اوقفوا الزحف الوهابى والاخوانى للوزاره

المثل يقول لو يدرى عمير لشق ثوبه وانا اقول عمير يدرى ويعلم ما يدور فى الوزاره التى اصبحت بكاملها تحت سيطرة الثلاث الجمعيات التربيه الاسلاميه والاصلاح والجميعه الاسلاميه ودخل طرف رابع ما يمسى بالال والاصحاب وكلها مسميات تحت ستار ما يسمى الاسلام والاسلام برئ من هذه المسميات لذا 90% من المعلمين مبعوثون من الخارج وانتمائهم لهذه الجمعيات الاربع والطامه الكبرى ان { عمير } يعلم بكل هذا الفساد ولكن مقابل ماذا ؟ وما الثمن ؟ فأصبحت البعثات والتوظيف والترقيات من مدراء ومديرات ومدرسين ومدرسات حكرا عليهم فقط

اكشفوا القناع

من المؤكد كلهم او الثلثين اصحاب فأصبحت الوزارة والمدارس شبيه بالمساجد فأقترح تغير اسم الوزارة من وزاره الى جمعيه والسبب معروف كلهم خوش بوش .

اي دورات اي بطيخ احنا معلمات ندور المدرسة كلها عشان داتا شو وحدنا يعطونا قلمين سبورة ولا اسود وكأن الألوان الباقية أغلى نشتري القرطاسية من عندنا والطباعة من عدنا هذا ربع الراتب راح والنص للثياب والشاي والسكر وهدايا للبنات ونص للقروض نشتري بها سيارة نروح بها المدرسة في آخر الدنيا والربع الباقي حق الشغالة الي بتمسك اولادنا عشان انروح دورات وباقي نشتري به نفيش هههههههه شر البلية مايضحك

ما بندرب إلا لما تزيدون معاشنا

اتفق مع الأخوان فيما يتعلق بالراتب. هل تعلمون أن كثير ممن درسناهم قبل كم سنة يعملون الآن برواتب أعلى منا وهم حديثي التوظيف مع ان عملهم غير متعب. انه لأمر معيب على هذه الوزارة. هل هذا جزاء إخلاص المعلم في عمله.

مسكين المعلم اللي يقول لمعلم ثاني حافظ على هدوء أعصابك

لو كنت معلم وتشتغل مثل المعلم اللي رديت عليه كنت بتعرف إن كلما عطى الواحد في شغله أكثر توترت أعصابه وأصبح لزاما على الوزارة تعويضه ماديا ومعنويا كمت يحدث في القطاع الخاص ووزارات أخرى. لكن إنت باردة أعصابك لأنك ما تتعب روحك في الشغل، مع احترامي للجميع

أنا معلم وما أحتاج لتدريب، خل الوزير يدرب

أقول لكل الي رد علي إذا كنت علم بتعرف شنو معنى اشتغل على قد الراتب، لا تقعدون تتفلسفون، إحنا ندرس أولاد غيرنا ونودي شغلنا معانا البيت وفي العصر أو الليل نروح دورات، وأولادنا في البيت ما نقدر نعطيهم من وقتنا، في النهاية الراتب لا يستحق ما نبذله من مجهور، وكل المعلمين يدركون هالشي، لكن بعضهم يسكت، ليش لايكون بدوسون في جبدكم، خل الوزارة تنفعكم، أنا أمثل نفسي وأفتخر فيها

رد على:أنا معلم وما أحتاج لتدريب، خل الوزير يتدرب

عزيزي أن كنت معلماً فإنا معلم أيضاً ولكن حافظ على هدوء أعصابك واجعل نصب عينيك على الأقل ثلاثة أمور. الأمر الأول أن تؤدي عملك (داخل الصف) كما ينبغي أن يكون فالعمل على (قد الراتب) ليس له مخرج شرعي!.الأمر الثاني هو أن تتذكر دائما أنك كما تخلص في عملك من أجل الطلبة فهذا الإخلاص تحتاجه أو ستحتاجه أنت فمن سيعلم ابنك أو ابنتك أو قريبك أو قريبتك لن يقنعك منطقه ولن ترضاه (بالعمل على قد الراتب).
الأمر الثالث والأخير أن نتكلم دائما بموضوعية ومن دون الوقوع في الأخطاء، فذلك مطلوب في كل مواقف الحياة.

ويش فيك يا جمل من عدالة ؟!

يعني احنا بعدنا ما توظفنا ونعاني من الانتظار والا متوظفين اخس حالا منا ؟!!

المعاميري

اي دورات اي بطيخ اقول استريح يا وزيرنا الفاضل . رايحين مخسرين ملايين عشان يدربون المعلمين تبع البرنامج السنغافوري واخر شي يطلعون مدرسين روضه في سنغافورة شنو هالخربطه والطنازه احنا متخرجين من جامعات عريقة واللي ماعنده ماجستير عنده بكالوريوس اقل شي والراتب ترى القطاع الخاص صار احسن بمرات

وزارة الفشل

نطــــــــــــــــــــــــالب بالدرجـــــــــــــــــة الاستثنائــــــــــــــــــــــــــــــية

التعليم بخير

انا اقول ان التعليم طول عمره كان بخير والدليل الألوف اللي تخرجت واشتغلت في جميع المناصب والوزارات...اللي مرجعنا الى ورا هو التجنيس..هو اللي رجع الأمية في البحرين ولذلك يامدرسينا ومدرساتنا لآزم تبتدون تعلمون ا ب ت ...ولآزم نسوي ليكم هيئة ضمان جودة تلوع جبودكم وتخليكم تفكرون تفنشون .... عجل اني مدرسة توجيهي ..اشتغل مدرسة ومترجمة ومربية لناس ما تعرف كوعها من بوعها .....كل هالدورات على خرطي ..لأن الحجي صوب وواقع المدارس صوب

تعليق على تعليق 15

اخي العزيز انا ايضا اشتغل على قد المعاش شنو المشكله ؟ الاخ عايش في المدينة الفاضلة ؟
اركد بس يخوك ولا تقعد تتهجم على الناس

تدريس فعال

إذا طالب ما يبغي يدرس لازم تقنعه أن الدراسة زينة حتى لو بالرقص, وإذا الطالب سهران لساعة 3:00 صباحا أنت المسئول لأن لو درسك جيد ما نام في الصف, منك أنت إذا الطالب درسته وعدت ليه الدرس وحله وبعدين نساه منك أنت , منك أنت إذا الطالب ما راجع ولا فتح كتاب وبعدين رسب لا سمح الله أو قصر منك لأنك الحلقة الأضعف,

الى الزائر 15 ( لو سمحت دخلنى الجنة وياك )

اولا وقبل كل شي لست انت من يوزع صكوك شرف المهنة ونعم انا امثل نفسي ولم اقل انى امثلك . ثانيا يبدو انك ام لم تحترق كما احترقت انا في الوزارة لمدة 15 سنه من الجهد والمثابرة في الرقي لكن ماهي النتيجة ؟ كما ان الكلام عن الطلاب نعم هم اولادنا لانى بكل بساطة ادرس واربي بس في حدود المعقول والمتوفر بمعنى اخر انا اشتغل في حدود الصف ولا اعطي اكثر مما هو مطلوب . فاهم اعتقد ان الفكرة واضحة . وبلا تفلسف وتهريج وكلام ما ياكل عيش

مضحك مبكي

شالسالفة محد مطاوعنة قلبة يقول كلمة تقف بصف الوزارة ( تراني كاتبة العبارة ومو راضية عنها ) ومهما يكون من انجاز يحسب لصالح الوزارة فثقتي فيها ماتت لانها وزارة ( show ) وبعض من نقل لداخل الوزارة من العيارين واللي يحبون الخضخضة والتبهرج وللحديش هموم لا تنتهي

كلام التلميع ما يودي ولا يجيب

يا جماعة فكونا من النفخ على الفاضي ، سووا برامج تدريب حقيقية مستمرة يتم متابعتها في الميدان ، ويتم دراسة أثرها في أداء المعلم ، ويكون معها برامج تحفيز حقيقية لمن يطور أدائه من المعلمين ، واشتغلوا على تطوير البيئة المدرسية وثقافة المجتمع تجاه التعليم والتعلم بدل هالدورات الهزيلة إلى اتصفقون ليها بدون وعي ، أما كلام المعلم الي ايقول اشتغل على قد المعاش والساعة 11 في البيت هذا ايمثل روحه وما يستحق شرف هالمهنة لأن الكثير من المعلمين يومنون بأنها رسالة محاسبين أمام الله عنها وان الي اندرسهم اولادنا

مقررات لغة عربية مثال أكبر على عدم جدية التدريب

أكبرنكتة في سوء إدارة الدورات دورة لكتاب اللغة العربي الجديد عرب 202 وغيره وين الوزارة من هالمهزلة بالله عليكم يطالبون المعلم بجودة الأداء وهو يستلم الكتاب في الوقت واليوم اللي يستلمه الطالب خذوا مثلا أنا معلمة عندي بيتي والتزاماتي وبنات الناس أمانة لا تصدق إن التحضير ياخذيوم وليلة ترى إدارة المناهج تلعب بأعصابنا فكروا باليل وتعالوا طبقوا اليوم الصبح هي لعبة منهج أقده حيا الله لا ترى احنا قد العمل ولكن العمل الجاد يرتكز على تخطيط ويحتاج لزمة أين أنتم يا مسئولين من تأخير طباعة الكتاب ردوا

مهمومين والمسئولين في عسلهم

بل ها الكثر ظالمتنكم الوزارة ولاعبه بحقوقكم على ويش تدل هالتعليقات حقد ، تمرد غضب ، احباط ، عدم الثقة بالوزارة أنا أشوف عدم ملراعاة الله في موضوع التربية والتعليم والمعلم تبغيه ألة وليس معلم يحمل رسالة بكل معنى الكلمة ولا يقدمون هالدورات ويصرفون عليها الآلاف من يقدمه ولمن وما هي الفئة احنا نبغي دورة ترتبط بالواقع وتكون معلومة للجميع قبل التطبيق ومعرفة إثرها يعني شفافيتك يا تربيييييية

للتربية أقول

الحاصل الآن أن المعلمين والمعلمات لا يحتاجون إلى دورات نظرية لأنها متوفرة على الانترنت ويمكن الحصول عليها بسهولة ، بل يحتاجون إلى تطبيقات عملية واقعية وتحويل النظري إلى عملي . وهنا السؤال من يقدّم العملي الملموس الذي يمكن تطبيقه . طبعًا المعلمون الأوائل هم المسؤولون حيث هم الأكثر كفاءة من أي آخرين مثل ( الإدارة - الموجهين ) فمن خلال ما نراه القيادة بالواسطات ضعيفة أكاديميًا ، والموجهين للنقد فقط ووجودهم وعدمه واحد لأنهم لا يقدمون شيئا مفيدًا وهذا ليس رأيي وحدي اسألوا المعلمين للتأكد من الكلام.

الى الزائر 6

اقول اخوي انا من زمان اشتغل على قد المعاش من حرمونى من الدرجة وانا اشتغل بهالسياسة سياسة لات تعور راسي ولا اعور راسك سياسة اشتغل بقلب بارد وخل التفلسف والتهريج تنفع الوزارة تفنيش ما يقدرون يفنشون . ترقيات انمش بوزنا اشتغلنا او ما اشنغلنا ليش عوار الراس ؟ والساعة 11 في البيت شرايك ؟

معلم متحلطم

أرجو من الوزارة المكرمة عمل دورات تأهيل للوزير ووكلائه في فن التعامل مع المعلم الذي تقدسه بعض الدول ككوريا والهند

وزارة فاشلة بمعنى الكلمة

ماهذه الردود إلا دليل قاطع على فشل وزرارة التربية والتعليم .

ههه حيا الله الدورات بس

ما عدكم سالفة يالوزارة كل يوم دورات وتدريب انزين المهم مو عددها وزمنها المهم فيها الكيف هالكثر سوت ليكم لجنة الجوة رعب وخلتكم على قدم وساق في التدريب .أقول أهم شي النية المخلصة في الموضوع وكذا بينجح أما شو فالأمر يسير عل الفاضي له من هاللجنة فرت راس الوزارة لول نايمة يالله تتابع والحين تبغي تكحلها انشاءالله ما تعميها وحتى هالإدارات علبدهم ياخدون هالمدرس ويسووونه سوبر جلو ويلصقون به رغباتهم ساعدكم الله يا معلمين ومعلمات

خل الدورات للوافدين مفرغين بعد المدرسة

تعالوا شوفوا المعلم والمعلمة الوافدين من دول عربية كيف تعاملهم الإدارات وكأنهم من عالم آخر يخلونهم دورات icdl وغيرها عندهم خدمة طوووووووويلة في التدريس ويجون هني وعلى حسابك يالبحريني وفي الأخير هم العاملون بضمير وشغلهم يعتمد على الاستزادة بأوراق وشروحات ومذكرات لكافة المواد حيث أنهم موزعين على جميع منااطق البحرين والمديرين يتناسون إن الخبرة والجهد البحريني هو الذي دبس هؤلاء في البلد ياخذون الخبرات وما يعطونك إلا القليل ويزودون بها بلادهم أنا أقول المعلم برقبتك يا وزير التربية

الله يعين المدرسين

بصراحة الله يعينكم ادورونها للقرارات التعسفية من جانب الوزارة ولا للطلبة قلت ليكم سياسة التطفيش شغاله على قدم وساق من اجل احلال مدرسين من جنسيات اخرى

ما بندرب إلا لما تزيدون معاشنا

حرااا عليكم يا وزارة التربية، معلمين معاشهم ما يكفيهم حتى نص الشهر. نطالب بمساواتنا بالمواطن الخليجي

أنا معلم وما أحتاج لتدريب، خل الوزير يتدرب

أطالب جميع المعلمين برفض جميع الدورات التدريبية التي تيع أوقاتنا وتبعدنا عن أسرتنا إذا كانت خارج وقت الدوام المدرسي، كما أطالبهم بالعمل على قد الراتب لأن معاش المدرس بيصرفه يعالج نفسه عن أمراض القلب والسكري والضغط، فلا تتعبون نفسكم. أطالب بأن يكون معاش كل مدرس نصف معاش الوزير وهذه ه العدالة، وإذا حققت الوزارة مطالبنا بعدين بنروح دوراتها الفاشلة التي تصرف عليها المليارات. اللي يوافقني يضم صوته لي ويعبر عن رأيه بدون خوف لأن زمن السكوت ولى ولن يعوووووود

الله يستر

هاهاها ,,, نصهم مجنسين ,,
الله يعين المعلمين ويعينا وراهم ق21

معلم وافتخر

تلجأ الوزارة في بعض البرامج إلى جعلها مسائية وكأن هالمعلم ما عنده بيت وأطفال ماذا لو جعل صباحي بمعدل يوم أو نصف يوم . ويحل الأمر بأن هالمعلمين الوافدين يكونون بدل المعلم البحريني منها شغلت الوافد حيث أنه لال التزامات لديه بعد المدرسة يعني مفرغ تماما للتدريس الحين بعض الادارات حاطتنهم على راسها فتدريسهم فعال وما عليه غبار كل ذلك على احسابك يالمعلم البحريني يالدايمن تتمرد نبغي الوزارة تسوي ويانا مؤتمر بعنوان هموم المعلم ما تقدر لأن الحقيقة مرة ؟ ترى ما يشيل البلدد إلا ولد البلد ويش يصير

البرامج التطويرية.

ما اظن هناك نقلة نوعية في طرق التدريس يا وزير التربية والمدرسين محبطين بسبب ما سببته لهم من تفرقة بينهم وبين زملائهم الاخرين في الدرجة الاستثنائية بس مسوى دعاية للبرامج الفاشلة التى لاتضر ولاتنفع المدرسين فقط تتعبهم وتضيع وقتهم بدل ما يدورن لهم على وظيفة اخري تزيد معدل دخلهم .

أم البنين

وزارة الهم و الغم ، و تدريب المواطنين على الاستعداد للقهر و الذل و الهوان و المرض

حقنا من التدريب

أول مرة نسمع عن ها النوع من البرامج متى صار وكيف ؟ نتوق أن نكون من بين هذا الفريق ، وماذا عن نصاب المعلم ( 20 ) هل المنخرطين في البرنامج ممن يحملون على ظهورهم هذا النصاب؟ أم لا ؟ ماذا فعلت الوزارة مع معلمي دورة icdl لقيادة الحاسوب خاصة الدفعة الأولى كيف حافظت على المهارات المكتسبة لديهم ؟ أعني هل أدخلتهم دورات أخرى ؟ المشكلة في المتابعة والجزاء المحفز موجود أم لا ؟ كفانا احباطات .

التدريس الفعال

قوموا بطرد الطلبة الغير مؤدبين في الصف نهائياً وسيتمكن المدرس من التدريس الفعال في الصف. فمعظم المشاكل التعليمية تكون بسبب هؤلاك الطلبة الذين لا يريدون الدراسة أصلاً.