حققت مملكة البحرين إنجازاً عربيّاً وعالميّاً مشرفاً في نتائج اختبارات دراسة التوجهات الدولية للرياضيات والعلوم "TIMSS 2015"، والتي شهدت مشاركة العديد من الدول التي استوفت شروط المشاركة، حيث أحرزت البحرين المركز الأول عربيّاً في نتائج اختبار العلوم للصف الرابع الابتدائي، والمركز الثاني عربيّاً في كل من نتائج العلوم للصف الثاني الإعدادي ونتائج الرياضيات للصفين الرابع الابتدائي والثاني الإعدادي، فضلاً عن تحقيق قفزة نوعية ملموسة في التصنيف العالمي لهذه الاختبارات.
وأكد وزير التربية والتعليم، ماجد النعيمي أن النتائج المتميزة للبحرين في هذه الاختبارات العالمية، التي تقام مرة كل 4 أعوام، لطلبة الصفين الرابع الابتدائي والثاني الإعدادي على الصعيد الدولي، وتشرف عليها الرابطة الدولية لتقييم التحصيل التربوي، ومقرها العاصمة الهولندية أمستردام، تعكس ما وصل إليه التعليم في بلدنا من تطور ملموس في ظل القيادة الحكيمة يحفظها الله ويرعاها، مشيداً بما يبذله التربويون العاملون في الوزارة والمدارس من جهود مخلصة، ساهمت في تحقيق هذا الإنجاز الكبير.
وأوضح الوزير أن التقرير العالمي الصادر اليوم الثلثاء (29 نوفمبر/ تشرين الثاني 2016)، بشأن مقارنة نتائج اختبارات "TIMSS" في العامين 2011 و2015، أظهر حصول البحرين في نتائج اختبارات العام 2015 على المرتبة الأولى عربيًّا في مادة العلوم للصف الرابع الابتدائي، مع ارتفاع معدل تحصيل الطلبة بمقدار 10 درجات، من 449 درجة في 2011 إلى 459 في 2015، وبذلك يرتفع ترتيب البحرين العالمي من 39 إلى 38، إضافةً إلى حصول طلبة الثاني الإعدادي على المركز الثاني عربيّاً في نتائج اختبار العلوم، مع ارتفاع معدل تحصيلهم بمقدار 14 درجة، من 452 إلى 466 درجة، ما يجعل ترتيب البحرين بين الدول المشاركة يتقدم من 26 إلى 25.
وأشار الوزير إلى حصول طلبة الصف الرابع الابتدائي على المركز الثاني عربيّاً في اختبار الرياضيات، مع ارتفاع معدل تحصيلهم بمقدار 15 درجة، من 436 درجة في 2011 إلى 451 في 2015، وارتفاع تصنيف البحرين بالتالي من 41 إلى 40 عالميّاً، فضلاً عن تحقيق طلبة الثاني الإعدادي أعلى نسبة تطور في نتائج اختبار الرياضيات على الصعيد العالمي، بعد ارتفاع معدل تحصيلهم بمقدار 45 درجة، من 409 درجات في 2011 إلى 454 في 2015، ما ارتقى بترتيب البحرين من الخامس إلى الثاني عربيّاً، ومن الترتيب 34 إلى 25 عالميّاً.
يذكر أن التقرير العالمي لنتائج اختبارات "TIMSS"، أظهر أيضاً تقلص الفجوة في معدل تحصيل طلبة البحرين الذكور والإناث في اختبار الرياضيات للصف الثاني الإعدادي، إضافةً إلى اقتراب البحرين بشكل واضح من المتوسط العالمي لنتائج اختبارات العلوم والرياضيات معاً، والبالغ 500 درجة.
كما تلقت المنسق الوطني لهذه الاختبارات في البحرين، هدى العوضي إشادة من اللجنة العالمية للدراسات الدولية على الجهود المبذولة لإنجاح هذه الاختبارات في مدارس البحرين، بما يتماشى مع شروط وإجراءات التطبيق، وكذلك الإشادة بمستوى ترجمة الأسئلة إلى اللغة العربية ودقة البيانات.
مبارك عليكم المستوى المشرف
هو صح إنجازا عربيا ولكن ليس عالميا بدليل ان الوزير لم يذكر عدد الدول المشاركة عالميا واكتفا بذكر الترتيب والسؤال كم عدد الدول المشاركة حتى يعد إنجازا سعادة الوزير
افيقوا يا وزارة التربية
الاختبار كان فوق مستوى الطلاب كيف هذا الانجاز احنا مدرسين ونعرف مستوى الطلاب في المدارس
نبي الوزير يعرف الحقيقة ويطلع مين اللي ساعد الطلاب وحل لهم اما غششهم في المدارس وما الكنترول التصحيح
خلينا نواجه نفسنا بالحقيقة ليش الوطنية درجاتهم متدنية والتيمز تحقق فيها انجاز ؟
التيمز
أحسنت لو واجهنا انفسنا بالحقيقة كانت البحرين استفادت من أخطائها وعرفت نقاط الضعف وعالجتها
الحقيقة ان ترتيب البحرين العالمي في الرياضيات هو 44 من بين 54 دولة مشاركة وان المعدل الذي حققته المملكة حسب Bengmark يبين ان مستوى الطلبة يستطيعو فقط حل الاسئلة المباشرة
الجهود تعود لمدرسات الرياضيات والعلوم اللي تعابنين ومو حاسين فيهم على عشرين حصة ..وين تقدير المدرسين لتحقيق مثل هالفوز
ما ادري ليش فرحانين ومصدقين روحهم ما وصلنا للنجاح ما زلنا راسبين لو نجحتوا ويش بتسوون تقدمتوا بس ما زلتوا راسبين على معايير الجودة الي ذابحين المعلمين عليها فايز التوش كذبتون على روحكم وصدقتوا الكذبة
احنا ما وصلنا المتوسط العالمي بس يقارنون نفسهم بالدول العربية شوفوا عالمياً 40 من بين كام دولة مشاركة ممكن تكون عدد الدول المشاركة 45 دولة فين الانجاز
لكن ما وصلنا حتى للمتوسط يعني فهموني مو فاهم الي انشوفه في المدارس الرسوب والدرجات نازلة وين الخلل فهموني الامتحانات الدولية مرتفعة الدرجات والاشهر والنهائي نازلة
هذه الاختبارات شكلية أولا ، ثم لا تعكس المستوي العام لطلبة المملكة ، فالمستوى في الرياضيات خاصة و العلوم كارثي ، و الدليل نتائج الامتحانات في أي امتحان نهائي فقط لا تفوق العشرة في المئة ، دون احتساب المنتصف و الأعمال المنتفخة بنوايا مبيتة يعرفها القاصي و الداني. وضع مدفون.
كل هذا الإنجاز نتيجة لجهود أساتذة كلية التربية بجامعة البحرين،الذين اسهموا بإخلاصهم و تفانيهم في العمل الاكاديمي ، ألف شكر و شكر لهم،فهم من أسهم و بشكل كبيرفي نهضة التعليم في البحرين.
معلم علوم
بارك الله فيكم والف مبروك
الف مبروك سعادة الوزير
كل هذا ويشككون في كفاءة المعلم البحريني ويستجلبون معلمين من دول عربية أخرى
اللي نشوفه غير….. الطلاب تعابة في الرياضيات من كثرة المشاريع الفاشلة….
البحرينيين الأفضل في المعرفة بين كل العرب. وينبغي الاستفادة من ذلك في تطوير الاقتصاد.
ماشاء الله البحرين تستحق كل احترام وتغدير الف الف مبرووووووك
يعطيكم العافية معلمينا وطلابنا ما قصرتون شرفتونا
يا ربت تصير الاولى في التوظيف بعد لاني صار لي 3 سنوات متخرج محاسبة واشتغل دريول
لا تشلخون بالردود واجد لانه يظهر اعلى مدرسة جابت نتايج و تبع اي معلمات
وانا من اللي درست طالباتي و الحمدلله طالباتي اتقنوا مهارات الاستقصاء المتطلبة من ضمن اختبارات تيمس
كله بجهودنا نحن المدرسين والمدرسات بس محد عارف لنا قدر وخصوصا وزارة التربية اللي تعطي المناصب للوافد لعدم ثقتها في قدراتنا