في البحرين لدينا المئات من الطاقات الشبابية المؤهلة، أكاديمياً وتربوياً، عاطلين عن العمل، وعددهم يصل إلى 1573 عاطلاً وعاطلةً، حسبما صرحت به وزارة التربية والتعليم، وبعضهم مر على تخرجه أكثر من 7 سنوات وهم ينتظرون السماح لهم بخدمة بلدهم في القطاع التعليمي، وفي كل مرة تعلن فيها الوزارة عن فتح باب التوظيف يتقدمون بطلباتهم مرفقةً بكل المستندات الرسمية الثبوتية المطلوبة، ويدخلون إلى المسابقات الخاصة بالتوظيف، وفي نهاية المطاف يرون أنفسهم خارج دائرة التوظيف. وعندما يراجعون الوزارة لمعرفة أسباب عدم قبولهم كمعلمين، ترد عليهم بكل بساطة أنكم لم تجتازوا الإمتحان، دون أن تعطيهم دليلاً مقنعاً، وإذا ما طالبوها بالدليل على قولها لا تلبي طلبهم!
نقول لو كان قول الوزارة صحيحاً، أليس من واجبها إدخال كل المتقدمين إلى طلب الوظيفة في المجالات التعليمية في دورات تخصصية مكثفة لتأهليهم عملياً بالقدر الذي يمكّنهم من أداء واجبهم التعليمي بالمستوى المطلوب؟ لماذا تركهم سنوات طويلة تنهشهم البطالة وتحط من قدرهم الإنساني والاجتماعي وتهبط من نفسياتهم ومعنوياتهم وتمنعهم من بناء مستقبلهم الأسري والمهني بالقدر الذي يشعرون فيه بالإستقرار والإطمئنان النفسي والمعنوي؟ بالتأكيد إن عدم الاستفادة من إمكانياتهم وطاقاتهم لا يصب في صالح الوطن، ولا شك أن توظيف البحرينيين الشباب والشابات كمعلمين ومعلمات في مدارسنا له انعكاسات إيجابية على الواقعين المهني والاجتماعي. ومن دون مبالغة نقول إن إفساح المجال لأبناء الوطن للقيام بواجبهم تجاه بلدهم، له فائدة كبيرة للعملية التعليمية في البلاد .
من يطلع على أحوال الخريجين والخريجات المؤهلين والمؤهلات ممن تُفرض عليهم البطالة ويُمنَعون من التوظيف، يتصدع قلبه لمعاناتهم النفسية والمعنوية، رغم أنهم قاموا بكل الإجراءات المطلوبة للتوظيف، فإحدى هؤلاء غير أنها متفوقة ومتميزة في تخصصها، عندما سألت والدها عن حالتها النفسية والمعنوية بعد هذه المعاملة، قال لا نبالغ إذا قلنا أنهم يعيشون في وضع نفسي سيء جداً. فكيف ستكون حالتهم النفسية إذا ما رأوا غيرهم ممن هم أقل منهم تأهيلاً، تقدّموا عليهم في التوظيف؟ بينما يُفرض عليهم -لاعتبارات مختلفة بعيدة عن القانون- أن يبقوا في بيوتهم عاطلين، تتلقفهم الهموم يميناً وشمالاً، مع سدّ الأفق أمامهم وحرمانهم من فرصة التوظيف.
ما أردت قوله إن هؤلاء العاطلين هم أبناء الوطن، من حقهم القانوني أن يشاركوا في بناء وطنهم في المجال التعليمي الذي تخصوا فيه، وهو ما يتطلب تطبيق المواطنة والالتزام بالشفافية والعمل وفق مبدأ تكافؤ الفرص، وجميعها مطالب عقلانية، دستورية، قانونية، ومنصفة. وعدم العمل بها في التعيينات والتوظيف والترقيات يكون مخالفاً مخالفة صريحة للدستور، وميثاق العمل الوطني وكل النواميس الأخلاقية والإنسانية، ولا نتصور إطلاقاً أن الجهة المعنية بهذه المسألة تمانع من إطلاع من لم تنطبق عليه شروط التوظيف أو من أخفق في المتطلبات المطلوبة على حقيقة الأمر بشفافية وصدق.
هذه الخطوة لو قامت بها الجهة المعنية بالتأكيد ستحل الكثير من الإشكالات النفسية والمعنوية عند المتقدمين بطلب التوظيف، ولن يكون لأحد مجال لانتقاد الوزارة بشأن هذه المسألة الحساسة. وغير هذا وذاك، فإن إطلاعهم على الحقيقة يعطيهم الفرصة لتحسين وضعهم المهني وتطويره في الزوايا التي أخفقوا فيها، أما بهذا الأسلوب الذي يشوبه الكثير من الغموض والضبابية والتجاهل لقضاياهم، المتبع حالياًً في وزارة التربية والتعليم، لا يمكنها الوصول إلى الأهداف التربوية والتعليمية المرجوة، والاستفادة من طاقات الوطن الشبابية.
إن كل ما نأمله هو النظر في هذا الأمر بعين الإهتمام والمسئولية، والنظر إلى مصلحة الوطن من كل الزوايا، وهم لا يطلبون ما هو مستحيل وصعب، لأنهم يعلمون أن المسألة ممكنة إذا ما توافرت الإرادة الحقيقية في ملء الشواغر التعليمية بأبناء وطاقات الوطن.
إقرأ أيضا لـ "سلمان سالم"العدد 4950 - السبت 26 مارس 2016م الموافق 17 جمادى الآخرة 1437هـ
ما أقول إلا حسبنا الله ونعم الوكيل
انا عاطلة من بداية سنة 2005 الى اﻵن اي انني انتظر
التوظيف منذ اكثر من 11سنة .. وقد حلمت البارحة انني قد توظفت لهذه السنة فكان شعورا جميﻻ .. اﻻ ان هذا مجرد حلم صعب المنال
نجاح الوطن بالسواعد الوطنية... يجب عدم معاقبة امة بذنب احد افرادها ... اعد النظر .. الكل يخسر
دخلنا امتحان وشفنا نفس الاشخاص اللي شفناهم السنة اللي طافت
خلص الامتحان
وودعنا بعض بعبارة نشوفكم السنة الجاية
مصخرة هالوزارة
محد راح افيد البلد الى ابن البلد تركوا عنكم الاجانب ووظفوا ابناء البلد لتصلح البلد ويعم السلام وابعدوا التمييز عن البلد المواطن احق من الاجنبي اللهم فرج عن ابناء البلد
حسبي الله ونعم الوكيل ، احنه 10 سنوات قاعدين بالبيت ننطر وظيفة التربية وصار لها الوزارة اربع سنوات ما تنزل مواد تجارية والله ان عقابكم شديد عند رب العباد والله ثم والله بوقف كل من وقف وسلبني حقي ما اسامحه ولا ابري ذمته ويا ربي النار مثواه
حسبي الله ونعم الوكيل
حسبي الله ونعم الوكيل
حسبي الله ونعم الوكيل
حسبي الله ونعم الوكيل
حسبي الله ونعم الوكيل
حسبي الله ونعم الوكيل
حسبي الله ونعم الوكيل
حسبي الله ونعم الوكيل
حسبي الله ونعم الوكيل
حسبي الله ونعم الوكيل
النواب هم السبب
لو يتم إصدار قانون يفرض عل الدولة مبلغ لايقل عن 600 دينار للجامعي في حال عدم توظيفه لكان التوظيف أولى للبحرينيين فقط
ولو حصل بنقول الله ياعمري البحرين
قطر تصرف لكل ربت بيت 6000 ريال قطري = أكثر من 600 دينار بحريني
من حقهم يقولون الله ياعمري قطر
شعب مدلل حقهم العافية
أبو جاسم البحراني
التوظيف حق للمواطن سواء كان تربوي او غيره
في جميع التخصصات يستبعد المواطن من التوظيف ليس فقط في التخصصات التربوية
ويستقدم العمالة الاجنبية بالاخص في مجال الاعمال
في كل سنة اجتاز الامتحان العملي والنظري ولكن في المقابلة يتم استبعادي والسبب مجهول .....والتوظيف هو ( واسطة ) ان كان ...من لديه الواسطة نجح ومر بسلام ومن ليس لدية اصبح انا وغيري ....تجاوزنا 9 سنوات على هذا الحال ....ولله المشتكى
لماذا لا يتم الاستعانة بالخريجات العاطلات كمساعدات لمدرسات نظام فصل بحيث تكتسب الخبرة من المدرسة ثم يتم تعيينهم كمدرسات لهذه المادة على ان يتم تمويل هذا المشروع منةقبل وزارة العمل ووزارة التربية او تمكين او حتى فائض التعطل
درسنا وسهرنا وتعبنا
لأجل الجلوس بالبيت
ويأتي الأجنبي وياخذ الوظيفة التي هي من حقنا بكل سهولة
شكراً أستاذ سلمان.. والله مأساة وطنية
حسبنا الله ونعم الوكيل ... اكملنا 11 سنه ونحن نتظر التوظيف انتهى عمرنا ونحن نتظر التوظيف .في بلدي صار التوظيف لابناءه حلم مثل بيت الاسكان .. لكن رب العالمين موجود ويناظر الكل . الفرج من رب العالمين..
الضرورة هي تعطيلهم في ظل وجود 474,000 اجنبي يعملون في الديرة
لا يتوقف جلب الأجانب ليل نهار والمطار مملوء بهم قادمين لوظائف المواطن محروم منها عمدا ووفق اصرار وترصّد
اسرية وتقانة
هل من المعقول أن مادة مثل الاسرية أو التقانة يستجلب لها مدرسين اجانب؟
هذه المادة لا تحتاج سوى دورة أو دورتين في الطبخ واعادة تدوير الاشياء ويمكن لمدرسين ان يشغلوا هذه الوظائف بسهولة.
معلمين اللغة العربية والاسلاميات وخدمة المجتمع وخصوصا معلمين الفصل الذين تقول الاوزارة انهم لم يجتازوا الاختبار، مجرد دورة بسيطة في هذه المواد ستمكنهم من شغل هذه الوظائف.
الكاسر
من الا يسمع
هم اعلم بهموم العاطلين ولكن هم من فئة معينة محرومة من كل شي
ربك كريم الله على الظالم
امتحان قال امتحان
هذا الامتحان فقط لسد الرماد في العيون يتم الاختيار ع اساس طائفي بحت 100%، مدرسة لمدة 7 سنوات في نفس المادة ترسب في امتحان سهل، والله مسخرة يا وزارة ..
أستاذ
تبدع في كل مره حين تعلن بأننا الاحق والواقع يحمل مخرجات تعليمية كارثية من وافدين اغلبهم غير قادرين تتناقل القصص لعدد ليس بالقليل من الوافدين والوافدات دون أنصبة تغطية حصص احتياط وتقييمات غير ملائمة في نظامي الجودة والتحسين رغبة ملحة للتدخل السريع والكثير من القصص الشائكة ويعرض الوزير ويترفع عن الرد ويهدد احيانا اخرى وتسكت الحكومة والمجالس وتواجه الاعاقات للطرح او تحريك الموضوع ويبقى العاطل لما يفوق ١٠ سنوات دون عمل بلا علة هل نذهب للتدريس في الاْردن او مصر وهل ستقدم لنا الفوانيس السحرية هناك