أكد وزير التربية والتعليم ماجد علي النعيمي أن الوزارة تمكنت من استنفاد قائمة المسجلين من ذوي الاحتياجات الخاصة القابلين للتعلم والذين تم دمجهم بالكامل في التعليم مع مطلع العام الدراسي الجاري 2010 /2011م، حيث بلغ إجمالي عدد المستفيدين من برنامج الوزارة لدمج الطلبة من مختلف فئات الاحتياجات الخاصة 909 طلاب وطالبات.

وذكر الوزير النعيمي أن عدد الطلبة من فئة الإعاقة الذهنية البسيطة ومتلازمة داون القابلين للتعلم بلغ في المدارس الحكومية خلال هذا العام 409 طلاب وطالبات منهم 88 من متلازمة داون و321 من الإعاقة الذهنية، أما بالنسبة إلى الطلبة المكفوفين وذوي الإعاقات السمعية فقد بلغ عددهم هذا العام 488 طالباً وطالبة في المراحل التعليمية الثلاث، كما قامت الوزارة بتحويل 12 طالباً من مركز الوفاء من ذوي اضطراب التوحد لدمجهم في 3 مدارس حكومية.

وأشاد الوزير بالجهود التي تبذلها إدارة التربية الخاصة في رعاية الطلبة من ذوي الاحتياجات الخاصة، وما تقدمه إليهم من برامج منوعة ومختلفة تسهم في تحسين تحصيلهم الدِّراسي، والارتقاء بمهاراتهم، بالإضافة إلى عمل الإدارة الدؤوب في دمج ذوي الاحتياجات الخاصة داخل المجتمع المدرسي، والتوسع في ذلك الدمج فشمل المرحلتين الابتدائية والإعدادية بالإضافة إلى السعي لتحقيق هذا الدمج في المرحلة الثانوية.

وأوضح أن الوزارة تسعى إلى تقديم الخدمات التي تحتاج إليها المدارس، وضمان الموارد اللازمة واحتياجات كل فئة من الطلبة ذوي الاحتياجات الخاصة، وتطوير مناهجهم واستراتيجيات تدريسهم وأساليب تقويمهم، وتطوير كفاءة الإدارات المدرسية، بالإضافة إلى تأهيل وتدريب المعلمين المختصين بتدريس هذه الفئة من الطلبة، وفي سبيل ذلك قامت الوزارة بتوفير المعلمين المؤهلين من حملة الماجستير والدبلوم والبكالوريوس في تخصص صعوبات التعلم وتخلف عقلي وتربية المواهب، والقيام بالزيارات الميدانية وورش العمل للاستفادة من الخبرات في هذا المجال، وتوفير غرف مصادر صعوبات التعلم مزودة بأثاث مواد تربوي ووسائل تعليمية، وإعداد برنامج تعليمي علاجي لمعالجة الصعوبات والمشكلات التعليمية، بالإضافة إلى توفير خدمات التشخيص الأكاديمي والتوسع في تفريد التعلم بما يحقق حصول كل طالب على حقه في التعليم بما يتفق مع قدراته وإمكاناته، والتواصل مع أولياء أمور الطلبة ذوي الاحتياجات الخاصة والمرشدين الاجتماعيين والهيئة الإدارية لتمكينهم من تقديم أفضل الخدمات لهذه الفئة، مؤكداً أهمية البرامج المقدمة لذوي الاحتياجات الخاصة والتي تتصف بالتنوع والشمول لجميع فئات ذوي الاحتياجات الخاصة.

يذكر أنّ الوزارة ستقوم بفتح فصول جديدة خلال العام الدراسي المقبل 2012/2011م في ثماني مدارس لدمج الطلبة من ذوي الإعاقة الذهنية البسيطة ومتلازمة داون القابلين للتعلم، لاستيعاب الزيادة في الدمج، كما تم التنسيق مع الإدارات لتوفير جميع المتطلبات البشرية والمادية