العدد 5088 - الخميس 11 أغسطس 2016م الموافق 08 ذي القعدة 1437هـ

«التربية» ترد بشأن نتائج البعثات: التشكيك في عملنا غير منصف

مدينة عيسى - وزارة التربية والتعليم 

11 أغسطس 2016

قالت وزارة التربية والتعليم إن «كيل الاتهامات وتكرار التشكيك تلو التشكيك في عمل الوزارة، فهو أمر غير مفيد مطلقاً، فضلاً عن كونه غير منصف».

وعقبت إدارة العلاقات العامة والإعلام بوزارة التربية والتعليم في بيان لها أمس الخميس (11 أغسطس/ آب 2016) على الحملة التي باشرها البعض احتجاجاً على نتائج تخصيص البعثات وفقاً للمعايير والمعتمد منذ عدة سنوات، والتي تجمع بين نتيجة الطالب في معدله التراكمي (60 في المئة ) ونتيجته في اختبار تقدير المستوى والمقابلة الشخصية اللذين يركزان على ميول الطالب وتوجهاته ورغباته في الوقت ذاته (بنسبة 40 في المئة)، وهي المعايير التي تطبق على الجميع من خلال برنامج إلكتروني، بما يضمن المساواة.

وأوضحت أن «هذه الحملة المنسقة معتادة منذ سنوات طويلة، ومكررة في مفرداتها وتوجهاتها وخلفياتها وأهدافها، تستند إلى عدد من المعطيات، يحاول من خلالها البعض الإيهام بعدم عدالة نتائج البعثات، سواء عندما كانت الوزارة تطبق المعايير السابقة، أو بعد أن بدأت تطبق المعايير الجديدة».

وقالت «التأكيد على ما يسميه هؤلاء البعض بـ(التلاعب) في نتائج البعثات، وهو اتهام خطير لا يقوم عليه دليل - والبينة على من ادعى - في حين أن الجهة المختصة في الوزارة جهة رسمية مسئولة ومؤتمنة، وعملها يخضع للرقابة، تتعامل وفقاً لمعطيات ومعايير واضحة، حيث نتعامل مع الأبناء الطلبة من منطلق أنهم مواطنون، لا فرق بين واحد وآخر إلا بالنتائج، والذين يتحدثون كعادتهم عن (تمييز)، فإنه لا يوجد إلا في أذهانهم».

وتابعت «التشكيك في الإلية المتبعة حاليّاً في تخصيص البعثات (60 - 40)، غير موضوعي، على رغم أن هذا الخيار الذي فضلته الوزارة عن الخيار السابق المعتمد على المعدل التراكمي فقط، قد تم إعداده على أساس دراسة انتهى فيها المختصون إلى أن الاكتفاء بالمعدل التراكمي في التوجيه الجامعي وتخصيص البعثات لم يعد كافياً، وخصوصاً في ضوء ما تبين من أن العديد من الطلبة المتفوقين وفقاً لنتائجهم الدراسية يتعثرون أو يخفقون في دراستهم الجامعية لأسباب عديدة، من بينها أن توجيههم قد انبنى على المعدل التراكمي فقط، ولذلك وبعد مقارنة ودراسة انتهى المختصون إلى ضرورة إضافة نسبة من المجموع عند تخصيص البعثة من جوانب أخرى (القدرات والتوجهات والسمات الشخصية)، وهذا ما تقوم به العديد من الجامعات والكليات في مختلف دول العالم، حيث لا يكتفى بالمعدل التراكمي كمعيار وحيد في القبول، وهذا ما قامت به الوزارة، سعياً منها الى ان يكون التوجيه الجامعي دقيقا مفيداً ومناسباً للطالب ومتمشياً مع احتياجات سوق العمل، وفقاً لماً عبرت عنه خطة البعثات».

وأكدت في بيانها أن «الضجة المثارة حول هذا الجانب غير منصفة وغير حصيفة في الوقت ذاته».

وزادت بالقول: «الحديث عن (الشفافية) والمطالبة بنشر النتائج مع المعدلات مثلما كان الأمر من قبل، وهو ما يفترض أنه وعندما كانت الوزارة تنشر النتائج بالتفصيل في الصحافة، كانت تحظى برضى هؤلاء المنتقدين المشككين، في حين أن الواقع أن هؤلاء كانوا آنذاك يهاجمون الوزارة بشراسة حتى عندما كانت تفعل ذلك، بما يعني في النهاية أن المسألة لا تتعلق بالنشر وإنما بموقف ثابت مشكك في عمل الوزارة. مع أنها التزمت بمتطلبات وشروط الحفاظ على خصوصيات المعطيات الشخصية للطلبة، وأصبحت تعتمد على الآلية الإلكترونية من خلال نشر النتائج عبر موقع الحكومة الإلكترونية، فكل طالب بإمكانه الدخول على الموقع والحصول على نتائجه، دون الحاجة إلى نشر نتائج الجميع علانية، وخصوصاً في ضوء احتجاج العديد من أولياء أمورهم من نشر نتائج أبنائهم على الملأ».

وأكدت «التربية» في ختام بيانها أن «جميع الطلبة المتفوقين في نتائجهم الدراسية ( من 90 في المئة فما فوق) يحصلون على بعثات دراسية أو منح مالية، مهما كانت نتائجهم في اختبار القدرات والمقابلة الشخصية، بمعنى أن الآلية الجديدة لم تحرم طالباً من حقه في الحصول على بعثة او منحة دراسية، ولكن تخصيص البعثات ونوعيتها يخضعان للمعادلة المشار إليها سابقاً، وهو أمر منصف، يحقق أهداف خطة البعثات، في ضوء الإمكانيات المتاحة. أما كيل الاتهامات وتكرار التشكيك تلو التشكيك في عمل الوزارة فهو أمر غير مفيد مطلقاً، فضلاً عن كونه غير منصف».

العدد 5088 - الخميس 11 أغسطس 2016م الموافق 08 ذي القعدة 1437هـ





التعليقات
تنويه : التعليقات لا تعبر عن رأي الصحيفة

  • أضف تعليق أنت تعلق كزائر، لتتمكن من التعليق بـ3000 حرف قم بـتسجيل عضوية
    اكتب رمز الأمان
    • زائر 51 | 1:25 م

      رد لايسمن ولايغني من الجوع و يفشل

    • زائر 50 | 1:02 م

      كلام ...مو كلام وزارة
      \nوالله فشيلة
      \nنشرو الاسماء خلنا انشوف العدل

    • زائر 48 | 11:05 ص

      المتضررين من نشر الاسماء هم اصحاب النسبة القليلة نسبيا والتي لاتتماشى مع البعثة و وزارة اتربية و التعليم التي ستفضح بعد علم الناس بذلك

    • زائر 47 | 10:57 ص

      يا امة ضحك من جهلها الامم
      من يعترف اصلا بمقابلة الوزلرة . هي من تحتاج الى تفييم . هل تستطيع ان ترسل طالب الى اي جامعة عالمية و تقول لهم هذا نسبته 60% و نسبة تقيمي 40% . المجموع 100 %. اقبلوه. ياا وزارة ضحك من جهلها الناس

    • زائر 45 | 8:06 ص

      حجة عدم نشر الأسماء للحفاظ على الخصوصية أو أولياء الأمور مو راضين هي حجة ضعيفة ومخجلة جداً لأن نيل البعثة فخر وشرف للمتفوق ووالديه إذا وضع في الجريدة تماماً كما يتسابقون على الجرائد بعد نيل شهادة الثانوية.

    • زائر 43 | 6:33 ص

      لا حياة لمن تنادي الله يفرجها انشاء الله

    • زائر 41 | 5:58 ص

      الرد الانشائي جاء على صلاحية الآلية و عدالتها لا على تظلمات الطلاب .
      حين يحصل المتفوقون من فئة مذهبية على رغباتهم الأولى أو الثانية بل و يقنعون في المقابلة باعتراف طالب بدراسة الطب وهذه ليست مهمة اللجنة اقناع الطلاب بتغيير القناعات انما لجنة مقيمة بينما الطلاب المنتمين لفئة أخرى لا يحصل الحائز على اعلى المعدلات على الرغبات الثلاث الاول بل بالكاد يحصلون على الخامسة او السادسة و بعضها منحة لا بعثة .
      هذه الوقائع التي ينبغي الرد عليها بالارقام

    • زائر 39 | 5:43 ص

      ٣- صحيح ان بعض الطلاب المتفوقين و بمعدلات عالية في الثانوية يتعثرون في الدراسة الجامعية والسؤال كيف يعرف خبراء الوزارة ان هذا الطالب على رغم تفوقه الدراسي الا انه سيتعثر في الدراسة الجامعية؟ ماهي المؤشرات التي تدل على ذلك الا يمكن ان يخطئ صاحب التشخيص ويتسبب في ظلم متفوق بعدم حصوله على حقه في البعثة شكرًا لكم

    • زائر 38 | 5:38 ص

      تقولون ان (تخصيص البعثة يعتمد من جوانب اخرى القدرات والتوجهات والسمات الشخصية) ما اختلفنا ولكن أجيبوا على هذه الأسئلة ١- مت هؤلاء الذين يختبرون الطلاب ويعرفوا قدراتهم وتوجهاتهم وسماتهم الشخصية ماهي مؤهلاتهم وخبراتهم حتى نذطمئن انهم فعلا مؤهلون لاستكشاف قدرات وسمات الطلاب الشخصية . ٢- اذا كانت الوزارة واثقة من عملها هل من الممكن ان تعرضوا لنا ولو نموذج اونموذجين من الأسئلة التي توجه للطلاب كي يشاهدها مؤهلون ذوي خبرة من خارج الوزارة ليعطونا رأيهم فيها.٣- صحيح ان بعض الطلاب يتعثرون في الدراسة

    • زائر 37 | 5:31 ص

      كل هذا اله تسونه وتعتبرون تشكليك عيب عليكم في رب يحاسبكم

    • زائر 36 | 5:16 ص

      كالعاده اي شئ تقوله الوزاره هو قرآن منزل و العاملين عليه انبياء و ملائكه... ايتها الوزاره ان ما يحدث هو اختياركم انتم وليس اختيار الطالب ... اتركو الطلاب لنفسهم... انتم تذكرونني بذلك الشخص عديم الشخصيه الذي ينتظر امه او والده حتيدى يختار له الملابس ليس لانه لا يعرف ما يريد وانما لان ابويه يجبرانه على لبس مايريدون ... وانتم ياوزاره تحذون هذا الخذو تريدون انت تجعلوا من الطلاب اداه في ايديكم تحددون لهم ما تختارونه وليس ما يريدونه هم لانفسهم. ..

    • زائر 35 | 4:43 ص

      الوزارة تقول ما تشاء ولن يستطيع احد محاسبتها

    • زائر 34 | 4:33 ص

      لا يمكن أن تتوقف الشكوك، ومن سنين لجنة التوظيف من لون واحد.
      والحل لهذه المشكلة الأزلية، أن تكون لجنة المقابلة مناصفة للطائفتين الكريمتين.

    • زائر 46 زائر 34 | 10:25 ص

      اوافقك الرأي

      نريد من يمثلنا في لجان المقابﻻت، ومعدوا قائمة البعثات.

    • زائر 33 | 4:30 ص

      البينة موجودة يا وزارة إذا شخص معدله 99 و ما يحصل بعثة يعني العالم كله عنده بينة و تركوا عنكم هاللعبة اللي حتى الأعمى يشوفها و لا تحاولون تلفون و ادورون من خلال مقابلة مع اقل من عشرة طلاب يثنون على المقابلة لأن حصلوا اللي يبغونه

    • زائر 32 | 4:24 ص

      على الاقل خبروا الطالب بنتيجة المقابلة و امتحان القدرات، لكن ما تقدرون بسبب التلاعب

    • زائر 30 | 4:08 ص

      الحقيقة واضحة يا وزارة و الشمس ما تتغطى بمشخال

    • زائر 29 | 4:08 ص

      إذا عندكم شفافية و ما في تلاعب و لا واسطات خلوا صورهم و معدلاتهم و بعثاتهم في الجرايد الرسمية يا وزارة الواو..

    • زائر 28 | 4:07 ص

      رد إنشائي لا يودي و لا يجيب

    • زائر 27 | 4:06 ص

      البينة موجودة يا وزارة إذا شخص معدله 99 و ما يحصل بعثة يعني العالم كله عنده بينة و تركوا عنكم هاللعبة اللي حتى الأعمى يشوفها و لا تحاولون تلفون و ادورون من خلال مقابلة مع اقل من عشرة طلاب يثنون على المقابلة لأن حصلوا اللي يبغووه

    • زائر 26 | 4:05 ص

      بالله عليكم طالب جايب نسبة ٩٩.٦ يحصل على الرغبة السادسة ؟ وثاني شي اللجنة كلها من طائفة واحده ؟ ولا يخفى عليكم كل الذي يعملون في اللجنة ليس من المتفوقين بل كلهم تم توظيفهم بالواسطة والمحسوبية كيف راح ينصفون الطلاب المتفوقين ؟ ثم من أين جائت لنا بالامتحان للقدرات الطلاب المتفوقين في دراستهم اللتي درسوها من كتبكم التي أنتم جلبتوها لهم ؟ امتحان القدرات أسئلة مزاجية حسب اهوائكم وضعتوه للانتقام من المتفوقين وتحطيم مستقبلهم بأسئلة طائفية غبية حسبي الله عليكم يا حقودين .

    • زائر 25 | 4:04 ص

      من يشهد للعروسة غير امها

    • زائر 22 | 3:24 ص

      لا بد من العمل على محاسبة هؤلاء الذين دمروا التعليم و أحبطوا المتفوقين، و لذلك يجب توثيق هذه الجرائم و الرد أعلى يجب أن يكون أحد هذه الأدلة ، و يوم المحاسبة أن شاء الله قريب يحسبونه بعيدا أو غير وارد و لكننا مؤمنين بأنه قريب إن شاء الله.

    • زائر 20 | 2:52 ص

      لو الوزارة تتعامل مع الناس بعدل وانصاف لما اشتكى الناس لا كن مع الأسف ناس على حساب ناس من زمان ولو مثل مايقولون لما اصبح التعليم فالحضيظ

    • زائر 19 | 2:29 ص

      أطالب بفتح تحقيق علي هالوزارة من قبل رئيس الوزراء

    • زائر 18 | 2:28 ص

      المشتكى لله
      الحق ضايع في هالبلد
      حسبي الله ونعم الوكيل ...

    • زائر 17 | 2:27 ص

      حسبي الله ونعم الوكيل .
      رد الوزارة للناس يثبت التهمة عليها
      لا تبوق ولا تخاف

    • زائر 16 | 2:27 ص

      هذي الوزارة .. ...لا يكون اللي فيها ملائكة ما يخطؤن؟؟؟

    • زائر 15 | 2:27 ص

      لو أنا من الوزارة جان قلت عندنا أوامر بهذا الشيئ وفكيت عمري ولا عوار رأس صدقوني يا وزارة الكذب حبله قصير والكلام الإنشائي الهزيل اللي تكتبونه ما حد مقتنع به حتى أنتو نفسكم والشخص اللي كتب الرد غير مقتنع به. مثل ما قلت لكم قولوا عندنا تعليمات وأوامر ما نعطي البعثات للمتفوقين من الطائفة المغضوب عليها حدهم منح وبس. ثم أنه أولياء الأمور لا يرغبون في نشر معدلات أبنائهم في الجرائد شويه قوية قوية. عموما ياوزارة التربية ردكم مهزور وضعيف وما فيه حجة بينه تقنعون فيها الناس .

    • زائر 42 زائر 15 | 6:32 ص

      أحسنت

      قلت الي في خاطري كله

    • زائر 49 زائر 15 | 11:25 ص

      أحسنتم..

    • زائر 14 | 2:25 ص

      رد ايفشل ..
      حسبي الله ونعم الوكيل

    • زائر 13 | 2:11 ص

      وهذا ما تقوم به العديد من الجامعات والكليات
      في مختلف دول العالم
      ممكن يا وزارة التربيه تعطينه مثال يعني اي جامعه او اي دولة تسوي مثلكم

    • زائر 12 | 1:58 ص

      رد وزارة التربية مهزوز وغير مقنع ولا يستحق ان تكتبه الوزارة لأنه يجافي الواقع. اذا كان عملكم حصيف كما تدعون لماذا لا تنشرون المعايير والنتائج التي اعتمدتموها لتخصيص البعثات؟ لماذا لا أحد يعرف الأسماء؟ ولماذا كل دول العالم تنشر هذه النتائج وانتم لا؟ كيف لطالب حاصل على 99% لا يحصل على بعثة ألا يكشف ذلك عن انكم تخفون ممارسات خاطئة. اين تذهب بعثات السفارات الأجنبية والبعثات التي يقدمها التجار في البحرين؟ من هو صاحب الحظ الذين حصل عليها ألا يفترض ان تنشر كل هذه النتائج.

    • زائر 11 | 1:34 ص

      لا تبوق لا تخاف اذا يقولون منصف موافقين بس خل يخلون في الجرايد خل الناس كلها تشوف انصافكم
      وبعدين سالفة تخلون كم طالب يمدح في المقابلة وانه لولاها ما عرف يحدد مصيره هذا هراء وشي يفشل ويضحك في نفس الوقت .

    • زائر 10 | 1:24 ص

      ليش تضعوا نتائج الثانوية في الجرائد ؟؟
      ولا يعتبر فيه خصوصية؟

    • زائر 9 | 1:00 ص

      الوزارة نفسها ما تغيرت من اربعة عشر عام
      قيادتها نفسها ما تغيرت من ذات الفترة
      اشمعنى تغير نظام توزيع البعثات؟
      و اشمعنى تحديدا تغير قبل خمس سنوات
      بمناسبة شنو يا وزارة؟
      و منو المستفيد من هالتغيير؟
      و منو المتضرر ؟
      الأمور واضحه و تبريراتكم تزيدها وضوح ترى
      هزلت بأن تقوم وزارة خدماتيه بمحاسبة الشعب الذي تخدمه !!!
      صورة معكوسة بالبلد
      ناموا يالنواب - حدكم لنهاية هالفترة الانتخابية

    • زائر 8 | 12:43 ص

      حالاوي : ارجو من وزارة التربية والتعليم وضع الاسم والمعدل والتخصص بالجرائد الرسمية بلا لف ودوران !!

    • زائر 7 | 12:32 ص

      ليش غير منصف؟
      الكل يشتكي و المحسولية موجودة و الشفافية ما في.

    • زائر 6 | 12:23 ص

      هناك إثبات ولا مجال للشك والأمور واضحة والشمس لا يغطيها غربال وحسبنا الله ونعم الوكيل.

    • زائر 5 | 11:43 م

      اللي تسوونه منصف يعني؟
      واحد يجتهد سهر ليالي وأيام ولو تحسبها بالساعات والأيام من عمره ١٠٥١٢٠ ساعة أي طوال ١٢ سنة تحددها مقابلة من شخص ومزاج لمدة ١٥ دقيقة، وكأن مستواه أفضل من هالمتفوق، لعبتوها ولن يغفر الله لكم، ولو في رأيي تقدمون كلكم لمحاكمة عادلة ونقل مباشر..

    • زائر 4 | 11:08 م

      الكاسر
      ليش ما تضعون الاسم والمعدل في الجريدة مع انهم يتهالفون على التصوير ووضع نسبهم في الجريدة
      ليش التناقض يا وزارة

    • زائر 2 | 10:03 م

      مفيد او غير مفيد

      ليش راكبين راسنة حطو نتائج الطلبة في الجرائد اختصرو الطريق وفكونة من القيل والقال

    • زائر 1 | 9:39 م

      عجبتني غير منصف وحصيف

      هلووووه ويش قالوا لكم ؟؟ حطوا النسب سبوكم قديما كانوا يحطون في الجرايد ....وتركوا عنكم الكلام الإنشائي اللي ما يودي ولا يجيب

اقرأ ايضاً