أجّلت المحكمة الكبرى الإدارية برئاسة القاضي جمعة الموسى، وعضوية القاضيين محمد توفيق وأشرف عبدالهادي، وأمانة سر عبدالله ابراهيم دعوى مرفوعة من قِبل معلم أول، تم تحويله إلى معلم، حتى (23 فبراير/ شباط 2016)؛ للدراسة.
وكان المحامي محمود ربيع قد تقدم بلائحة دعوى، قال فيها إن موكله تم تعيينه قائما بأعمال معلم اول في فبراير 2011، وقد تم التجديد له لهذه الوظيفة اكثر من مرة، إلا أنه في ابريل 2014، تمت إعادة موكله لوظيفة معلم، بالمخالفة للقانون وللقرارات الوزارية المنظمة لشغل وظيفة معلم أول.
وأضاف المحامي ربيع انه بمطالعة القرار الوزاري رقم 310 لسنة 2009، بشأن شروط ومعايير وأوزان الترشيح لشغل وظيفة معلم أول، نجد أن المدعي يتمتع بكافة الشروط لشغل الوظيفة، حسبما اشترطت المواد من 1-5، ولذا تم ندبه من قبل المدعى عليها (وزارة التربية والتعليم) للقيام بأعمال معلم أول وفقاً للمادة السادسة من ذات القرار.
إلا أن المدعى عليها (وزارة التربية والتعليم) خالفت المادة السابعة من القرار المذكور والتي تنص على (يثبت من يتم ندبه على وظيفة معلم أول، بعد اجتيازه برامج التمهين المعدة من قبل الجهات المعنية، والمصممة لهذه الوظيفة، ووفقاً لنتائج تقييم الأداء الوظيفي والمعايير المحددة في هذا الشأن، ويمنح درجة بحسب التسلسل بعد إكماله 4 سنوات على آخر درجة، وبشروط ومتطلبات التمهن لكادر الوظائف التعليمية المعتمد من قبل ديوان الخدمة المدنية في 11 يناير 2007). وتابع ربيع، وحيث انه بدلاً من تعيين المدعي بوظيفة معلم اول، بحسب التسلسل المنصوص عليه في القرار الوزاري المذكور بعاليه، فقد قامت المدعى عليها بتعيينه معلما بالرغم من توافر الشروط المنصوص عليها في المادة السابعة من القرار، حيث ان المدعي اجتاز برنامج التمهين المعدة من قبل وزارة التربية والتعليم، وحصل على الشهادة المطلوبة، وكان اداؤه الوظيفي ممتازا وحصل على تزكية مسئوليه ورؤسائه لتولي وظيفة معلم اول، مما يكون قرارها هذا مخالفا للقانون ويستوجب الالغاء، حيث ان حق التقاضي من الحقوق العامة التي كفل الدستور للمواطنين ممارستها، وفقاً للقانون، وإن من المقرر ان لكل حق دعوى تحميه باعتبارها وسيلة صاحب الحق للدفاع عنه، وأنه لابد للدعوى من قاضٍ يختص بالفصل فيها، فإنه إذا ما أصدرت جهة قراراً يؤثر في حقوق الأفراد ومراكزهم القانونية، فلهؤلاء الحق في اللجوء الى القضاء، سواء بطب إلغاء القرارات أو بتعويضهم عن الأضرار الناشئة عنها.
وذكر ربيع أنه ولئن كان للجهة الإدارية سلطة تقديرية في مجال اختيار وتعيين الموظف العام، إلا أن هذه السلطة ليست تحكمية أو مطلقة، وإنما هي سلطة مقيدة في نطاق قواعد ومبادئ الدستور ومبادئ الشريعة ومبادئ المشروعية، سواء كانت مشروعية شكلية أو مشروعية موضوعية، ومن أهم تلك المبادئ عدم استعمال السلطة أو الانحراف بها وابتغاء الصالح العام، وقيام القرار على سببه الذي هو ركن من أركان القرار الإداري، وتخضع الإدارة في ذلك لرقابة المشروعية التي يمارسها القضاء الإداري، فإذا تكشف للمحكمة إساءة استعمال السلطة، وابتغاء غير الصالح العام، كأن تستهدف الإدارة تحقيق المصالح الشخصية أو اعتبارات أخرى قوامها الهوى والمحسوبية، أو كان قرارها مفتقرا لركن السبب الذي هو عماد القرار الإداري وأحد أركانه الجوهرية، وأن القرار مخالفا للقانون مما يتعين معه القضاء بإلغائه، وما يترتب على ذلك من آثار.
وشهدت جلسة سابقة تقديم ممثل جهاز قضايا الدولة مذكرة بدفاعه، ذكر فيها انه يشترط لترقية الموظف الى وظيفة أعلى أن يكون جديراً بها، وفقاً لرأي السلطة المختصة في كفاءته وأدائه، وأن تكون الوظيفة المرقى إليها شاغرة حتى يمكن الترقية عليها. كما أن الأصل في الترقية بالاختيار أنها من الملائمات التي تترخص فيها الإدارة بما لها من سلطة تقديرية. وأنه ليس للعامل حق مكتسب في البقاء في وظيفة معينة أو في جهة معينة على نحو دائم، مما يغل يد الادارة عن إعادة توزيع العاملين بها على وحداتها المختلفة، بما يحقق مصلحة العمل، وبالتالي فإن الدعوى الماثلة مقامة على غير سند من القانون وجديرة بالرفض.
العدد 4851 - الجمعة 18 ديسمبر 2015م الموافق 07 ربيع الاول 1437هـ
اخرتها بيطلع بلا فول وحمص
هذه معروفة ولا يبي لها كلام .. في بلدنا كل شي بالمعكوس .. الله يعينك
متطوعوا التسعينات
وزارة التربية سلمت منذ التسعينات لجماعة طعمة لقاء موقفهم السلبي من المطالبة بالبرلمان آنذاك يفعلون مايشاءوا بها ....مما تسبب وأسباب أخرى بانفجار 2011 ويبقى الذهاب لحاف الحاوية بلا هواده
و لا بتحصلون حقكم يالمعلمين
تم تدجينكم من قبل الوزارة لدرجة انكم تفتكرون ان حقوقكم .....من الادارات المدرسيه
باقي شوي و يشغلون المعلم صباب قهوه لمدراء المدارس
عزيزي الدجاجة
لا يوجد وصف حقيقي للمعلم ولا للمعلم الاول ولا للمدير
فطبيعي تصب قهوة مدام في شرط
كل ما يوكل اليك من مهام
عزيزي المعلم العبقري
جملة كل ما يوكل لك من مهام موجوده في الوصف الوظيفي
اللي يبتدي بعنوان
يعني كل ما يوكل لك من مهام متعلقه بهالمسمى الوظيفي
الله ما شفناه، بالعقل عرفناه
اذا انت تشوف ان المعلم شغلته يصب قهوه
كان المفروض تتخصص فراش
او تحول وظيفتك لفراش
بتحتفظ براتب المعلم و بتستمتع بصب القهوه
او حتى تلميع جوتي المدير
تحياتي
عزيزي المعلم ابو كل ما يوكل اليه من مهام
الحقوق يبغي ليها حلوق
ما رام مؤمن شيئا الا ناله او ما دونه
الله يوفقه لكل خير و الله يأخذ حق كل معلم و معلمة من الظالمين لهم من الوزارة و الساكتين على هالظلم
مررت بنفس الظرف
مررت بنفس الظرف حيث انني حصلت ترقية لقائم بأعمال معلم أول منذ خمس سنوات ولم أحصل على حقي في التثبيت رغم المراجعات والمراسلات الدائمة لكنني أخاف أن ألجأ للقضاء لكيلا أخسر وظيفتي
حسبنا الله و نعم الوكيل
وزارة التربية منذ توكيلها للوزير الحالي من سيّء لأسوء وتعج بالظلم والمظلومين و مصايبها تراها لا تسمعها فقط في كل ركن من أركان مدارسها و موظفيها لكن الشكوى لله هو المنتقم والحكم العدل الذي يفصل بين الظالم و المظلوم وسيعلم اللذين ظلموا أي منقلب ينقلبون
لك الله ياشعبي المظلوم
الطرفين
يجب الاستماع لكلا الطرفين للحكم العادل
الحق ضايع
المشكلة يرفع قضية و في النهاية ما يحصل حقه و يقولون له احمد ربك بعد خليناك معلم مو شي ثاني
العوين الله
قلوبنا ذايبة
ناس وناس مدي.............. خير مثال
مدير احد المدراس...................بعد ان اتضحت الصورة جيدا للكل من مسئولين التحسين في الوزراة والمدرسين وأولياء الامور عن مستواه المهزلة لان يكون مديرا .مدير لايفقه ابجديات العمل التربوي. مازال مستمرا في منصبه بالرغم الكسل والاهمال والتسيب والمخالفات القانونية الصريحة. وبالرغم من المطالبات المحقه من اولياء الامور بضرورة نقله لانه انسان مؤذي وسطحي الا انه هو هو في موقعه.. نناشدكم ياوزراة رحمة بعيالنا ابعدوه.
اثنينهم ما يفهمون شي بالادارة
لا المدير و لا المدير المساعد
لكن لما يكون مقياس التوظيف هو الطائفه و الهوى
كل شي ثاني غير مهم
هالوزارة ما تفتكر و لا بتفتكر بالتعليم بالبلد
مشهور هالمدير
خذ نبذه عن سيرته
تمت ترقيته من معلم لمعلم اول بعد مخالفاته بضرب الطلبه
بعدها تمت ترقيته من معلم أول لمدير مساعد بعد تقاعسه في اداء العمل، تأخير و عدم حضور حصص
بعدها تمت ترقيته من مدير مساعد الى مدير بعد فضيحة اعتداء على عرض طالب
و مع شكوى الطلبة و اولياء الامور و المعلمين من تصرفاته الطائفيه و عدم تحليه بالمسئوليه و حصول المدرسه اللي تعين فيها على تقدير غير ملائم..
الوزارة لم تفعل شيء
اغلب الظن بيرقونه للمره الألف و بيخلونه رئيس مدارس
خوب هذي وزارة المهازل
الطائفية
الطائفية وا...........المتحكمان فيها وراء إقصاء هذا المعلم والمعلومة عن هذا المعلم انه حاصل علي تقدير امتياز في البكلوريوس ومكانه معيد في الجامعة ولكن الطائفية وراء استبعاده
الحياد في التغطية
كان من المفترض أخذ وجهة نظر وزارة التربية والتعليم في القضية حتى يكون الخبر مكتمل ومحايد ويهدف لحل القضية وليس التشهير أو تغليب جهة على جهة أخرى.
وسع صدرك
يا أخي هذا الخبر نقل لوقائع جلسة محكمة ليس إلا، فما حدث هناك تم نقله، وليس هو خبرًا تحقيقيًا،،، فهناك فرق بين الخبر الوصفي والخبر التحقيقي،، لذلك لا يتوجب على ناقل الخبر الإحاطة بكل الآراء والحيثيات.
احسن
لأن المعلمين لإ يملكون قرارهم تجدهم في المسيرات ومتسدحين في الرندبوتات خوفا من الجمعيه
خذ المتطوعين
المتطوعين أفضل من أصحاب الشهادات .. كلامك مردود عليه لكن مو في الدنيا ... لينا موقف وياك يوم المحشر
مخالفات واضحة
وزارة التربية مليئة بالمخالفات القانونية و اكثر قراراتها قائمة على الهوى الشخصي لي تجربة في هذا المجال حيث لمست عدة قرارات تخالف القانون المكتوب علانية
لو موطن جديد كان من زمان صار مدير مساعد .. محرقي
مشاكل وزارة التربية لا حصر لها ، وتهميش عيال الديرة متعمد لطائفتين الكريمتين والنواب والمسئولين مرتاحين من وزير التربية لان على رأسه ريشه ، تعالوا طالعوا يا مسئولين معظم مدارس البحرين يتحم بها مدراء ومساعدين موطنين جدد آخر موديل كأن المواطن البحرين الاصيل .. .لا يصلح لخدمة وطنة حيث اصبح من الدرجة ثالثة في المواطنة ( اخوان سنه وشيعه ) ..