أكدت وزارة التربية والتعليم أنها لا تمتلك وسيلة رقابية على المكتبات الخاصة التي لا تخضع لها إدارياً أو إشرافياً، وتبيع البحوث الجاهزة، مشددة على أنها تهتم بمكافحة بيع البحوث العلمية.جاء ذلك في رد وزارة التربية والتعليم على اقتراح برغبة مقدم من مجلس النواب، بشأن قيام وزارة التربية والتعليم باتخاذ إجراء عاجل؛ للحد من ظاهرة بيع البحوث الجاهزة من بعض المكتبات باعتبارها سبباً رئيسياً في انهيار التعليم.
وأفادت بأنها اتبعت سياسة تضمن إلمام الطالب بالبحوث أيا كان مصدرها، ومتابعة صحة منهجية البحث وبالشكل الذي يضمن قيام الطالب بإعداد البحث العلمي بنفسه، مشيرة إلى أنها عملت على توضيح أهمية البحث العلمي للمعلمين والطلبة، وهو ما يعد وسيلة تنمي قدرات الطالب في البحث والاستنباط للوصول إلى النتائج والتوصيات العلمية، وذلك بالاطلاع على أكثر من مصدر علمي ورقي وإلكتروني.
وذكرت أنها تقوم بعمل دورات تدريبية للطلاب في كيفية إعداد البحوث بطريقة علمية، وتخصيص حصة أسبوعية يقضيها الطالب في مركز مصادر التعلم للبحث والمطالعة وإعداد التقارير المطلوبة.
ولفتت الوزارة إلى أنها اعتمدت مقرر أساليب البحث العلمي في كافة الجامعات الحكومية والخاصة، ووزعت دليل الإرشادات لكتابة الرسائل العلمية على طلبة الماجستير والدكتوراه. ونوّهت إلى أنها اعتمدت برنامج كشف السرقات العلمية في كافة المؤسسات التعليمية، والذي يحدد عن طريقة نسبة الاقتباس، وفي حال تجاوز الطالب النسبة المحددة للاقتباس أو عدم مراعاة الأمانة العلمية وحقوق المؤلف في اقتباس المعلومات والأفكار والآراء من دون الإشارة إلى أصحابها أو نقل البحث بالكامل، تطبق الإجراءات المنصوص عليها في اللائحة الداخلية للمؤسسة على الطالب، وعلى عضو هيئة التدريس في حال مشاركة الطالب ارتكاب هذه المخالفة.
العدد 4816 - الجمعة 13 نوفمبر 2015م الموافق 30 محرم 1437هـ
شدعوة
شدعو لو الطالب نفسه اعد البحث يعني تعب فيه .. كوبي بيست من الانترنت .. لازم البحث مكتوب يدويا والا شنو هالهرار جيب بحث
الثانوي - وين التقدير - فقط للدرجات
عندما أرى بحثي يرمى في سلة المهملات امام عيني وفقط يكون لدرجات ، حتى الاستاذ نفسه لا يتعنى ويقرأ بحثي ليش اعور راسي واسوي بحث ،، يوم اللي يكون العلم مقدر في مدارسنه ما راح تشوف ناس تسوي هالطريقة إلا القليل ، ع الاقل كرم افضل بحث ، ع الاقل شجع الطالب وامدحه قدام زملائة ، بس اللي اشوفة كلش غير ، يقول جيبوه ليي المكتب ، توديه وين الفهرس يسألك !! >> على اساس بيقرأ الكتاب اللي جايبنه انا وفي النهايه ما يحط ليي درجة كاملة وينفلت بكل برود ،، باختصار انا اشجع كل من يرى بحث جاهز ويوديه ولا يتعب روحه
من يمتكلها
المعلمين الوافدين اللي تم جلبهم يعملون في هذا المجال و الوزارة تعلم بأمرهم لكنهم يغضون الطرف عنهم لان الوافد اليوم هو مشروع لتجنيسه في الغد
تجربتي
عندما كنت أعرض بحث التخرج - الذي تعبت كثيراً في عمله- على لجنة مختصة ، كان معي طالب آخر يقدم بحثه وعندما عرضت عليه شفرات البرمجة وطلب منه توضيح وظيفتها ضمن برنامجه، لم يستطع الاجابة ثم اعترف بأنه ليس صاحب المشروع وإنما إشتراه من أحد المكتبات، فتم رفض مشروعه،وأنا حصلت درجة A على مشروعي، نعم أنا مع التشديد في بيع مثل هذه المشاريع التي تجعل الطلبة يتكاسلون، ولا يتطورن، بل ويكون عطائهم في المستقبل لا يخلوا من النقص والعيوب.
بالنسبة الى مشاريع الجامعه فهذا عادل
أما بالنسبة الى بحوث المدارس ف الطالب بعد تمديد الدوام ولبه يرجع البيت يتغدى و يحل واجباته ويدرس للاختبارات و المدرسين مو مقصرين فيهم احين أنشطتهم كله يبغونهم يسوون وسائل و مجسمات آخر شي بتنفلت في الخمام ..متى الطالب بيشتغل فيها ؟؟