة الحلقة الثانية للمرحلة الابتدائية للفئة العمرية من 10 إلى 12 سنة، فإننا في هذا العدد سنلقي الضوء على الأندية المدرسية المسائية التي فعَّلتها وزارة التربية والتعليم ابتداءً من الفصل الدراسي الجاري لطلبة وطالبات المرحلة الإعدادية في جميع المحافظات الخمس.

ومشروع الأندية المدرسية شامل لمختلف المجالات، ومنها المجال الثقافي والفني والرياضي وهو سيكون محور حديثنا فيما بعد، ولكن في البداية سنلقي الضوء بشكل عام على الأندية فهي تهدف إلى: تنمية مهارات الطلبة ومواهبهم في مختلف المجالات، شغل أوقات الطلبة بما يعود عليهم بالنفع والفائدة، تعزيز قيم الانتماء والمواطنة، تعويد الطلبة على العمل الجماعي وتقديم الخدمات التطوعية للآخرين، توفير بيئة وجو مغاير للبيئة المدرسية اليومية لمزاولة البرامج والأنشطة، تخفيف الأعباء عن الأسر في تحقيق احتياجات أبنائهم العلمية والاجتماعية والثقافية والمساهمة في رفع مستوى التحصيل العلمي من خلال تقديم الدروس الإثرائية.

ومبررات المشروع هي استغلال الفترة المسائية في البرامج والأنشطة التي تعود بالنفع والفائدة على الطلبة، إتاحة الفرصة للطلبة لإشباع رغباتهم وميولهم وتنميتها من خلال الأنشطة التربوية والمساهمة في رفع الكفاءة الشخصية للطلبة من خلال المشاركة في الأنشطة المتنوعة، والطاقة الاستيعابية للمشروع في سنته الأولى 500 طالب وطالبة موزعين على الأنشطة والدروس الإثرائية بواقع 30 طالباً لكل مجموعة.

المجال الرياضي في الأندية المدرسية

النشاط الرياضي هو نشاط تربوي يعمل على تربية النشء تربية متزنة ومتكاملة من النواحي: الوجدانية والاجتماعية والبدنية والعقلية، عن طريق برامج ومجالات رياضية متعددة، بما يساهم في تحقيق الأهداف العامة للتربية البدنية.

أهداف المجال الرياضي

يسعى النشاط الرياضي إلى الإسهام في تحقيق الأهداف العامة للتربية البدنية من خلال ما يلي: غرس وترسيخ المفاهيم الصحيحة للتربية البدنية والنشاط الرياضي ومنها العمل بمفهوم روح الفريق الواحد وإدراك البعد التربوي الصحيح للمنافسات الرياضية، تنمية الاتجاهات الاجتماعية السليمة والسلوك القويم عن طريق بعض المواقف في الألعاب الجماعية والفردية وإكسابهم الثقة بالنفس وتنمية الروح الرياضية. والمساهمة في التخلص من التوتر النفسي وتفريغ الانفعالات واستنفاذ الطاقة الزائدة وإشباع الحاجات النفسية والتكيف الاجتماعي وتحقيق الذات.

مرام محمد رسول من عائلة تعشق التنس

على رغم عدم وجود أنشطة ثابتة لرياضة البنات في البحرين عدا الأنشطة التي تقوم بها إدارة التربية الرياضية والكشفية والمرشدات إلا أن المواهب (النسائية) متوافرة في أغلب مدارس البحرين وفي مختلف الألعاب سواء الجماعية أو الفردية، والدليل على ذلك ما نشاهده في مسابقات المدارس التي تحفل دائماً بالتنافس الكبير والذي يُظهر الإمكانات التي تمتلكها هؤلاء البنات.

وضيفتنا في هذا العدد ضمن فقرة (طالبة متميزة) هي مرام محمد أحمد رسول (10 سنوات) والتي ساهمت في فوز فريق مدرستها الخنساء بلقب بطولة التنس للمدارس الابتدائية قبل أسبوع، وهي من عائلة تعشق (التنس) فوالدها مدرب وأخوها أحمد لاعب أيضاً وحقق بطولة المدارس مع فريق مدرسته. وتقول مرام إنها تعشق الرياضة بمختلف أنواعها منذ الصغر وتحرص دائماً على تمثيل مدرستها في أي لعبة بقدر استطاعتها، لكنها تقول أنها تفضل رياضة التنس بالتحديد لأنها لعبة رائعة ومشوقة على حد قولها، ولذلك تحرص على مشاهدة مباريات هذه اللعبة في التلفزيون كلما أمكن، وتحلم بأن تصل لمستوى اللاعبات العالميات يوماً من الأيام. وتضيف مرام أنها تتمنى لو يكون هنالك اهتمام أكبر بالرياضة النسائية في البحرين من خلال وجود مسابقات ثابتة في غالبية الألعاب لأن المواهب موجودة والدليل أن هنالك أكثر من بطلة تميزت في أكثر من لعبة.

مجيد عباس يقود منتخب الجمباز

شارك مجيد عباس مدرس التربية الرياضية بمدرسة جدحفص الإعدادية للبنين مع منتخب البحرين للجمباز بصفته مدرباً لفئتي الأشبال والشباب في بطولة الخليج للمنتخبات والتي أقيمت حديثاً في الكويت، وجاءت مشاركته بعد التنسيق الذي حصل ما بين الاتحاد البحريني والجمباز وإدارة التربية الرياضية، وحصل المنتخب على المركز الثالث في الفئتين.