كنا نحن أهالي المحرق وكذلك أهالي المنامة وكل من يمر قرب الجسور الثلاثة التي تحمل أسماء عزيزة على قلوبنا، كنا نفرح كلما شاهدنا هدية جلالة الملك والتي هي عبارة عن نافورة مياهها شديدة الارتفاع تسر الناظرين إليها وتضفي حركة وإثارة وكنا نريدها أن تكون معلماً سياحياً وخصوصاً لكونها أكبر نافورة في البحرين.
ولكن اليوم نصاب بخيبة الرجاء وبعد مرور سنة كاملة من توقف عمل النافورة أصبحنا نمر ولا نرى من آثارها إلا قطع حديد في وسط البحر من المفترض أن تكون منصة لانطلاق مياه النافورة والطريف أن طائر الجن عشعش على هذه المنصة وفرّخ كتاكيته عليها متخذاً إياها منزلاً «بيت العمر إن شاء الله» والجن هنا بمثابة العنكبوت الذي ينسج بيته على الأماكن التي هجرها الناس بمن فيهم المسئولون!
فإلى متى هذا الإهمال وإلى متى مشاريعنا معرضة للتعطل وإهمال الصيانة، فحتى في فترة اشتغالها سابقاً كانت تعمل شهراً وتستريح شهرين حتى ظننا أن عندها إجازة وضع!
فإلى متى أيها المسئولون تهملون النافورة التي دفعت فيها مبالغ ضخمة لتحقق أحد مباهج النظر المجانية (الخضرة والماء والوجه الحسن). ألا يستحق البحرينيون هذه البهجة الصغيرة؟
خالد بوعلاي
بالإشارة إلى ما نشر في صحيفة «الوسط» العدد رقم (3328) الصادرة في 18 أكتوبر/ تشرين الأول 2011 تحت عنوان (يشكو ضيق المعيشة كأب يقطن في غرفة واحدة ببيت والده الآيل).
على ضوء مراجعة قاعدة بيانات الوزارة تبين بأنه كان للمذكور طلب 486/ شقة سكنية صادر في 20 أغسطس/ آب 2006 مدرج على قوائم الانتظار للشقق المؤقتة للتخصيص له حسب المتوافر وفق أقدمية الطلبات وطلبه للوحدة السكنية رقم 2550/ وحدة سكنية الصادر في 18 أكتوبر 2003 مدرج على قوائم الانتظار للتخصيص حسب الأقدمية، علماً بأنه مستفيد من المكرمة الملكية لعلاوة السكن.
قسم العلاقات العامة والإعلام
وزارة الإسكان
طفلة تبكي
سألتهُ... ودموعها تجري... ولما الغياب؟
فغاب من دون جواب...
فبكت.. وبكت...
ومن هول البكاء فقدت وعيها
فجاء لها طيفه
فارتعبت
فسألها: ماذا يبككِ يا طفلتي؟
حينها ابتسمت لما رأته
وقالت بصوتٍ متقطع: أنا لا أبكي الآن
ولماذا بكيتِ إذاً منذ قليل؟
قالت: لأنك غبت عني من دون كلامز..
ومن وداعٍ...
فابتسم لهاز...
وعاود الغياب...
فأفقت الطفلة...
وهي تصرخ...
و تصرخ...
ودموعها تتناثر كاللؤلؤ...
وهي تبكي وتصرخ من جديد :
أبي...
عُد لي يا أبي...
هكذا كنتُ طفلة...
زمزم عبدالله
بخصوص موضوع تمديد اليوم الدراسي هل أخذتم موافقة الهيئات التعليمية وادارية قبل طرحه؟ أم هو مجرد فرد عضلات لتوضيح مدى المشروعات التي قامت بها الوزارة... وإليك اسباب:
1 - هل مباني المدرسة مهيأة لهذا النوع من التمديد؟ وأقصد بذلك أن كل مبني يبعد عن الآخر بمسافة ليست بالهينة ما يستوجب المشي في الشمس.
2 - هل جو البحرين يسمح بهذا التمديد؟ إذا كان التلاميذ في الحصة الرابعة قد بلغوا مبلغهم من التعب بسبب حرارة الجو والرطوبة وإلخ...
3 - اهم من هذا وذاك هل إذا مدد اليوم الدراسي إلى الثانية والربع وهو موعد خروج موظفي الوزارات متى تستطيع المعلمة العودة للمنزل وطبخ وجبة الغداء سرتها ومن ثم مراجعة دروس أبنائها؟ أم أن المعلمة هي موتور يجب عليه العمل من دون توقف؟
4 - في ظل تطبيق هذا القرار من سيقل الأطفال من مدارسهم وخصوصاً أنهم يخرجون من مدارسهم في الواحدة والربع؟ أي سيقضون ساعة كاملة في الشارع انتظاراً هلهم؟
5 - ألم تفكروا بأن هناك الكثير من اسر التي لا تستطيع توفير وجبتين مدرسيتين في اليوم الواحد لطفلها فما بالكم لو كان هناك أكثر من طفل في اسرة الواحدة وجميعهم في المدارس؟ هل ستوفرون لهم وجبات مجانية؟
6 - الازدحام سيزداد بسبب خروج جميع المؤسسات الحكومية في وقت واحد...
7 - ألن يمحي هذا التمديد شخصية الطفل، سيعود متعباً لينام قلبلاً ثم يذاكر دروسه ويحل واجباته وثم ينام استعداداً ليوم دراسي آخر من دون إيجاد وقت لممارسة هواياته وتنمية مواهبه.
8 - أليس من اجدر تطوير المناهج وتدريب الكوادر بدلاً من إطالة اليوم من دون فائدة ترجى؟
عدد من أولياء الأمور
بالإشارة إلى الملاحظة المنشورة في صحيفة «الوسط» بتاريخ 24 أكتوبر/ تشرين الأول 2011 تحت عنوان «كيف تعالج التربية تعثر الطلبة الطموحين؟»، بخصوص طالبة تطلب مساعدة الوزارة للتخرج من المرحلة الثانوية، وبعد الرجوع إلى الجهة المعنية أفادتنا بأنه لا يمكن استبدال مساقات أساسية مشتركة (مساقات الرياضيات) بمساقات أخرى، فهي شرط لتخرج الطالب وحصوله على شهادة الثانوية العامة بحسب نظام التقويم التربوي.
وبإمكان الطالبة المذكورة التواصل مع إدارة العلاقات العامة والإعلام بالوزارة في أقرب وقت ممكن لبحث إمكانية مساعدتها في إطار ما تتيحه الأنظمة والقوانين المعمول بها في هذا الجانب.
إدارة العلاقات العامة والإعلام
وزارة التربية والتعليم
العدد 3341 - الأحد 30 أكتوبر 2011م الموافق 03 ذي الحجة 1432هـ
ضد،ضد،ضد
تكملة على كلامي السابق / سبع حصص قاعدين نقابل المعلمات ! .. حفظو وجوهنا من كثر ما قابلناهم .. وبعد يزيدون الوقت !
وترى المدرسين واجد يبذلون جهد لدرجة انهم ياخذون حصص زيادة ع حصصه
خلو المدرسين بمأنكم محتجين على الفرق بين دوام القطاع العام والقطاع الخاص
راعو الطلاب على الأقل، بتقولون انكم درستون و تعبتون واحنا بعد المفروض نفس الشي واجد معتقدين ان مناهجنا نفس مناهجكم القبلية ولا الكمية أقل من الكمية الي درستونها الطالب حالياً ما يدرس شي اسمه كتاب ! يدرس موسوووعة شاملة حق كل شي بس عل هيئة كتب !
ضد ، ضد ، ضد
و أحد قال إن احنا ضد تقليل فترة الدوام حق القطاع الخاص ؟!
بغض النظر عن المدرسين والمدرسات ها !
نجي الى الطلاب والطالبات
بنسبه لي كطالبة : ما اقبل تمديد فترة الدوام ،ليش ؟!
لأن أصلاً الطالب حالياً يوصل بيتهم على الساعه 2 .. يبغي ياخذ راحه ليه ساعه ساعتين / يخلص من وقت راحته يحل واجبات وينقل الي عطوه اياه في الصف من شرح وما إلى ذلك .. طبعاً احنا ما نلحق نكتب مباشره في دفاترنا بسبب (طوول المناهج ) < تحتها خطين ، بنراجع وبنحضر و الخ وهذا غير باقي الأشياء الي المفروض نسويها يومياً !!
زائـــر رقـــم 3
بعد هو معاه حق ، ليش يعني إللي يشتغلون في الحكومة هم بس يحسون ويتعبون وعندهم رياييل ويهال ينتظرونهم في البيت حق الغدا ؟؟؟؟
إحنا القطاع الخاص نشتغل من الصبح إلى الساعة 3 و 4 و 5 وساكتين وعيالنا مشردين مساكين غداهم عصاير وجبس وخرابيط إلى ما نرجع البيت ونشوفهم ونعشيهم وندرسهم ونسبحهم يعني ألحين يوم يات على المدرسة صارت مسكينة ما تقدر وتتعب أنها تشتغل للساعة 2 ؟؟؟؟
وثانياً هم كل شي موفرين لهم إجازة سنوية أكثر منا ، إجازة وضع أكثر منا ، ساعتين رضاعة وغير الزيادات والمكرمات إللي تصير حق الحكومة
رسالة لوزارة الاسكان
الى وزارة الاسكان لقد تقدمت لوزارة الاسكان بطلب قرض ترميم فى ديسمبر 2010 وعند مراجعتى للوزارة ابلغونى بان عنوانى فى العقد على منطقة داركليب والان مدينة حمد صحيح ذلك ولكن ماهو العارض على هذا التأخير ولم ينتهى الموضوع الى حتى هذا اليوم ولما راجعتهم مرة اخرى افادونى انه تم تحويل طلبى على الشئون القانونية وراجعتهم فاافادونى ان موضوعى تم احالته على السجل السكانى ومازلت على هذا الحال وانا اراجعهم علما ان زملائى الذين قاطنى معى بنفس المنطقة حصلوا على قروض الترميم بدون اى معاناة لذا اطلب حل ل
خلود
أنا بعد ضد الدوام الطويل وبلا حسد احنا صدق دواماتنه طويله بس مومقابلين جهال ومراهقين طول اليوم والله يساعدهم وهذا في صالح جهالنه بعد يعني احنا الله كاتب علينهالشقى لازم الكل اصير مثلنه . صلو على النبي محمد
اللهم صلي على محمد وآل محمد
امم اخوي زائر1 الله يعطيك العافية
اكيد الكل يحس في معانات الموظفين في القطاع الخاص..
بس الموضوع قاعد يتكلم عن المدارس.. فجابوا مثال المدرسة..
تقدر تطرح موضوع عن وضعك ويا باقي الموظفين وتطرح فيه قضيتك.. ناشر الموضوع يتكلم عن قضيته.. مايصير يتكلم عن الجميع
إلى أولياء الامور المحتجين
انا زوجتي دوامها يخلص الساعة 3 .. والحمدلله هذي نعمة.. وبنت خالتي دوامها يخلص 5 ونص!
وانتي 2 وربع ومو عاجبج ؟؟!!
أصلا من الأساس كان المفروض يكون هذا هو دوام المعلمة! والمفروض ان مايعطونها ال1000 دينار في نهاية كل فصل دراسي! فعلا الحكومة ماتعرف توزع البيزات!!
من الرد عرفت ان الكاتبة هي معلمة وليس "عدد من أولياء الامور"!
بس المدرسه بشر والباقي؟؟
هم من هذا وذاك هل إذا مدد اليوم الدراسي إلى الثانية والربع وهو موعد خروج موظفي الوزارات متى تستطيع المعلمة العودة للمنزل وطبخ وجبة الغداء سرتها ومن ثم مراجعة دروس أبنائها؟ أم أن المعلمة هي موتور يجب عليه العمل من دون توقف؟
وياك في كل النقاط ماعدا هذي. لأن باقي الشركات الموظفات يشتغلون لخمس وست. ليش؟ بس ماشوفهم موتور؟ وليكون باقي الناس كلها صايمه بس اللي ربة بيتهم مدرسه يتغدون كل يوم؟