اختتم مكتب التربية العملية بكلية التربية بجامعة البحرين أمس الثلثاء ورشة عمل «المنهج التكاملي لنظام معلم الفصل»، حاضر فيها - على مدى ثلاثة أيام - أستاذان مساعدان بقسم المناهج وطرق التدريس بالجامعة، هما: سمير إيليا، وعلي إسماعيل.

وهدفت الورشة - التي استفاد منها مشرفو التربية العملية بكلية التربية - إلى نشر ثقافة المنهج التكاملي للحلقة الأولى من التعليم الأساسي، وتناول توجهاتها المعاصرة، والسعي إلى تطبيق المعرفة التكاملية بطرق ابتكارية.

وتناول المحاضران في اليوم الأول من الورشة قضية الإطار النظري للمنهج التكاملي للحلقة الأولى من نظام معلم الفصل وأهم مستحدثاتها، بينما ركَّزا في اليوم الثاني على عرض نماذج لوحدات تعليمية مبتكرة تمثل خبرات متكاملة، وكيفية إعدادها. وتضمن اليوم الأخير التدريب على آلية تقويم طلبة التربية العملية لنظام معلم الفصل في ضوء المنهج التكاملي.

وجاء تنظيم الورشة - وهي ضمن سلسلة ورش عمل أخرى من المؤمل تقديمها مستقبلا - إدراكا من كلية التربية عموما ومكتب التربية العملية خصوصا لأهمية موضوع الجودة في التعليم، التي تستلزم جودة أداء مشرفي التربية العملية,