عصفورة

يسلمو على نقل الموضوع الحمد الله طموتوني كنت خايفه وايد من الكلام الي سمعته

كتاب تاريخ التعليم الصناعي في مملكة البحرين من الماضي المجيد إلى الحاضر الزاهر

أخي الزائر رقم 20 أرجو أن تتاح لكم أو أن تجتهد بجدية في قراءة كتاب وثائقي بذل فية مجهود ضخم اطلعت عليه مؤخراً في المكتبة العامة سوف تعرف الكثير والكثير عن التعليم الصناعي وسوف يتيح لك رؤية واسعة حول هل صناع القرار يقومون بتقييم تجارب ماضيهم الزاخر أم لا ولكم وافر الشكر وعظيم التقدير

مواطن

كم هي تكلفة هذا المشروع؟

اي مشروع نصيبه الفشل اذا:

اي مشروع مهما كان محكم الجوانب فان مآله للفشل اذا ادير بكوادر تنقصها الخبرة و غيرمؤهلة . ارسال اشخاص الى استراليا في رحلة طابعها سياحي اكثر من كونها تدريب و انتقاء العناصر لا لحاجة البرنامج اليه ولكن لان فلان يمون علينه لازم نوديه وفلان رماد في العيون حتى لا يقال لماذا هؤلاء فقط. هذا الاسلوب من العمل لابد ان يفشل انجح المشاريع.التلمذة اذا سدت الفجوة مع سوق العمل فاعتقد ستزيد الفجوة مع التعليم الجامعي .

الى الزائر رقم (20)

الظاهر ليست لك قدرة على تحليل ومفهوم الكلام عزيزي اي تجربة لا بد ان تحكم على نجاحها بعد نتائجها وكون التوسع لهذا المشروع قبل معرفة نتائجه يحكم عليه بالفشل؟؟ هل فهمت عزيزي معنى القووووول... هذه نظرية علمية؟؟ حتى نعرف المصداقية اين نتائج التجربة والطلبة لا يزالون على مقاعد الدراسة؟؟؟ اي اصبح المشروع فاشل قبل تطبيقة على الواقع وانتم من حكمتم على فشله حينما تتخريج دفعات هائلة بهذه المعايير والشهادة الثانوية دون دراسة مستفيضة لاحتياج السوق لمثل هؤلاء الطلبة والقدرة على توظيفهم؟ افيدنا يا أخ؟؟

الى الاخ صاحب التعليق 17

في البداية تقول وتجزم بان المشروع فاشل ثم تقول لا نستطيع الحكم على تجربة قبل رؤية نتاجها... ما هذا التناقض ؟؟؟

بوهزاع ما هي خبرتك بالسوق

متطلبات السوق تتطلب معرفة به و متمرس فيه و لا اعتقد امثال السيدة بو هزاع لديهم ادنى خبرة عمليه بالسوق حتى تحدد احتياجاته هذه البرامج يفترض تصميمها من قبل اصحاب الاختصاص الذين يجمعون بين المستوى الاكاديمي الرفيع و الخبرة العملية وهو ما ينقص القائمين عليه

لابد من تغيير المسمى

انه ليس تلمذة مهنية فلابد من ان يغير لتجنب الالتباس. البرنامج ثانوي بجرعات عملية اكبر و مخصص بشكل اكبر للتمواد التجاري واخذ التعليم الصناعي على البيعة.

مشروع فاشل

نصيحة لأولياء الأمور لاتورطون أبناؤكم بالدخول في هذا المشروع لأن فشله ذرررررريع؟؟؟ شدعوه على الدراسة التي يمكن ان تحقق مستقبله.. واصلا هذا المشروع ما يدخل فيه إلا النطيحة والمتردية والقائمين على المشروع ليسوا مؤهلين استراتجيا للحكم او لتطوير مشاريع تطبق في بئية مختلفة تماما عنا... لا نستطيع الحكم على تجربة قبل رؤية نتاجها... فأين نتائج التجربة؟؟؟؟ والله بس كلام وتطبق مشاريع دون فائدة

الى زائر (1) مع التحية

والله يا اخي اصبت واجدت هم الزارة الوحيد انها تستنسخ مشاريع ومو مهم عندها مصلحة أبناؤنا الطلبة أو هذا المشروع ناجح ام لا؟؟ من المنطق ان تقبل السوق طالب ثانوي مهني وهناك من يضج ويعج من حملة الشهادات الصناعية والمهنية العاطلين؟؟ تقصون على عقول من؟؟ نطالب مجلس النواب بالتدقيق والتحقيق في كل المشاريع التي تطبقها وزارة التربية وتحاسب على هدر الاموال التي تصرف في هذه المشاريع الفاشلة لأنها تهدد البنية التحتية للبلد حين تصل بدرجة التعليم لهذا المستوى.. أتقوا الله بلدكم وأبناؤكم فأنتم محاسبون..

وماذا بعد التلمذة المهنية !!

اتفق مع الزائر 1 كلامك عين العقل

تتمة -بدون زعل

نقطة اخرى سوق العمل ليست مهيئة لاستقبال العناصر المنتجة من هذا التدريب الاعمى كما اضن ودليل ذلك كثرة العاطلين من هذا البرنامج باختصار " ان اردتم برنامجا جيدا للتدريب يجب عليكم ربط الحلقات التدريبية بالتوظيف ربطا ملزما لكلا الطرفين" .. والسلام

بدون زعل

بصراحة وزارة التربية والتعليم وطاقمها غير مؤهلين للعمل المؤسسي ودليل ذلك تغيير نظام تعليم بين ليلة وضحاها-يقول المثل ما يحك ظهر الاظفرك والوزارة طايحة في استنساخ التجارب واحدة تلو الاخرى وهذا خطأ شنيع في مجال التعليم الفني والمهني وفي حق الزبون المتدرب-

تحية من ولي امر

تحية الى جميع المعلمين في مدرسة الشيخ عبدالله الفرع التجاري . عندما تزور المدرسة والله ان قلبك يرتاح وتحس ان ابنك في ايدي امينه ومخلصة . الف تحية وتقدير .

امير الشباب

رقم 2 اختي العزيزه مو عشان انتي اللي تعملين في هذا المجال من جذي امعصبه
نصيحه مني قعدت في بيتك وخلي رجال يشتغل مكانك يفتح بيت احسن
نصيحه للحكومه امشغلين في كل الوزارة بنات خلو ارجل مو رجال مو قادره تتزوج والسبب البنات ام زاحمينه في الشغل
وزارة العمل كله بنات لو ارجال مو احسن وجهة نظر لحد يزعل

الحقيقة المرة

انا احدى المعلمات الذي سبق لي العمل في هذا البرنامج . الحقيقة المرة بان ادارة البرنامج تحتاج الى تاهيل نفسي لما ارتكبته من ظلم في حق مجموعة كبيرة من المعلمات واتت بمعلمات لا تفقه شي ولا تتدرب بشكل جدي بل فلانه صديقة فلانه وفلانه موصينى عليها . والنتيجة سفر البعض الى استراليا مرتين للتدريب وهضم حق البعض من تعب وجهد . اهكذا تبنى الاوطان يا تربية ويا تعليم

البرلمان معني باجراء تحقيق

مشاريع تليها مشاريع و الفشل يسبقها لماذا يا وزارة التربية.
اين نظام الحلقات في التعليم الصناعي؟
اين النظام المطور؟
اين نظام SGA?
وبعد عدة سنوات سيكون السؤال اين التلمذة المهنية؟
لنقرأ حملات الترويج التي تسبق كل مشروع جديد سيطبق نراها هي هي بفقط تغيير مسمى المشروع .

يمكنك الآن الحصول على وظيفة مجانية$$

شغلوهم ببلاش وبعدين طردوهم !!

وزاة التربية والتشريع البحريني

مرسوم بقانون رقم (14) لسنة 1993 بتعديل قانون العمل في القطاع الأهلي الصادر بالمرسوم بقانون رقم (23) لسنة 1976 مادة ( 26 ) يعتبر تلميذا مهنيا كل شخص يتعاقد مع منشأة للعمل لديها بقصد تعلم مهنة أو صناعة خلال مدة محددة يلتزم أثناءها التـلميذ المهني بالعمل له تحت إشراف صاحب العمل مقابل أجر أو مكافأة. وفيما لم يرد به نص خاص في هذا الباب تسرى على عقد التلمذة المهنية أحكام هذا القانون. المصدر : موقع وزارة العدل -

وزارة التربية تخالف التشريع البحريني

هذا نص القانون المتعلق بالتلمذة المهنية فاين وزارة التربية منه __ مرسوم بقانون رقم (14) لسنة 1993 بتعديل قانون العمل في القطاع الأهلي الصادر بالمرسوم بقانون رقم (23) لسنة 1976 مادة ( 26 )
يعتبر تلميذا مهنيا كل شخص يتعاقد مع منشأة للعمل لديها بقصد تعلم مهنة أو صناعة خلال مدة محددة يلتزم أثناءها التـلميذ المهني بالعمل له تحت إشراف صاحب العمل مقابل أجر أو مكافأة. وفيما لم يرد به نص خاص في هذا الباب تسرى على عقد التلمذة المهنية أحكام هذا القانون.

هل لدى التربية اجابة

ما هي التلميذ المهني في التشريع البحريني؟ اذا فقهت معنى تلميذ المهني فلتتحدث بما تشاء . لتقول بو هزاع كيف تطبق هذه التجربة في استراليا البلد الذي استنسخ منه بتشوهات كثيرة ما يطلق عليه التلمذة المهنية وعلى من يطبق ؟ وهل التلميذ المهني تلميذا ثانويا ام متدرب برعاية مؤسسة تعزم توظيفه. هل الملايين التي صرفت فقط لنأتي بمشروع يزاوج بين التطبيق و الدراسة فمن قال ان التعليم الصناعي ليست به هذه الخاصية قبل ان يؤتى بالتلمذة. ربما نظامSGA الاسكتلندي الذي دفن بصمت اكثر رقيا من هذا النظام لشموليته.

أضم صوتي لزائر1

أضم صوتي لزائر 1 التعليم الصناعي اكبر كدبه في البحرين صار له اكثر من 60 سنة ولا يوجد له لمسات حقيقة في سوق العمل يمكن المستفيد الوحيد من التعليم الصناعي هي الجالية المصرية حيث ساهم بشكل كبير في رفع مستواهم المعيشي والتلمدة المهنية ماهي الا خدعة جديدة للتغطية حقيقة فشل التعليم الصناعي وسوف يفشل برنامج التلمذة المهنية ايضا و للنتحاكم مستقبلا يازائر رقم 2

إلى الزائر رقم 2 - بلا عصبية

أعرف ماهية التلمذة المهنية و لدي خبرة بالتربية و التعليم . المشكلة تكمن في تاريخ وزارة التربية و التعليم أنها لا تمشي في برنامج للنهاية و تبقى مجرد مشاريع و أسماء رنانة سيتم التخلي عنها بعد فترة . لأن أساس مشكلة التربية و التعليم في البحرين يكمن في واضعي السياسات التعليمية أنفسهم . دليل كلامي أنه سيطبق على المسارين الصناعي و التجاري فقط دون العلمي . لم تجب سؤالي .. من سيوظف خريج ثانوي مع وجود حملة دبلوم عاطلين ؟

تهريج الزائر (1)

أفضل للأخ الكريم أن يقول خيرا أو يصمت كما قال الحبيب المصطفي (ص) - يتبين من كلامه بأنه لا يفقه ما هية التلمذة أصلا - خاطره فقط يتكلم - روح شوف لك عمل ثاني اتخربط فيه - التلمذة المهنية مرحلة جديدة من التطوير والذي يناسب الطالب البحريني وسوق العمل لحماية طلابنا من التعطل الذي يخاف منه الاخ ال ...... ، الله يهدي الجميع، ويوفق طلابنا بالتلمذة المهنية ان شاء الله.

خدعة جديدة

هذا أحد المشاريع التي ستخدع وزارة التربية فيها طلاب البحرين مثلما خدعت قبلها طلاب القسم الصناعي حينما خيرتهم بين الصناعي الفني أو التطبيقي دون أن توضح كل شي لهم بل مدحت في الصناعي التطبيقي لأنه مجال العمل فيه أسرع . و المساكين الطلبة عندما تخرجوا و بمعدلات عالية رفضتهم جامعة البحرين بحجة عدم إكمالهم النصاب . و التلمذة المهنية هي تكرار لنفس القصة . يعني البلد فيها عاطلين من حملة الدبلوم و البكالوريوس فلست أعلم أي جهة ستقبل بتوظيف خريج ثانوي ....؟؟