استحدث برنامج التدريب العملي التابع لقسم إدارة الأعمال في كلية التعليم التطبيقي بجامعة البحرين، نظام تقييم جديدا للبرنامج التدريبي يقضي أن تتعدد جهات التقييم لتشمل: المؤسسة، ومنسق التدريب، والمتدرب نفسه.

وتحدثت منسق برنامج التدريب العملي التابع لقسم إدارة الأعمال في الكلية فاطمة جناحي، عن استحداث النظام الجديد الذي يتبع النمط الإداري «360 درجة» بحسب علم الإدارة، والمتميّز أنه يعطي جميع الأطراف الفرصة لتقييم برنامج واحد من زوايا مختلفة وبحسب أدوارهم المختلفة.

وقالت: «يقضي النظام بأن تكون مؤسسة التدريب مسئولة عن نسبة 40 في المئة من التقييم، والطالب المتدرب 40 في المئة، وإدارة التدريب 20 في المئة»، مشيرة إلى أن «تقييم الطالب يعتمد على جهده بالأساس تقرير التدريب النهائي الذي يقدمه، ويشير إلى الفوائد والمهارات التي تحصل عليها من خلال عملية التدريب».

ونوهت منسقة برنامج التدريب إلى أن الهدف من إشراك الطالب هو «إعطاؤه الفرصة للتعرف إلى إمكاناته وتقييم فوائد العملية التدريبية بدقة».

وأكدت جناحي أن النظام الجديد يُشعر المتدرب بالمسئولية، وبضرورة تحقيق أقصى استفادة ممكنة خلال عملية التدريب».

وأشارت الى أهمية التدريب العملي في اكتساب مهارات جديدة والتعرّف إلى طبيعة سوق العمل واحتياجاته، ومساعدة الطلبة على تطبيق المعرفة النظريّة التي اكتسبوها خلال فترة الدراسة تطبيقاً عملياً، ممّا يجعلهم يحصلون على فهم أكبر وأوسع لتخصصاتهم.

وأكدت جناحي ضرورة التزام المتدرب بجميع أخلاقيات العمل وقواعده، والانضباط في الوقت، وتجنب الغياب، والمحافظة على سرية معلومات المؤسسة وعدم إفشائها.