قال عدد من المعلمين لـ «الوسط» مؤخراً: «إن وزارة التربية والتعليم انتدبت اعتباراً من يوم أمس الأول (الثلثاء) ولمدة عشرة أيام 120 معلماً (60 معلم علوم، و60 معلم رياضيات) لإحدى المدارس الثانوية وذلك للقيام بعملية تصحيح «امتحانات التوجهات الدولية في دراسة الرياضيات والعلوم» من دون أن توفر البديل لهم، في الوقت الذي لم يتبقَ سوى شهر واحد فقط على الامتحانات النهائية، فضلاً عن قرب الامتحانات الوطنية التي ستصادف السابع عشر من الشهر الجاري.
وأضافوا أن العلوم والرياضيات من المقررات الأساسية وأن انتدابهم لعملية التصحيح في الفترة الصباحية ولاسيما مع اقتراب موعد الامتحانات النهائية من دون توفير البديل المناسب من شأنه أن يؤثر على تحصيل الطلبة الدراسي ويساهم في الضغط على المعلمين بعد انتهاء مهمة التصحيح لإنهاء مناهجهم بالجودة المطلوبة وفي الوقت المناسب.
واقترحوا أن يتم تحويل مهمة تصحيح امتحانات التوجهات الدولية في دراسة الرياضيات والعلوم والتي تدشن للصفوف الرابع والثاني الإعدادي لما بعد الدوام ويتم صرف أجر إضافي لساعات العمل عوضاً عما وصفوه بإحداث خلل في جداول المعلمين وضغط الطلبة بدروس إضافية.
وتساءلوا: «هل باستطاعة الوزارة توفير 120 معلماً بديلاً للعشرة الأيام المقبلة؛ ما من شأنه أن يوفر الضغط على المعلمين المنتدبين والطلبة بعد انتهاء هذه الفترة، وإذا ما استطاعت توفير 50 في المئة في أحسن الظروف؛ ما مصير النسبة المتبقية في ظل توجهات الوزارة وتأكيدها الدائم والمستمر على الحفاظ على جودة التعليم وعدم المساس بأيام التمدرس». هذا وحاولت «الوسط» الحصول على رد رسمي عن الموضوع من دون جدوى.
يذكر أنه سبق أن أشار وزير التربية والتعليم ماجد النعيمي إلى أن مشاركة الوزارة في دراسة التوجهات الدولية في الرياضيات والعلوم (تيمس 2003)، و (تيمس 2007) جاءت بهدف التعرف على العوامل المؤثرة في التحصيل الدراسي للطلبة في المادتين المذكورتين بغرض المساعدة على تحسين تعليمهما، بالإضافة إلى تدريب الكوادر الوطنية في مجال إعداد وإجراء اختبارات قياس الأداء، ولفت الوزير إلى أن لنتائج المشاركتين أثراً فعالاً في تقييم أداء الطلبة والمناهج وطرق التدريس في الوقت ذاته بما قدمته من تغذية راجحة في هذا المجال إذ قام المختصون بدراسة التقارير بعناية كبيرة لمعرفة جوانب التميز وجوانب القصور وأسباب القوة والضعف، والاستفادة من خبرات وتجارب الدول التي حققت نتائج متقدمة في المادتين.
وأوضح الوزير أن نتائج طلبة مملكة البحرين شهدت تحسناً ملحوظاً في المشاركة الأخيرة في (تيمس 2007) حيث توجت هذه المشاركة بحصول البحرين على المركز الأول خليجياً والثاني عربياً وتحسن مركزها في مادة العلوم متجاوزة المتوسط العالمي في معدل النقاط.
العدد 2799 - الأربعاء 05 مايو 2010م الموافق 20 جمادى الأولى 1431هـ
ليش هيك
ليش هيك عملتوا حرام وسهلوا المنهاج شو منهاج فلسطين
توفير للنقول
الوزارة تلزم المدرسين بان يقصرو في واجبهم الاساسي على حساب التصحيح حتى توفر ساعات العمل الاضافي. ما تبي تعطي المدرسين فلوس زيادة وهذا طبعا على حساب الطلبة ودراستهم.
انا معهم
أصلا ما بيستمر التصحيح عشر أيام!! كلها يومين بعد أو ثلاثة وان شاء الله نكمل.. و الحمدلله أنا عندي بديل و المنهج قاعد يمشي بسلاسة.. الله يكون بعونكم الباقي!! و بعدين من قال 120؟؟ احنا الرياضيات بالكثير الكثير نوصل 30 معلم و معلمة و العلوم أقل بوااااجد مننا!!
عشان تلومون المعلمين !!
اذا من حق المعلمين المطالبة بحقوقهم المهضومة من هكذا وزارة.. وزارة تعيش التخبط والضحك على الذقون ..اي والله جودة تعليم!! اول افحصوا مسؤلي الوزارة من حيث الجودة هل يصلحوا ام لا ..اكيد غير مرضي..هاهاها
مشروع جيد ولكن التوقيت ...........
مشروع التميس مشروع ممتاز وإننا مصححي مادة العلوم نتقدم بالشكر الجزيل لمشرفي التصحيح لما بذلوه من جهد في مساعدتنا في عملية التصحيح وأضيف بأن مشروع التميس يمكن أن يساعد المدرسين والمدرسات في الأختبارات الوطنية ولكن توقيت التصحيح غير مناسب حبذا لو يكون بعد الدوام المدرسي وشكراً لإختصاصي مادة العلوم المتواجدين معنا طول فترة التصحيح
مدرسة ام عزبة خاصة
هذا السؤال نوجهه الى سعادة وزير التربية تعليقا على الحادثة الفعلية التي ارتكبتها احدى مديرات المدارس الثانوية عندما طردت 97 طالبة في الصباح بحجة التاخير وتجاهلت نداءات اولياء الامور وخالفت لائحة الانضباط المدرسي
نداء الى وزير التربية والتعليم
نطالب سعادة الوزير بالتحقيق في امر المديرة المتعسفة التي طردت 97 طالبة في المحرق
الى زائر 6
انا ولي امر احدى الطالبات المرجعات و اؤكد ما كتبه اخي زائر 6 حيث خالفت المديرة لائحة الانضباط المدرسي ولم تشعر اولياء الامور وتصرفت من نفسها دون الرجوع الى الوزارة وتعسفت في استخدام صلاحياتها وطردت 97 طالبة دفعة واحدة واطالب الوزارة بالتحقيق.. ولي امر احدى الطالبات المتضررات
الوزير
سكتوا عن الوزير لا تشغلونه ، تراه لاهي في تفصيل الثياب الجديدة.عاطلة متمللة
الفوضى الخلاقة
اسالو الوزارة عن المديرة التي اعادت 97 طالبة ثانوية في المحرق الى منازلهن بحجة التاخير الصباحي.. هل يجوز هذا التصرف؟
اين الجودة يا وزير الجودة؟
قريبتي أحدى المدرسات الاتى وقع عليهن الاختيار
و لكن بسبب غيابها في ذلك اليوم ( الثلاثاء) و اعتقادها بأن الموعد هو يوم الاربعاء و الخميس فقط أخبرتها المدرسة المنتدبة معها [انه سوف يعطى انذار لمن يرفض المواصلة
عدم وضوح جدول التصحيح
عدم التوقيت الصحيح
مدارس بلا مدرسين و مدرسات
مناهج تحتاج لاكمال
مدرس مضغوط نفسيا وعمليا
تصحيح في سبيل الله و بدون مقابل
تهديد بانذار
هل كل هذا للجوده أم للفشار فقط؟
شعارات فارغة و الطالب المتضرر أولا
المسؤولين يريدون إثبات رقم متقدم في إحدى المنظمات العالمية كي يفاخروا به أمام فشل وزارة التربية الذريع، و كل هذا على ظهر الطالب الذي لن يوفر له معلم يعلمه! ما فائدة ذهاب أبنائنا للمدرسة إذا إذا لا يوجد معلمين؟؟؟
انا معلمة منتدبة للتصحيح
صدمنا عندما تم ابلاغنا بان التصيحيح سيستغرق 10 أيام ،
وعندما عبرنا عن اعتراضنا لم يتم اخذ ما نقول بعين الاعتبار ، قال احد المسئولين ليس من حقكم الاعتراض .
طبعا جميعا لم يكمل منهجه ، وجميعا لا يوجد بديل له بمدرسته ، وهذا غير مهم عندهم
اين الجودة التي تزعمون واين المستوى الذين تريدون ان تصلوا له بطلابنا ان كنا سنشرح بكل حصة اكثر من درس لتغطية منهج جديد ومكتظ
نحن لم نعترض على التصحيح بحد ذاته ولكن على توقيت التصحيح ، لماذا لا يكون شهر 6 بعد انتهاء مناهجنا وامتحانات طلابنا
والله حررررررررررررررررام
مو معقول مدرسة ولدي ما فيها الا مدرسة علوم وحده بس شلون ياخذونها والمنهج للحين ما خلص احنا متأخرين , وبعدين يدرسون بهبل مع ان المنهج صعب للصف الرابع
ليش ؟؟؟
حبايبي ليش تحرجون الوزير اللي بكرة بنزل خبر إذا مو خلال ساعة بان الامن مستتب والمدارس أمنت نفسها وحطوا بديل عنكم ليش يعني هاللون ؟؟؟ بالامس صار كلام بين مدرسة منتدبة للتصحيح وبين مساعدتنا العزيزة حيث طلبت المساعدة من مدرساتنا الانسحاب من التصحيح لعدم وجود احتياط حيث ثارت الثائرة ضد المساعدة لان الموافقة جاءت من جهتها والآن تريد أن تضع المعلمات ف يوجه المدفع مع الوزارة .. على فكرة هالمعلمات المنتدبات عندهم منهج وماخلصوه واحتياط ماكو ياوزير والبنات مهدودين مالهم أحد خل المديرة تدخل بدل المعلمة
يا وزير التربية ؟؟
لماذا قامت وزارة التربية بانتداب معلمين ومعلمات للتصحيح جبراً .. أم أنه تآمر بين الادارات على المعلمات .. المفروض التصحيح يكون اختياري ووقته مساءاً .. حتى لا يتأثر المنهج المدرسي دون اكماله .. حيث أنني معلمة رياضيات لم أنتدب ولكن طلب مني أخذ صف عن زميلتي المنتدبة في هذه الفترة .. مما يشكل عبء كبير وضغط على جدولي المضغوط أصلاً .. فهل ترضى بهكذا وضع لنفسك يا وزير ؟؟ .. ومن المسئول في حال لم يتم توفير المعلم البديل لباقي الصفوف ؟ ؟؟ طبعاً المعلم هو المسئول الأول عن أخطاء هذه الوزارة .. يا مسكين