قالت وزارة التربية والتعليم إنه بالإشارة إلى الملاحظة المنشورة في صحيفة «الوسط» الغراء تحت عنوان: «وليات أمر يعتصمن أمام ابتدائية السنابس... معلم يضرب أبناءنا»، وبعد العودة إلى الإدارة المختصة نفيدكم علماً بأن الإدارة اتخذت الإجراءات الإدارية والقانونية اللازمة حيال المعلم، علماً بأنَّ الوزارة تمنع منعاً باتّاً أي شكل من أشكال العنف الجسدي أو النفسي أو اللفظي ضد الطلبة.
العدد 5200 - الخميس 01 ديسمبر 2016م الموافق 01 ربيع الاول 1438هـ
اهانة الطلاب بفلس وخصوصا من المعلمين المصريين الي يحتاجون واحد يربيهم قبل مايربون اجيال ،، ياكلون خير البلد وبكل وقاحة يغلطون على ابناء البلد
المفروض الوزارة اتقوم بحملات توعية او تعطي المدرسين دورات تعليمية في كيفية تعاملهم مع الطلبة لان الوزارة دائما مع المعلم ضد الطالب
الخلل في الانظمة اللي الوزارة واضعتنها لمحاسبة الطلاب على حالات المخالفات السلوكية
اولياء الامور
بعض قراء الوسط واولياء الامور من طحنتهم ع المعلم ما بيخلون معلمين بحرنيين بالوزارة .. الكل اتقاعد،ابسببهم .. يتكلمون ع المعلمين والوزارة تقرأ تعليقاتهم وتهجم بقرارتها ع المعلمين ... مبروووك ليكم المعلمون الجدد في الوزارة .. كلنا بنطلع بسببكم
لائحة الانضباط الطلابي غير رادعه
من غير المستبعد ان اي معلم يطفش بالاخير
هذا سبب و ليس مبرر يا جماعه قبل ما تتحلطمون
منو اللي مخلي هذي اللائحه غير الوزارة؟
ماذا عن اجراءاتكم الادارية و القانونية بخصوص تسكين موظفي معهد البحرين للتدريب وإعطائهم حقوقهم.... لو بس ناس ناس
يا وزارة التربية و التعليم
القانون رقم ١٧ من اللائحة التنفيذية لقوانين ديوان الخدمة المدنية يسلم عليكم سلام كثير
خصوصا المادة رقم ١ منه
و نتوقع انكم تعرفونها زين لكونها اكثر مادة خالفتونها
خاصة مع احداثكم ١٩ تغيير متكرر على هياكلكم التنظيمية خلال فترة عشرة اشهر
يعني بمعدل تغيير كل اسبوعين تقريبا
ناهيك عن استحداث خمس وحدات تنظيمية جديدة في شكل أقسام أو مجموعات، وإعادة تنظيم أربع وحدات أخرى، إضافة إلى نقل تبعية أحد الأقسام من جهة لأخرى، وذلك في عشر مرات مختلفة خلال ذات الفترة المذكورة.
عشر مرات تتناقل تبعية القسم خلال ١٠ اشهر
يعني كل شهر هالقسم يكون مسؤولية جهة بالوزارة
چان طلبت الوزارة مساعدة صديق في تحديد تبعية القسم بشكل نهائي و دقيق
ههههههههه
بأثر رجعي...
اعطائهم حقوقهم و بأثر رجعي
وزارة التربية "نشفتهم" خمس سنوات بشكل متعمد
بحجة التسكين
بس ناقص ما تدفع ليهم رواتب بحجة التسكين بعد
حسبنا الله ونعم الوكيل فيمن أوصل المعلم إلى هذه المنزلة الرخيصة حيث تتقاذفه ممن لا عمل لهن إلا التحشيد عبر الوتسأب
الوزارة هي السبب الرئيسي في تدهور مكانة المعلم في المجتمع حين جعلت منه الحلقة الأضعف اتجاه طلاب قليلي الأدب لا أخلاق لهم وجد أولياء أمورهم فرصتهم في التعليم المجاني فصاروا يشيرون بالاتهام إلى المعلم ولو أنهم ذهبوا إلى المدارس الخاصة لزاعتهم
ضرب المدرسين للطلاب مرفوض وتمرد الطالب على المدرس وغير المدرس سببه سوء التربية
اغلب أبناء الجيل الحالي في مجتمعنا هكذا لايحترمون الأكبر منهم ودئماً متمردين وأخلاقهم سيئة لماذا !
بالنسبة للوزارة ضرب الطلاب للطلاب أمر مقبول وإهانة الطالب للمعلم أمر مقبول وإلا لوضعت الإدارة إجراءاتها بأكثر صارامة حماية
لكرامة المعلم
وعندما اعتدى أحد الطلاب على طلاب آخرين بأصابعه في ............ وتم إيقاف الطالب قامت الوزارة بإرجاعه إلى المدرسة مرفوع الرأس مفتخرا بما فعل
مما جعل إدارة المدرسة في حرج كامل مع المعلمين وأولياء أمر الطالب المعتدى عليه
يا وزارة التربية، هل اجراءاتكم الادارية قانونية؟!!
ولاحظ الديوان أيضاً، إبرام الوزارة عقوداً مع بعض الموردين عن سلع وخدمات تم تسلمها أو البدء فعليا في تنفيذها، الأمر الذي يعكس صورية هذا الإجراء، ناهيك عن أنه يعرض الوزارة للوقوع في إشكالات قانونية مع الموردين، ناتجة عن التأخر في توقيع العقود، أو في حال وجود اختلاف أثناء تنفيذ تلك الأعمال، نظرا إلى غياب الإطار القانوني اللازم.
من تقرير ديوان الرقابة المالية
عينة من اجراءاتكم الادارية :
وأكد الديوان أن الوزارة حصلت على موافقة ديوان الخدمة المدنية بإيفاد بعض موظفيها للاضطلاع بمهام تتعلق بتنفيذ بعض البرامج والمشروعات لدى بعض الإدارات والأقسام، إلا أن الوزارة أوفدت بعض موظفيها لأداء أعمال تدخل ضمن نطاق مهام إدارات الوزارة، وذلك على النحو الذي يخالف مفهوم «الإيفاد»، موضحاً أن الديوان اشترط في موافقته على ذلك بأن يكون الإيفاد مقترناً بعدم وجود هياكل تنظيمية لإدارات تلك المشروعات والبرامج، إلا أن الوزارة أوفدت موظفيها لإدارات بها هياكل تنظيمية.
وين اجراءاتكم الادارية و القانونية عن هذي؟
ولاحظ الديوان أيضاً تعدد الشواغر في الوظائف الإدارية والتعليمية التخصصية، سواء على مستوى المدارس وفي أقسام وإدارات الوزارة، وأنه أدى ذلك إلى ندب الوزارة 83 معلماً للاضطلاع بوظيفة رئيس خدمات إدارية ومالية في المدارس، الأمر الذي لا يتماشى مع هدف مشروع تحسين أداء المدارس الرامي إلى تمكين الكادر التعليمي من التفرغ التام للمهام التعليمية والتربوية ورفع كفاءة الأداء الدراسي للطلبة
اتخذوا اجراءاتكم الادارية و القانونية ازاء هذه المخالفات:
ذكر تقرير ديوان الرقابة المالية والإدارية، أن وزارة التربية والتعليم ندبت 50 معلماً لممارسة وظائف إدارية مختلفة في الوزارة، أغلبها في الإدارات الخدمية كإدارة الموارد البشرية وإدارة الخدمات وإدارة نظم المعلومات، وهو ما يتنافى مع ضوابط تعيين ونقل وترقية المعلمين، ولاسيما أن أوصافهم الوظيفية لا تنص على ممارسة مثل هذه الوظائف.
هذا شنو يا وزارة؟
معلم او طحين جميع الاستعمالات؟
اتخذتون اجراءات إدارية و قانونية؟
و ماذا عن هذه المخالفات:
قال تقرير ديوان الرقابة المالية والإدارية، إن وزارة التربية والتعليم استمرت في عدم الالتزام ببعض المتطلبات القانونية المتعلقة بالعقود المالية، على رغم ذكر هذه الملاحظة في تقرير الديوان على الوزارة للعام 2013، وتأكيد الوزارة أنها ستلتزم بالقوانين والقرارات المنظمة لها، بالإضافة إلى ارتكاب مخالفات أخرى فيما يخص العقود المالية، ظهرت خلال أعمال الرقابة للعام 2014.
اتخذتون اجراءات بخصوص "الاستمرار" بعدم إلتزامكم؟
اتخذتون اجراءات إدارية و قانونية بخصوص هالموضوع يا وزارة التربية؟
وأكد الديوان أن الوزارة لم تقم حتى انتهاء أعمال الرقابة في ديسمبر/ كانون الأول 2014 بصرف علاوة تعليم أو تأهيل أو رعاية الأشخاص ذوي الإعاقة لجميع مستحقي هذه العلاوة، والبالغ عددهم 225 موظفا
من تقرير ديوان الرقابة المالية
وينها اجراءاتكم الادارية و القانونية عن هذي الحالات يا وزارة التربية؟
ولاحظ الديوان منح عدد من الموظفين الأجانب المعينين على جدول رواتب الوظائف التعليمية، أكثر من درجة وظيفية عند الترقية، إذ وصلت في بعض الحالات إلى 4 درجات، بما يخالف تعليمات الخدمة المدنية، والقيام عند ترقية الموظفين الأجانب بإنهاء العمل بعقودهم السارية وإبرام عقود توظيف جديدة، وذلك لأكثر من مرة في بعض الحالات
من تقرير ديوان الرقابة
وين اجراءاتكم الادارية و القانونية عن هذي :
ترقيات للموظفين دون تقييم لأدائهم ومخالفات في ترقيات الأجانب بـ «التربية»
قال تقرير ديوان الرقابة المالية والإدارية، إن وزارة التربية والتعليم أصدرت قرارات لترقية بعض الموظفين، دون التحقق من استيفائهم الاشتراطات المطلوبة، وقبل الحصول على موافقة ديوان الخدمة المدنية عليها
والله العظيم حسسوني ان بس هذا المعلم اللي في البحرين يضرب الطلاب روحو جوفي باقي المدارس.عندنه خالد بن الوليد صف الاول مدرسه عربيه تضرب الطلاب بالكتب على راسهم وبيدها وتلوت اذاينهم غير الضرب على الظهر وتوقيفهم على رجل وحده ويدهم مرفوعه وتراهم صف اول ابتدائي.
وكان رد وحده من المشرفات ان المدرسه وايد زينه بس هذي طريقتهم في التدريس في ديرتهم.وين الوزاره عنهم او بس قرارات دون متابعه
الله يرحم الاستاد ال عطاني كف وسواني ريال
وأنا كذلك أتوجه لهم بالشكر الجزيل علما بأني لم أكن من قليلي الأدب وإنما كان عندي اهمال دراسي
لحقتي الضرب من بعضهم ومازلت أتذكرهم جيدا بأسمأهم فجزاهم الله عني كل خير
اي خير يا اخ مع احترامي لمدرسين اول شلخونه من الضرب عشان كتاب او دفتر نسيناه تربية من هذي الله ينتقم منهم بصراحه كرهوني لشي اسمه مدرسه ومدرس
مشكله الاهل هادين اعيالهم في الشوارع ويتحججون علي المدرسين
كلامك عيب يا اخ شكلك مدرس في مدرسة السنابس وتتهجم على الاهل هذي اخلاقكم يا مدرسين ابنائنا متربين فربو مدرسيكم اول
انا ولدي في مدرسة خاصة كان عندهم مدرس إفريقي يرفس اليهال في ظهرهم قدمنا كذا مرة شكوى للمدرسة ما في فايدة لين يوم رحت له المدرسة في الهدة وغسلت له شراعه جدام الناس وبعدها تادب
انهيار القيم في المجتمع و انقلابها هذا ما من الممكن ان اطلق عليه في اعتصام وليات الامر البهرجي هذا
سنوات عديدة و الضرب ليس جريمة بحق الابناء وهو موجود حتى لدى بعض اراء علماء المذاهب الاسلامية و الآن مجرد ان تمس طالب لقلة ادبه اصبحت تلك جريمة لا تغتفر
ما هي الاجراءات
من حقنا نعرف
شنو هي الاجراءات الاداريه والقانونيه..وبعدين شنو منا ومنهم..هذا انسان مريض لانه يضرب اطفال ابرياء..المعلم بالمحبه ممكن يكسب الطالب بكل سهوله..ماله حق تحت اي ظرف انه يمد يده على الطالب..ولي الامر نفسه ماله حق بضرب الطفل ما بالك بالمعلم..ما يجوز اهانة اي كائن حی مو بعد طفل یحطم نفسيته وشخصيته..بسكم عاد لا تدافعون عن الغلط
اذاكان ولي الامر ليس له الحق في ضرب ابنه من الذي يربيه الاجهزة الذكية اتركه سبعا وأدبه سبعا بعض الاطفال لا يسمع الكلام الا بالضرب نعم اضرب ابنائي الضرب التأديبي وليس الانتقامي وهنا الفرق اذا كانت عقلية اولياء الامور بهذه الصورة وعلى الدنيا السلام مسكين ايها المعلم انت تدفع ضريبة اهمال الاسرة والادارة والوزارة لانك الحلقة الاضعف وعقلية اولياء الامور الساذجة التي تفكر فقط في توفير الاكل لبطون ابناؤها دون عقولهم
ياما انضربنا وتشلخت ظهورنا بس طلعونا رجال ، ولا تحطمت نفسيتنا ولا أثر على شخصيتنا ، بالعكس تربينا صح مو بس المعلم اللي كان يضزبنا حتى الاب والام ، بس طلعنا خوش اوادم ومحترمين ونحترم الاخرين ونقدرهم ونعرف نتصرف في الحياة ، خلوا اولادكم خافوا ع نفسياتهم بيطلعون ليكم بناتيه وبويات ودلايع ولسانهم طويل وقليلين ادب هنيئا لكم .
متى يأتي من في الوزارة من وجوه جديدة تنصف المعلم لتضعه في المكانة التي يستحقها
هناك الكثير من أولياء الأمور الذين لا يتقنون فن تربية أبنائهم وإذا ما قام المعلم بتربيتهم وقفوا له بالمرصاد
الولياء الامور اختصروا على انفسكم التعب والوقت في تربية اولادكم افضل انعدام اخلاق الطلبة هو مؤشر على التربية في البيت الطالب مرآة تعكس تربيته وثقافته اقول لكم رغم انني لا أويد الضرب ولا ابرره ولكن المعلم انسان قد يفقد صبره مع قلة احترام الطلبة مسكين ايها المعلم انت الحلقة الاضعف في وزارة تنهار يوميا رغم البهرجة الاعلامية والفقاعات التي تتلاشى مع الانحدار الاخلاق لدى معظم الطلبة واذكركم ايها الاباء والامهات الخاسر الاكبر طفلكم
إذا من ربعنا اكيد فنش. . .و إذا منهم أومن جنسية عربية سينقل إلى مدرسة ثانية اكيدا
ليش منهو اللي ماذي ربعكم غيركم ما هو المدرس في منطقة من ربعكم واللي اعتصم مطالب بعقابه من ربعكم مو كل شئ تحطونه على الحكومة
و لائحة الانضباط الطلابي من مخلنها؟
ربعنا ؟ لو وزارتك؟
ما هو الإجراء الاداري ( نقلة الى مدرسة اخرى )
الإجراء القانوني ( ولا شيء )
الاجراء المتبع يعني توقيف عن العمل و خصم من الراتب يا حبيبي مبروك عليك عزيزي هل العقوبة ع المعلم طبعا الاموال المقتطعة ستذهب لمن يستحقها