أصدرت وزارة التربية والتعليم قرارات جديدة بترقية عدد من المدراء المساعدين، إذ تسلموا خلال اليومين الماضيين قرارات ترقياتهم، على أن تبدأ مهمات عملهم في (الرابع من سبتمبر/ أيلول المقبل) مع مطلع العام الدراسي الجديد (2016 /2017).
وهذه هي الدفعة الثانية التي تتصل بها الوزارة لإبلاغها بالترقيات، حيث تم اصدار قرارات بترقية عدد من مدراء المدارس والمدراء المساعدين، وتسلموا يوم الخميس (30 يونيو/ حزيران 2016) قرارات ترقياتهم.
وعادة لا يتم إبلاغ من لم يحالفهم الحظ بالترقية بذلك حتى لو اجتازوا متطلبات مسابقة الترقي، وهو ما يجعلهم في حالة ترقب مستمر حتى مطلع العام الدراسي الجديد، حيث تقوم الوزارة بالاتصال فقط بمن وقع عليهم الاختيار، وهو إجراء بات معهودا من قبل الوزارة منذ العام 2011.
وكانت وزارة التربية والتعليم طرحت الامتحان التحريري الذي قدمه نحو 700 معلم مرشح للترقيات خلال (ابريل/ نيسان الماضي) بينهم 100 مرشح لمنصب مدير مدرسة والبقية مرشحون لمنصب مدير مدرسة مساعد، فيما قامت بتدشين مقابلات شخصية لاختيار المترشحين لترقيات مدراء المدارس للعام الدراسي الجديد فيما بعد، والتي تعد إحدى مراحل الترشح، فيما شهد العام الدراسي (2015/ 2016)، ترقية دفعة ضمت 25 مديراً ومديراً مساعداً، منهم 11 مديراً (5 ذكور و6 إناث)، و14 مديراً مساعداً (6 ذكور و8 إناث).
وفيما يتعلق بالشروط لمنصب مدير مدرسة، فإن الوزارة تشترط لقبول الترشح أن يكون أمضى عامين في أقل تقدير كمدير مساعد، ولديه دبلوم القيادة التربية أو يدرسه، كما تشترط لقبول ترشح المعلم لشغل وظيفة مدير مدرسة مساعد، أن يكون مصنفاً على الدرجة الخامسة التعليمية، وألَّا يكون نصابه مخفضاً لأسباب صحية خلال عام الترشح والعامين الدراسيين السابقين، سواء بتقرير من اللجان الطبية أو بتقدمه للوزارة لنيل هذا الإعفاء، وأن يكون شاغلاً لإحدى الوظائف المصنفة على الكادر التعليمي (المعلمين، المعلمين الأوائل، الاختصاصيين التربويين، اختصاصيي المناهج والتدريب والإشراف التربوي، اختصاصيي الإرشاد الاجتماعي ومن في حكمهم) ولمدة لا تقل عن 8 سنوات كحد أدنى، شريطة أن يكون مارس 5 سنوات منها في عملية التدريس بالوزارة، ولا تحتسب الإجازة من دون راتب لمدة 6 أشهر متواصلة أو أكثر ضمن سنوات الخدمة، فضلاً أن يكون بحريني الجنسية، حاصلاً على درجة البكالوريوس أو الليسانس أو ما يعادلهما أو من حملة دبلوم المعهد العالي للمعلمين والمعلمات في البحرين، وأن يكون حاصلاً على دبلوم في التربية أو ما يعادله باستثناء التخصصات النادرة في التعليم الفني والمهني، وأن يتمتَّع باللياقة الصحية، وألَّا تقل تقارير الأداء الوظيفي وفق تقييم السنوات الثلاث الأخيرة عن تقدير جيد، وألَّا يكون وقع عليه جزاء تأديبي، ولم يتم محوه بحسب الفترات المعتمدة في قانون الخدمة المدنية، فضلاً عن أن يكون حسن السيرة وطيب السمعة ومحمود السلوك، وأن يجتاز مراحل التقييم المختلفة الخاصة بالترشح للوظيفة، وأن يقبل التدريب والتمهين المرتبط بمهماته.
العدد 5064 - الإثنين 18 يوليو 2016م الموافق 13 شوال 1437هـ
بس يقدرون ينزلون قرار تعين ومن هلخرابيط ولاهم راضين يعفون عنا احنا الطلاب الي علينا ماده وحده ولاهم راضين يخلونا ناخذهم معانا الثانوي
الترقية سوف تكوت علا حساب طائفي في وزارة طائفية
رؤساء المدارس بفرق التحسين ... أقدر على التقييم
نتفاجأ سنويا" بأن هذه الترقيات لا تنسجم مع واقع حال الكفاءات التي تزخر بها المدارس و تعتمد عليها فرق تحسين أداء المدارس ، إن كنا بحق نطمح لتميز المدارس لماذا يبعد رؤساء المدارس عن مشهد الترقيات
فكرة بسيطة تضمن جودة الاختيار و هي الطلب من رؤساء المدارس من خلال معايشتهم اليومية للمدارس بترشيح أكثر العناصر تميزا" في مجالات العمل المدرسي من اجل خوض التصفيات النهائية ، حينها فعلا" ستكون الترقيات ذات جودة
الواقع محد دمر المدارس الا التحسين وهرارهم الا مافي واحد منهم يفهم العملية التعليمية ماخذين ...... قال تحسين الا قول تدمير
جودة الترقيات في التربية ... الخاسر الأكبر هو الوطن
تتسابق الأمم في التخطيط لبرامج التنمية المستقبلية و تعد الخطط و الاستراتيجيات الخمسية و العشرية من اجل حياة أفضل للأجيال القادمة ، ولاشك أن التعليم هو رأس حربة في اي خطة تنمية أو أي تخطيط مستقبلي ، و قيادات المدارس لهم الدور الأبرز في تنفيذ ذلك ، و بالتالي فإن اختيار قادة أكفاء ذوي خبرة و قدرة و مهارة يضمن الوصول للأهداف المرجوة
و المتابع لنتائج الجودة في المدارس يصل لنتيجة واحدة وهي أن معايير اختيار القادة التربويين بها خال كبير و
التعليم في البحرين إلى الهاوية فبعض من تم ترقيتهم غير منضبط وظيفيا..
التعليم في البحرين إلى الهاوية فبعض من تم ترقيتهم قام مدير مدرسته بنقله من المدرسة لعدم كفاءته..
التعليم في البحرين إلى الهاوية فبعض من تم ترقيتهم لا يستطيع تقديم حصة مرضية..
التعلم في البحرين إلى الهاوية، فمن تم ترقيتهم لا يستطيع إدارة صفه فكيف بإدارته لمدرسة..
نبي أسماءهم واسماء المدارس اللي ترقوا لها
مو شغلك
ويش عاد سوريين مصريين
في بحرينيات
احنا من مدرستنا خذوا ثنتين
اتحداك كلهم بحرينيين الوزارة لايمكن تخالف قانون الخدمة المدنية
جميع من تم ترقيتهم بحرينيون .