رسالة لوزير التربية من ام طفل مصاب بالتوحد

انا اهنئكم على هذه الخطوة الكبيرة التي فتحت فرصة امام ابني لكي يندمج مع المجتمع ولكي يعيش طفولته التي انحرم منها بسبب المرض مع ان ابني الان لازال صغيرا على المدرسة ولكن هذا الخبر فتح امام عيوننا امل كبير في ان يعيش ابني حياة طبيعية في المستقبل فلقد تعبنا كثيرا ونحن نبحث له على روضة متخصصة وللاسف لم نجد مكان يقبل به وها هو الان يجلس في المنزل وحيدا مع المرض فلو تكرمتم سعادتكم في فتح روضة تأهيلية لهذه الفئة المحرومه من الطفولة بأن تؤهل قبل المدرسة في روضات مؤهلة بالاخصائيين حتى يساعدوهم على الدمج

حالات التوحد لها امل كبير بالشفاء مدام الله موجود معهم

اقول لجميع الاخوة والاخوات الذين يعتقدون ان التوحد هو تخلف عقلي ان تفتح الانترنت على المواقع الامريكية والاوربية وترى كيف تطورت الحالات لديهم وشفيت تماما من التوحد وانا الحمد لله ابني على طريق الشفاء واحارب من اجل ان اوفر له العلاج وان شاء الله لن يحل موعد تسجيله للمدرسه الا وقد شفي تماما من التوحد ولن ادخله لمدرسة حكومية مدام انتم المدرسين هذا كلامكم عنهم بدل ان تحتظنو هذه الحالات المحرومة من ابسط حقوق الطفولة تشنو حرب وتهاجمو دمجها في المجتمع بدل تشجيع هذا القرار حث الوزارة على توفير لاحتياجات

الى الامام يا وزير التربية ... واذا هذا تفكيركم المتخلف .. يا مدرسين ومدرسات اخلي ابني في البيت احسن

انا ام لطفل لديه توحد وعمره سنتين وقد سمعت بالخبر وفرحت كثيرا لاني الان اعرف ان ابني سيكون له مستقبل سيكون له حياة بعيدا عن مراكز التخلف العقلي . ولكن عندما قرأت تعليقات المدرسين والمدرسات والتعليقات المحبطة في الموضوع ارتجفت من الخوف على ابني فأي عالم سيدخله وعقولكم تفكر بهذا النحو ؟؟ للاسف غابت لديكم الاحاسيس الانسانية وغاب لديكم الضمير .اقول لكل واحد علق ان طفل التوحد هو مجنون ان شاء الله ترزق بطفل توحد حتى تشعر بجماله وصدقه وبرائته

عاطلة جامعية

ان شاء الله هالفكرة تساعد على توظيف العاطلين من التربية الخاصة اللي صار لينا 4 سنوات واحنا كل يوم امتحان ومقابلة....
تتواجد مراكز للتوحد لماذا لا تتعاون وزارة التربية في توظيفنا فيها بحيت تدعم هذه المراكز....

ارحم اولادنا ياسعادة الوزير

معقوله ياسعادة الوزير مدرسة في خمس سنوات يعين فيها ستة مدراء اي تقريبا كل سنه مدير حشى فريق كرة قدم ، اين التخطيط .

نحن ننتظر ..فإلى متى؟؟

يا ترى هل ستعدون من يتكفل بهذه الفئة أيضا بعلاوة حتى تسكتونهم وتجعلونهم يتأملون خيرا ؟؟ولكن متى سيتحقق الوعد كما وعدتم مدرسين التخلف وصف الدمج ؟؟ألا يكفي انهم حرمو من المسمى الوظيفي (اخصائي) ولم يساوى باخصائي الصعوبات والتفوق أليس لديه نفس الشهادة ومن نفس الجامعة ودرس نفس المقرات تماما وربما بمعدل أعلى؟؟الا يعد ذلك اجحافا رغم ذلك صبر واحتسب واسكتموه بالعلاوة التي حسد عليها قبل ان يحصل عليها حسد عليها وهي فقط رسمت في الوهم فإلى متى اتستكثرون علينا ؟؟رغم التعب والجهد ؟؟

زائر رقم 22

ياالله راونا شطارتك يا اللي تؤيد فكرة الدمج بقوة وخرج لنا طالب عنده توحد متميز .. هي جت بالحجي .. هاك الميدان يا حميدان .. في مدرستنا طالب اعتدى على مدرس بالسكين .. الطالب ودوه الطب النفسي والحين الطالب رجع المدرسة مرة ثانية والمدرسين خايفين .. يعني الطالب مجنون رسمي .. لو الطالب اعتدى على مدرس وبط عيونه من بيعوضه ؟؟ وزارتك المحترمة ؟؟؟ احنا نقول للإدارة هذا الطالب تصدر منه حركات سخيفة . الإدارة تجيب ببساطة ويش نسوي هذا مجنون ؟؟ زين مجنون ودوه يتعالج ومكانه المستشفى مو المدرسة !

نحن وتجربة سنغافورة

دأبت الوزارة على تلميع التجربة السنغافورية طيلة الفترة الماضية، وهي جيدة بلا شك، ولكن أن تجتزأ التجربة، وتقدم في البحرين على أنها كاملة؛ فهذا ما لا يجوز، بدليل أنه تبين من خلال متابعة التجربة أن الطلاب لديهم موزعين حسب المستويات العلمية، أي أن الدمج غير معمول به.
وتساعدهم الاختبارات الوطنية التي يقدمونها على ذلك الفرز أيضا بعلم ولي الأمر، ولذا يجب التوضيح أنه يكمن الدمج في المدرسة الواحدة لا الصف الواحد يا سعادة الوزير، فإذا أردنا للعملية التعليمية التعلمية الاستقامة لا من التمايز.

مدرسة

حالات خاصة يدمجونهم في صف دراسي به 40 طالب. و هو بحاجة الى عناية خاصة.ومن سيتابعه؟ المدرس العادي الغير مؤهل لهكذا حالات؟ صار عندنا حالة تخلف ظلت في صف اول اعدادي 3 سنوات.. كانت موضع سخرية و تسلية من الطالبات. بالاضافة لانها لا تعي ما هو فصل دراسي و مدرسة و كتابة و قراءة .كيف تدمج هكذا حالة؟

اي دمج!!!

غير ادارة التربية الخاصة يا وزير وخل الادارة بيد من يحضر للدكتورة ال2 بدل من خريجة معهد المعلمين صج الخبرة مهمة بس اذا عندنا خبرة ودكتوراه ليش لا /غير الساس ينجح الاساس ياوزيرنا

قرار فاشل

ذوي الاحتياجات الخاصة يبي اليهم عناية خاصة فاشلون راح تقنع اطفال اقل من 10سنوات انهم يعاملون هالفئة بطريقة خاصة..بحيث مايستفزونهم او يعيبون عليهم وثانيا الاطفال الاصحاء والمدركين ادراك تام يتعرضون لتحرشات ممن هم اكبر منهم في المدارس العامة فمابالك هالفئة اكيد بيستضعونهم اصحاب النفوس الضعيفة

حرام و الله حرام

ويش بسون في المدارس هم المعاقين و التخلف العقلي البسيط ما يندمجون في المدارس مو بعد التوحد، صارت عندنا حالة في المدرسة رفضت الوزارة نقلها للصفوف الدمج حتى أهلها سبوا الوزارة على القرار من الذي حصل في البنت، أنظروا في الأمر و خذوا رأي أولياء الأمور و مجالس الآباء و الإدارات و عرفوا العواقب و الدرسوا الموضوع وبعدها قرروا .... حرام هم ينظلمون و بقية الطلبة أيضاً .... أنظروا للأمر بعبن اللأعتبار مو من ناحية الشفقة.....

رد على الزائر رقم ( 2 )

مدرس وهذا كلامك ؟ ألله يهديك
مهما كان فهذه الفئة جزء من المجتمع وأنت شخص تربوي وتدرك أهمية مراعاة الفروق الفردية
أليس لهذه الفئة الحق في معايشة المجتمع والانخراط في الأنشطة كباقي التلاميذ
أم أن إعاقتهم تحول دون ذلك؟

والله يعينك على نفسك إذا كان مستوى تفكيرك تجاه الطلبة بهذا الشكل
مع العلم عزيزي بأنني مدرس وأويد بقوة إقدام وزراة التربية على هذه الخطوة

ليس كل التوحديون يصلحون للدمج.

أنا والدة طفلة توحدية طفلتي لا تعتمد على نفسها في أبسط أمور الحياة منها دخول الحمام ومثل الكثير من المعاقين أتحمل مصروفات تأهيلها وسؤالي للوزارة هل تقبلونها مع خادمة خاصة بها؟ وإذا كان الجواب لا هل يتم توفير مبلغ مقابل تأهيلها كي تتمتع بمجانية التعليم مثلها مثل الأسوياء؟ ليتكم تردون علينا فنحن أمهات تحترق وتموت كل دقيقة.

خطوة

انها بالتاكيد خطوة فاشلة. فقط لكي يقال اننا اول دولة. انهم بحاجة الى مدارس و اماكن مخصصة لهم

وزارة العجايب والغرايب بلا منازع

كلما سمعت وزارة التربية بتجربة فاشلة في مكان ما بادرت إلى تطبيقها دون توفير شروط نجاحها، فإلى متى سيبقى هذا التخبّط الأعمى دون رؤية واضح؟!

والله غريبة

عندما يطالب المعلم بتحسين ظروفه لا يسمع له احد في الوقت ذاته يطالبه الوزير بأداء مهام ليس مأهلا لها وبدون ادنى مراعاة لامكانيات المدارس والمعلمين، كيف ينظر الوزير للامور؟ سؤال معضل!

هل ستخصصون لهم اخصائي توحد؟؟وأين العلاوة الموعودة؟؟

لا ننكر إنها خطوة إيجابية ،ولكن هل ستوفرون لهم البيئة المناسبة لهم ؟اعني بذلك فصلا خاصا بهم وقبل ذلك أخصائيين مناسبين دارسين التخصص ليس كما حدث حينما تم فتح صف الدمج لذوي الاعاقات العقلية ومتلازمة داون حيث تم توظيف اخصائي صعوبات وتفوق ولم يكن لديهم الخبرة الكافية في التخصص ،وفوق ذلك وعدتموهم بعلاوة طبيعة عمل كان ذلك منذ ما يقارب العامين ا الثلاثة ولكن للأسف لم نجد هذه العلاوة على أرض الواقع وهانحن نختتم العام ولم ترى النور ،فغيرنا تم وعدهم بعدنا وتم اعطائهم ولكن نحن أين حقنا يا وزير؟؟نحن ننتظر

اوادم فاضيه

اذا الطلبه جذي صاحين و المدرسات و المدرسين على طووول معصبين(طااقه زيرانهم)الحين ويش بسوون اذا جابوو ليهم ذوي احتياجات خاصه؟؟؟


بس الله يكووووون في عون هالطلبه مساكين

زائر

خطوه غير موفقه لانهم سوف يقومون ببعض الحركات في الصف مما سيوشتت افكار المدرسه والطلاب .وسيخرج الجميع ولم يفهمو شئ

حرام عليك يا وزير

هؤلاء الطلبة يحتاجون الى مهارات خاصة تمكنهم من ممارسة حياتهم بالشكل المطلوب وهذا حتما لا يتوفر في المدارس الحكومية، هؤلاء أمانة في اعناق الجميع وحرام تلعبون في حياتهم لبهرجة اعلامية فارغة!

وزير التربية لا تعليق !

مع شديد الاحترام لهذا القرار السلبي على ذوي الاحتياجات الخاصة أولاً وعلى الطلبة والمعلمين ثانياً ! هؤلاء يحتاجون لرعاية خاصة جدًا ، وهذه الرعاية مفقودة في كل المدارس ، ولا يمكن التعامل معهم إلا بمعلم تربية خاصة يفهم هذه الفئة ومتطلباتها العقلية والجسدية .

أكيد يعني ؟؟؟؟

مع تعاطفي مع هذه الفئة المسكينة و لكن الله يكون في عون المعلمين و المعلمات لأن مقابل ذلك لن يكون هناك تخفيف أعباء على المعلمين حتى يمكن تحقيق شيء وراء الدمج .. .. إلا إذا بيوظف من هالعاطلين المتعطلين و المجمدين العطاء .. يمكن نقول إي ... خوش فكرة .

قبل ان نصفق ... خلنا نسأل

هؤلاء الاطفال بحاجة الى رعاية خاصة واهتمام- يا ترى ماذا اعدت الوزارة لذلك؟ من سيعين المعلم الذي يتابع 40 طالبا في الفصل الواحد لأداء حقوق هؤلاء الطلبة بالاضافة الى اخوانهم ذوي الاحتياجات؟ بعد دمج ذوي الاحتياجات الخاصة في المرحلة الابتدائية ماذا كانت النتائج؟ وما هو المردود الذي عاد على هؤلاء الطلبة؟ اين المعلم من اتخاذ هكذا قرارات وهو المعني الاول بالتنفيذ؟

!!

قالوا اولشي بيدربون معلمين التربية الخاصة قبل التطبيق ، مادربوا احد!

الله يعينهم

هذي الفئة مدموجه بالفعل من خمس سنوات تقريبا بس بصف مختلط مع المتلازمه والاعاقة الذهنية والان سيتم تخصيص صف خاص بهم .. والله يكون بعون المدرسين لانه هذي الفئة تحتاج رعايه خاصة واعصاب باردة

تزداد المشاكل يا وزير

بصراحة طلاب الدمج ما يصلحون في المدارس العادية لانهم يسببون مشاكل وخصوصا صعب التعامل معاهم ولا عدهم إحساس....اني في مدرسة في طالب من طلاب الدمج بغه يقتل واحد من صف الاول بحيث ضربه ضرب مبرح............الله يكون في العون ونريد التشخيص الصح

لا تعليق

الله يكون في عون عون المدرسين والمدرسات

زين وشين

زين لان بيحس المعاق بالانتماء للمجتمع الذي هو عايش فيه وانهم غي مختلفين وشين عدم توفير الوسائل لهذه الفئة والاحتياجات الخاصة بهم كذلك الضغط على المدرسين فيجب تخصين لكل مجموعة من هذه الفئة اخصائي تربية خاصة ليساعد المعلم على كيفية التعامل مع هذه الفئة والهمة ياوزارة التربية في توظيف معلمين التربية الخاصة

المهم

يعني المفروض ايوضفون بقية مدرسات التربية الخاصة

للأمام يا وزير التربية

خطوة جيده لدمجهم هذه الفئة المسكينة وياريت وزير التربية يوظف الجامعيين خريجي تربية فئات خاصة لأن زوجتي تخصصها تربية خاصة لأنها عاطله منذ تخرجها صار لها اربع سنوات وظفهم يا سعادة الوزير...

بينظلمون

حرامنظلمون الفقارة المدرس بيهتم بمن و بيخلي من؟ بينظلمون مساكين

مدرس مقهور

الصاحين محنا قادرين عليهم ... الله يستر

مرض التوحد

الله يكون في عونهم
وخطوة إيجابية والله يسهل الأمور
ونتمنى من المدرسين والطلاب بمساعدتهم قد ما يستطيعون ولا يتجاهلونهم