ناقش وزير التربية والتعليم ماجد النعيمي خلال اجتماعه بالمسئولين في لجنة النظر في مناهج التعليم المستمر وتطويره على عرض عن الإطار العام لمناهج التعليم المستمر، الذي تضمن نبذة عن الأسس الأربعة التي تم بموجبها بناء منهج التعليم المستمر.

وأوضح الاجتماع أنه بدأت المرحلة التجريبية الأولى لتعميم تجربة المنهج الدراسي المطور في الصف الأول من مراحل التعليم المستمر الثلاث (محو الأمية والمتابعة والشهادة الإعدادية المعادلة) في العام الدراسي الجاري 2009-2010، إذ من المؤمل أن تبدأ المرحلة التجريبية الثانية في الصف الثاني في العام الدراسي 2010-2011، بينما سيتم تعميم المنهج على جميع الصفوف في العام الدراسي 2011-2012، إذ تم تنظيم العديد من المحاضرات وورش العمل التطبيقية لتأهيل المعلمين العاملين في برامج التعليم المستمر وتدريبهم على الكفايات المطلوبة.

وتم خلال الاجتماع عرض الخطة الدراسية المطورة لمناهج التعليم المستمر، ففي مرحلة محو الأمية يتم تدريس مواد اللغة العربية والتربية الإسلامية والرياضيات والتربية للمواطنة بواقع 12 حصة أسبوعياً، أما في مرحلتي المتابعة والشهادة الإعدادية المعادلة فيتم تدريس مواد اللغتين العربية والإنجليزية والتربية الإسلامية والرياضيات والعلوم وتقنيات المعلومات والاتصال والاجتماعيات والتربية للمواطنة والمهارات الحياتية بمعدل 20 حصة أسبوعياً.

وبشأن أساليب تقويم الدارسين فبيّن المجتمعون أنها تتنوع بين التقويم المبدئي على هيئة اختبارات تشخيصية لتحديد المستوى، والتقويم التكويني.