موضوع معهد البحرين للتدريب بعد مرور قرابة الست سنوات على تحويله لادارة وزارة التربية .. اقل و ألطف ما يمكن ان يقال عنه هو بأنه أصبح مصدر إحراج لأكثر من جهة متورطة بالهيكله و الغاء الاقسام و التسكين و النقل الغير قانوني و لجان التظلمات (الوزارة، ديوان الخدمة، مجلس النواب ، و جهات اخرى)
تقادم هذه الأمور يضاعف بالحرج على هذه الجهات التي لم تقم فعليا بحل هذه الامور

تم ضم معهد البحرين وجامعة بولتكنك في نفس الوقت تحت مظلة التربية، يا ترى ويش الفرق بينهم؟؟
ليش تُلغى أقسام المعهد وتظل أقسام الجامعة؟
مو الجامعة فيها نفس الأقسام الإدارية الموجودة في الوزارة؟؟
ليش التفرقة >>> يا وزارة التربية؟

لماذا هذا الإقبال ع التعليق ع مواضيع المعهد. و لماذا لانرى ردود المسئولين ؟؟

الحمد لله اوتعى مجلس النواب لقضية المعهد

التظلم الجماعي لموظفي المعهد عندهم من اربعة اشهر
ليش مستعجلين؟

نشكر النائب الفاضل على طرحه مشكلة معهد البحرين..... كما نود منه طرح لماذا تخبط إدارة المعهد في كل ما يدور فيه على جميع المستويات والقرارات الغير مدروسة..

معهد البحرين للهاوية ...
قبل كم اسبوع اعلان عن تبديل مدير المعهد وعقبها توقف كل شي وانسحب الاعلان ... محد يدري ويش السالفة
موظفين المعهد في الحضيض محد يدافع عنهم ... بسبب الادارة الفاشلة ...
الطلاب مساكين ... يدرسون حسب قوانين ماتنفعهم ...
والكثير الكثير...

ولاحظ الديوان أيضاً تعدد الشواغر في الوظائف الإدارية والتعليمية التخصصية، سواء على مستوى المدارس وفي أقسام وإدارات الوزارة، وأنه أدى ذلك إلى ندب الوزارة 83 معلماً للاضطلاع بوظيفة رئيس خدمات إدارية ومالية في المدارس، الأمر الذي لا يتماشى مع هدف مشروع تحسين أداء المدارس الرامي إلى تمكين الكادر التعليمي من التفرغ التام للمهام التعليمية والتربوية ورفع كفاءة الأداء الدراسي للطلبة
(شح الكوادر الادارية لعدم وجود تخطيط قبل إستحداث الوظائف)
تغطية الشواغر بالمعلمين يتسبب بنقص المعلمين

اصغر مدارسكم فيها اقسام ادارية يا وزارة التربية
ليش الغيتون الاقسام الاداريه بالمعهد؟
ليش ما الغيتونها بالجامعه؟
شالفرق من ناحية المستوى التعليمي بين المعهد و الجامعة؟

شنو وجه الشبه بين المعهد و المدارس ؟
كم عدد الطاقم الاداري بمدرسة الجابرية الثانوية على سبيل المقارنة؟
مع العلم بفارق الحجم بين المدرسة و المعهد، الاخير يحوي ضعف عدد الطلبة تقريبا.

مدير المعهد وينه كل هالسنين عن الموضوع؟
ليش ما تكلم؟
وزير التربية وينه؟
رئيس ديوان الخدمة وينه؟
ليش ما اجتمعوا بأصحاب الشأن اللي هم الموظفين؟

في ذمة الله
كشوف الرواتب
"الورقية و الالكترونية"
متوفية منذ ما يقارب الأربع سنوات
منقولي معهد البحرين للتدريب

ممكن ان منقولي المعهد يشوفون رواتبهم بزيارة شهريه للمعهد
و المعهد يوفر لهم في كل زيارة هدية متمثلة في مرافقة ما لا يقل عن رجلي أمن لكل زائر
علما بإن هذه المعاملة يختص بها منقولي المعهد من الزائرين دون سواهم

المعوقات عقلية وزارة التربية و التعليم اللي تقارن الهياكل التنظيمية لمدارسها بالهيكل التنظيمي للمعهد و تتناسى فارق المستوى.

حولوا المعهد و موظفينه على وزارة ثانية تعرف قدرهم

لا توجد اسباب لتأخير التسكين
لكن توجد غاية
الغاية هي تجميد مستوى رواتب موظفي المعهد و انتظار زيادة رواتب موظفي وزارة التربية على غرار ما حصل بالعام ٢٠١١ و بعدها ستقوم الوزارة بتسكينهم على وظائف أقل مستوى من وظائفهم السابقة بالهيكل التنظيمي السابق
لذلك لاحظ ايضا تأخر اعتماد الهيكل التنظيمي الجديد للمعهد و جدول الرواتب الجديد ايضا
لا توجد مصادفه في هذا الأمر

و هذا بالفعل اللي صار
لكن الوزارة واجهت معوق تمثل في عدم زيادة عامة في رواتب موظفي الحكومة بسبب الوضع الاقتصادي الراهن

الاثار الايجابية:
١- اقصاء رؤساء الاقسام البحرينيين و احلال اجانب
٢- نقل موظفي الامن لمدارس و تجاهل مراكزهم الوظيفية
٣- نقل موظفين من ذوي الاحتياجات الخاصة لأبعد مدرسة ممكنه مقارنة بموقع عملهم
(تعيين احدهما -موظفة ارشيف بقسم الموارد البشرية- بوظيفة فراشه، علما بأنها رئيسة جمعية الصم البحرينية)
٤- إلغاء التأمين الصحي عن طريق عدم تجديد الاشتراك
٥- نقل مخالف لقانون الخدمة المدنية لما لا يقل عن ٥٠ موظف إداري
٦- ايقاف التدريب و الحوافز و الترقيات
٧- عدم صرف زيادة ال ١٥٪‏ منذ ٢٠١١

لمن و بأي كيفية اذا تروح ترقيات وزارة التربية؟
قال تقرير ديوان الرقابة المالية والإدارية، إن وزارة التربية والتعليم أصدرت قرارات لترقية بعض الموظفين، دون التحقق من استيفائهم الاشتراطات المطلوبة، وقبل الحصول على موافقة ديوان الخدمة المدنية عليها

نموذج لترقيات وزارة التربية و تفضيل الاجانب:
ولاحظ الديوان منح عدد من الموظفين الأجانب المعينين على جدول رواتب الوظائف التعليمية، أكثر من درجة وظيفية عند الترقية، إذ وصلت في بعض الحالات إلى 4 درجات، بما يخالف تعليمات الخدمة المدنية، والقيام عند ترقية الموظفين الأجانب بإنهاء العمل بعقودهم السارية وإبرام عقود توظيف جديدة، وذلك لأكثر من مرة في بعض الحالات

ديوان الرقابة - ترقيات بعض الموظفين الاجانب بوزارة التربية:
كما لم يتم الالتزام في تلك الترقيات بالتعميم الموجه من ديوان الخدمة المدنية، بشأن وجوب اعتماد الزيادة المطلوبة للموظف الأجنبي بعقد خارجي شامل بنسبة لا تتجاوز 3 في المئة فقط تحتسب على الراتب الأساسي، إذ قامت الوزارة بترقية بعض المتعاقدين الأجانب وتعديل الرواتب بنسب تفوق 3 في المئة سنويا

واستدل التقرير في ذلك بنقل مدقق داخلي، وأخصائي عقود أول، وأخصائي موارد بشرية إلى وظيفة فني مصادر تعلم، في حين أوصى «الرقابة» في تقريره بأخذ موافقة ديوان الخدمة المدنية قبل نقل أي موظف في المعهد والتأكد من تناسب المؤهل العلمي والخبرة العملية للموظف مع الاشتراطات الوظيفية للازمة لشغل الوظيفة المنقول إليها.
هذي نماذج لمصير المنقولين بشكل مخالف للقانون
- من تقرير ديوان الرقابة المالية -

من زود حب وزارة التربية لموظفي المعهد - المنقولين منهم على وجه الخصوص- قامت بنقل جميع رؤساء الأقسام لمدارس ابتدائية حصريا، بغض النظر عن توافر الشواغر بالمدارس الاخرى
فقط لكي لا يستحقون مكافأة التمديد
لا وجود للصدف هنا أيضا

للتسكين احتاجوا سنوات ودراسات ، ولعمليات النقل الغير قانوني أبداً ما واجهوا معوقات

بتلغي اقسام = لازم تكون عندك خطة
اما ان الامور تمشي بهالطريقة فهذا يعني فشل بالتخطيط
او على الاقل يراد بالعمليه بأن تبدو كذلك
و من ورائها مآرب أخرى لوزارة التربية
موظفي معهد البحرين للتدريب

الخطة بسد عجز الموظفين الاداريين بالكوادر التربوية:
(تسبب بعجز بالكوادر و حل العجز عن طريق خلق عجز بكوادر اخرى) !
ذكر تقرير ديوان الرقابة المالية والإدارية، أن وزارة التربية والتعليم ندبت 50 معلماً لممارسة وظائف إدارية مختلفة في الوزارة، أغلبها في الإدارات الخدمية كإدارة الموارد البشرية وإدارة الخدمات وإدارة نظم المعلومات، وهو ما يتنافى مع ضوابط تعيين ونقل وترقية المعلمين، ولاسيما أن أوصافهم الوظيفية لا تنص على ممارسة مثل هذه الوظائف.

وزارة العمل على ايام ادارتها للمعهد لم تقم بإلغاء أقسام
و وزارة التربية اللي تحت ايدها اكثر من ٢٠٠ مدرسة قامت بإلغاء اقسام ادارية بالمعهد
ميصير يا وزارة التربية هالكلام، شبه لامركزية بإدارة مدارس و مركزية تامة بإدارة المعهد؟
لاحظوا الفرق بالحجم و المستوى بين المثالين

سعادة النائب
هل تدرك بإن أغلب كوادر المعهد هم مواطنون بحرينيون؟
((خاصة الكوادر الادارية بنسبة ١٠٠٪‏ ))
و هذا ما لم و لن تستطيع وزارة التربية وصف كوادرها به
ترى هذي خمس سنوات راحت من عمرهم ع الفاضي
وين الاثار الايجابية فيها؟!!

و النواب يبون الحكومة تستغني عن ٥٠٪‏ من الموظفين الاجانب
عندكم وزارة قائمه بالمهمه بشكل عكسي بالنيابة عنكم
و من غير الحاجة لإقتراح برغبة

سؤال المليون حضرة النائب:
ليش بس المعهد؟
ليش ما سمعنا بإعادة هيكلة في مؤسسات تعليمية مشابهه مثل جامعة البحرين او بوليتكنك البحرين او كلية العلوم الصحية؟
ليش؟

الآثار المترتبة على هالامر ما تحتاج سؤال بكثر ما تحتاج وقفة تأمل لتقارير ديوان الرقابة المالية و الادارية

التقارير موجوده
و المخالفات مرصوده
اما المحاسبة للمخالفيت فمعدومه
أول جهة يفترض محاسبتها هي ديوان الخدمة المدنية

آثار ايجابية !!
وينها ؟

اي آثار ايجابية الله يهديك بس

كل التوفيق بوفيصل