كشف الوكيل المساعد للتعليم العام والفني بوزارة التربية والتعليم ناصر محمد الشيخ أنه تمّ مراجعة اللوائح والجزاءات الخاصة بالسلوك وتمّ وضع برامج للمتابعة لتحقيق شراكة حقيقية بين المدرسة والبيت، ونتج عن ذلك تطوّر ملحوظ في سلوك الطلبة، ومنها مدرسة انخفضت فيها حالات المخالفات السلوكية من 93 حالة في الشهر إلى 3 حالات فقط.

جاء ذلك خلال لقاء مع أهالي المحافظة الجنوبية استضافته المحافظة في مبناها بالعوالي تحت رعاية المحافظ الشيخ عبد الله بن راشد آل خليفة، وبحضور ممثلي وزارة التربية والتعليم ووزارة الإسكان ووزارة الأشغال ووزارة البلديات والتخطيط العمراني ومديرية أمن المنطقة الجنوبية.

وأشار الشيخ إلى أنّ جوانب القصور المشخصة كانت تتركّز حول فاعلية الدرس وإعداد المعلّم وسلوك الطلبة والقيادة المدرسية، ولذلك أُنشئت كلية البحرين للمعلمين لحلّ إشكالية نقص إعداد المعلمين، وأنشئت هيئة ضمان جودة التعليم والتدريب لتقييم أداء المؤسسات التعليمية والتدريبية ومن ضمنها المدارس، كما تمّ إحداث تغيير جذري في أدوار القيادات المدرسية، حيث تمّ التقليل بشكل كبير من الأدوار الإدارية لصالح الأدوار التربوية والتعليمية.

وقال الشيخ أنّ الخبراء المنتدبين لتقييم أداء المدارس قد أجمعوا على أنّ الوقت المخصص للتعلّم لا يكفي لتنفيذ درس جيّد ولا يتيح المجال لبناء شخصية الطالب ولا للتفاعل الصفّي وأنّ الطالب البحريني بالنظر إلى الساعات التي يقضيها في المدرسة يخسر ما يقارب الثلاث سنوات مقارنة بالساعات التي يقضيها أقرانه في الدول المتقدّمة، مشيراً إلى أنّ الوزارة والتزاماً منها بالمعدّل المقرّ من منظمة اليونسكو بشأن عدد الساعات التي يقضيها الطالب في المدرسة، اتجهت إلى إجراء تحسين في الزمن المدرسي، بحيث يكون زمن الحصة ساعة كاملة بدلاً من 45 دقيقة.

ودعا الشيخ كافّة شرائح المجتمع وأولياء الأمور بوجه خاص بدعم برنامج تحسين أداء المدارس وجميع الخطوات المتخذة بهذا الخصوص وذلك إيماناً بأنّ مستقبل التنمية الاقتصادية بالمملكة مرتبط بنجاحنا في توفير تعليم جيّد ومخرج جيد من المدارس.

وبالنسبة لمزايا برنامج تحسين الزمن المدرسي والذي سوف تبدأ الوزارة بتنفيذه بدءاً من الفصل الدراسي الثاني في فبراير/شباط 2011، قال الشيخ خلال ردّه على مداخلات الأهالي " أولاً بالنسبة للطالب يساهم البرنامج في تخفيف الواجبات المدرسية وإنجاز غالبيتها في المدرسة، وتوفير وقت كاف للفهم والاستيعاب والتعلم الأعمق مع إمكانية أفضل ليتعلم الطالب مع أقرانه، وبالنسبة لولي الأمر، فالبرنامج يساهم في حصول الأبناء على دعم دراسي أفضل في المدرسة، وامتلاك الأبناء للمهارات والكفايات التي تؤهلهم للحصول على فرص أفضل في سوق العمل، وبالنسبة للمعلم يساهم البرنامج في إكمال المنهج في الوقت المناسب والانتهاء من متابعة أعمال الطلبة أثناء الحصة، بالإضافة إلى بناء علاقة أفضل مع الطلبة وإنجاز متطلبات التمهن خلال اليوم الدراسي".

يذكر أنّ الوزارة قد تعهّدت بتنفيذ شعار "جودة الحياة المدرسية" ويجري حالياً استكمال متطلّبات تطوير البيئة المدرسية في مدارس التحسين من حيث توفير أجهز تكييف الهواء التي تعمل بشكل فعال في كل صف وتوفير نقاط مياه مبردة بشكل كاف للطلبة وزيادة عدد المرافق وزيادة العناية بها، بالإضافة إلى توفير مناطق مظللة في كل مدرسة وتوفير مساحات للصلاة وتوفير المواصلات للطلبة المحتاجين لها وفق المعايير، كما يجري استكمال برنامج تدريبي سيستفيد منه 3 آلاف من القيادات المدرسية والمعلمين حول التوظيف الأمثل للوقت المدرسي وبوجه خاص الإدارة الصفية الحديثة.