بينت إحصاءات وزارة التربية والتعليم بأن عدد الدارسين والدارسات بمراكز التعليم المستمر (محو الأمية) 1851، بينهم 1432 دارساً ودارسة في التعليم الأساسي المعادل والباقي في برامج تطرحها الوزارة كبرامج دروس التقوية لطلبة المنازل، دورات اللغة الإسبانية، اللغة التركية ودورة اللغة العربية لغير الناطقين بها ودورة اللغة اليابانية.

ومن جانبها قالت، القائم بأعمال مدير إدارة التعليم المستمر أمل محمد المعاودة بأن الإدارة تشرف على (20) مركزاً للتعليم الأساسي المعادل بالفترة المسائية موزعة حسب الكثافة السكانية بمختلف محافظات المملكة و(3) مراكز للتعليم الثانوي المسائي. كما تشرف الإدارة على صفيين تعليميين بدارين تابعين لوزارة التنمية الاجتماعية أحدهما دار يوكو والآخر المنار حيث تقدم لمرتادي الدارين الخدمات التعليمية والتثقيفية والتوعوية.

وأوضحت أن نظام الدراسة في التعليم المسائي ينقسم إلى قسمين وهما (نظام التعليم الأساسي المعادل) الذي يعادل في مستواه الدراسي نظام التعليم الصباحي حتى الصف الثالث الإعدادي، إذ يحصل الدارس في نهاية المرحلة على الشهادة الإعدادية المعادلة ويسير هذا النظام بمنهجية التعليم النظامي الصباحي من حيث نظام التقويم التربوي وكذلك محتوى المواد الدراسية، مع مراعاة خصوصية الدارس وكذلك كم المحتوى الدراسي نظراً لعدم تساوي الساعات الدراسية آخذين بعين الاعتبار عدم الإخلال في إكساب الدارس المهارات والكفايات الأساسية المطلوبة لكل مرحلة، وتقوم وزارة التربية والتعليم بتطوير النظام من خلال عدة إجراءات منها:

• مراجعة وتحديث المناهج، على سبيل المثال قامت بتطبيق مناهج العبيكان في مادتي الرياضيات والعلوم لجميع المراحل التعليمية في التعليم الأساسي المعادل.

• مناهج خاصة في مادة اللغة الإنجليزية لدارسي التعليم الأساسي المعادل.

• إدراج مواد التربية للمواطنة بمرحلة محو الأمية.

• إدراج مادة العلوم في مرحلة الأمية (تعريف الدارس بطبيعة المادة لتهيئته للتعامل مع المادة في المراحل الدراسية اللاحقة).

• دراسة تطوير مناهج اللغة العربية في مرحلتي محو الأمية والمتابعة.

• دراسة إدراج تعلم أساسيات اللغة الإنجليزية في مرحلة محو الأمية.

أما بالنسبة للنظام الآخر من الدراسة وهو (نظام التعليم الثانوي المسائي) فهو يوازي التعليم الثانوي الصباحي ويطابقه من حيث المناهج وعدد الساعات الدراسية المعتمدة ونظام التقويم التربوي، ويحصل الدارس في نهاية المرحلة على الشهادة الثانوية العامة.

وحول شروط الالتحاق بينت بأن إدارة التعليم المستمر بوزارة التربية والتعليم تشرف على تنفيذ برنامج محو الأمية المعلوماتية ويمكن التسجيل فيه من خلال موقع بوابة البحرين الإلكترونية www.bahrain.bh أو بالحضور الشخصي إلى مقر إدارة التعليم المستمر بمدينة عيسى، علماً بأن فترة وشروط التسجيل تحدد وفقاً لما يتم الإعلان عنه في الصحف والمجلات والموقع الإلكترونية للحكومة وعبر وسائل التواصل الاجتماعي، كما أنه من المخطط له أن يبدأ تنفيذ البرنامج لهذا العام الدراسي اعتباراً من شهر أكتوبر/ تشرين الأول 2015 سواء للجمهور أو طلبة المراكز التعليمية المسائية التابعة للإدارة.

أما فيما يتعلق ببرنامج محو الأمية الحضارية المعلوماتية، فذكرت المعاودة بأنه يهدف إلى تمكين المشاركين من إتقان مهارات أساسيات الحاسوب وتوظيف تلك المهارات في حياتهم اليومية كالبرامج التالية: Word –Windows– Excel – Internet– IT – Access – Internet Explorer – Power Point.

وأشارت إلى أنه ضمن جهود الوزارة في توفير التعليم للجميع من مختلف الفئات العمرية بما يسهم في تطوير المعرفة والثقافة العامة وتقليص نسبة الأمية، وبالنظر إلى معيار القضاء على الأمية الإلكترونية بالمجتمع البحريني، فقد قدمت الوزارة ضمن باقة برامجها التعليمية والتدريبية برنامج محو الأمية الحضارية المعلوماتية (الحاسوبية) بتطوير البرنامج ليشمل الجمهور عامة بواقع 100 ساعة تدريبية، إذ بلغ عدد المستفيدين حوالي 85 مستفيداً خلال الأعوام الدراسية 2011/ 2012 لغاية 2013/ 2014، ليصل إجمالي عدد المستفيدين (312) مستفيداً.

وأضافت بأن أهداف البرنامج تنقسم إلى هدف عام وهو القضاء على الأمية الحضارية المعلوماتية في المجتمع البحريني وهدف خاص يركز على تمكين المشاركين من إتقان المهارات الأساسية للحاسوب بما يمكنهم من توظيفها في معاملاتهم وحياتهم اليومية.

وأكدت على أن إدارة التعليم المستمر بوزارة التربية والتعليم تقوم بالإشراف على تنفيذ برنامج محو الأمية الحضارية المعلوماتية في إطار التزام المملكة بتوفير التعليم للجميع بعدما حققت تقدماً كبيراً على هذا المستوى وفقاً لما جاء في تقرير اليونسكو الذي صنفها ضمن دول المجموعة الأولى ذات المستوى العالي في اقترابها من تحقيق أهداف التعليم للجميع بحلول عام 2015، وهو العام الذي التزمت به الدول الأعضاء بمنظمة اليونسكو.