قام وزير التربية والتعليم ماجد بن علي النعيمي بزيارة إلى إدارة التدريب والتطوير المهني، حضر خلالها جانباً من ورشة العمل التدريبية التي شارك فيها 59 معلماً ومعلمة لمادة الرياضيات في المدارس الإعدادية المطبقة لمشروع الاستراتيجية العددية في الصف الأول الإعدادي، والبالغ عددها ثمان مدارس، حيث اطلع الوزير على المجالات الأساسية التي تغطيها عملية التدريب، والتي تتضمن عدداً من المهارات والكفايات المتصلة بالتطبيق الفعال للاستراتيجية بالمدارس، والمتعلقة باستخدام التكنولوجيا في تعليم الرياضيات، واستعمال المواد التفاعلية، والتدريب على حل المشكلات ومهارات التفكير، وتحقيق التواصل الفعال في هذه المادة.

وبهذه المناسبة أكد الوزير أهمية تطبيق الاستراتيجية العددية التي تهدف إلى تحسين المستوى التحصيلي لمادة الرياضيات، مبيناً أن الهدف من تطبيق هذه الاستراتيجية هو تدريب الطلبة على حل المسائل الرياضية بأكثر من طريقة، مما يساهم في تنمية عقولهم ومساعدتهم على مواجهة المشكلات مستقبلاً وابتكار أكثر من طريقة لحلها، مشيراً إلى أن هذا البرنامج التدريبي يتميز بكونه منطلقاً من الحاجات الواقعية لمعلمي الرياضيات بالمرحلة الإعدادية، ومرتبطاً مع المشروعات الأخرى في الوزارة ومن أهمها مشروع التمكين الرقمي، حيث يتم الاهتمام بالجانب التطبيقي والتفاعلي في جميع الأنشطة المقدمة للمشاركين، إلى جانب التوسع في استراتيجيات الحساب الذهني والاهتمام بفروع الرياضيات الأخرى، سعياً نحو التنمية المهنية الشاملة لمعلمي الرياضيات معرفياً ووجدانياً ومهارياً.

الجدير بالذكر أن البرنامج التدريبي في الاستراتيجية العددية لمعلمي الرياضيات بالمرحلة الإعدادية يهدف إلى توظيف التكنولوجيا والمواد اليدوية والتفاعلية في تعليم الرياضيات بالصف الأول الإعدادي، وتطبيق استراتيجيات متنوعة في حل المشكلات وتوظيفها في تدريس الرياضيات، وممارسة أنماط تفكير مختلفة أثناء تدريس هذه المادة، واستعمال مهارات التواصل الفعال في الرياضيات بطريقة سليمة.