في يوم الثلثاء التاسع من سبتمبر/ أيلول الجاري، نشرت الصحف المحلية تصريح الوكيل المساعد للتعليم العام والفني عن تمديد الدوام المدرسي في المرحلة الإعدادية، وقالت فيه «إن أغلب طلاب دول العالم المتقدم يستفيدون من فرص تعلم تتراوح بين 924 و1200 ساعة في الغالب، في حين أن طلبتنا كانوا يدرسون فقط 635 ساعة في المتوسط، وبعد التعديل الجديد على طلاب المرحلتين الثانوية والإعدادية أصبح طلبتنا يدرسون أكثر من 900 ساعة، أي أنهم اقتربوا من المتوسط العالمي، كما أن المسألة ليست مسألة وقت فقط، هي أيضاً مسألة نوعية تعليم، ولذلك نحن دربنا المعلمين وطوّرنا المنهج، وجددنا في طرق التدريس.
وأكدت الوزارة أنها استوفت جميع متطلبات تحسين الزمن المدرسي في المرحلة الإعدادية، الذي تم تعميمه على جميع المدارس الإعدادية هذا العام، وذلك بعد نجاح المشروع في المدارس الثانوية ويجري حالياً تطبيقه بشكل سلس، بعد أن وفرت الوزارة الإمكانيات اللازمة لإنجاح المشروع، من تدريب، وبيئة مدرسية مناسبة ومرافق، كما يجري العمل على تلافي أي نقص أولاً بأول، لأن العمل المدرسي فيه متغيرات ومتطلبات ومستجدات يومية».
الوزارة أضافت أن موضوع تحسين الزمن المدرسي ليس جديداً وتم تضمينه منذ العام 2005 ضمن مبادرات تطوير التعليم والتدريب، بعد التشخيص الذي أنجز آنذاك. وتم تضمينه في برنامج عمل الحكومة منذ العام 2010، لم تعلم الأسر والهيئات الإدارية والتعليمية والطلبة والطالبات في المرحلة الإعدادية عن أية مدارس التي تتحدث عنها الوكيل المساعد التي تم فيها تحسين البيئة المدرسية، ولم يروا الإمكانيات اللازمة التي قالت أن الوزارة قد وفرتها لإنجاح المشروع، غير تمديد زمن اليوم الدراسي ليصبح إلى الساعة الثانية والربع مساء، بعد أن كان إلى الساعة الواحدة والنصف مساء، بتمديد زمن الحصة الدراسية من 55 دقيقة إلى ساعة كاملة، وجعل اليوم الدراسي يتكون من سبع حصص دراسية بدلاً من ست حصص، وإضافة فسحة ثانية بعد الحصة الخامسة لمدة 15 دقيقة، أما كل الترتيبات السابقة في البيئة المدرسية والنواقص التي تعاني منها سنوات طويلة، التي جعلتها لا تلبي متطلبات المناهج الدراسية بنسبة كبيرة، فقد بقيت كما هي دون تغيير، ولم يجدوا أن تمديد الدوام المدرسي قد أضاف للطالب شيئاً جديداً في العلمية التعليمية غير إضافة أعباء جديدة على كاهله، فبدل أن كان يحمل على ظهره كتباً ودفاتر ووسائل وبحوثاً وغيرها من المستلزمات المدرسية لست حصص، أصبح يحمل ثقلاً إضافياً يعجّل من إصابته بتقوس عموده الفقري الذي حذر الأطباء كثيراً من خطورته على صحة الطالب. وبدل أن يحمّل إلى البيت واجبات مدرسية لست مواد دراسية أصبح بالنظام الجديد يأتي بواجبات سبع مواد، فكان الطالب في النظام المدرسي السابق يستطيع الالتحاق بالمعاهد التعليمية في الفترة المسائية لتقوية مهارته التعليمية، أما الآن أصبح الطالب يصل من المدرسة إلى البيت الساعة الثالثة إلا ربعاً مساء، منهكاً لا يقوى حتى على تناول وجبة الغداء بالصورة المطلوبة من شدة التعب.
وإذا استطاع التغلب على النعاس وجلس على مائدة الغداء ترى حالته النفسية والمعنوية مضطربة، وأوقات نومه غير منتظمة، فلا يتقبل أية كلمة تقال له، ولا يتحمل أن توكل إليه أبسط المسئوليات المنزلية. وهذا بالتأكيد سيؤثر سلباً على مستوى تحصيله الدراسي بصورة كبيرة، وسيؤدي أيضاً إلى تخلف الطالب اللاعب المنتمي إلى الأندية الرياضية عن التدريبات الرياضية التي عادةً ما تُمارس في الفترة المسائية، وهو ما سيؤثر أيضاً سلباً على مستوى مختلف الألعاب الرياضية في البلاد.
من هنا نطالب وزارة التربية والتعليم بإعادة النظر في النظام المدرسي الجديد بجد، وعليها أن تتذكر أن تطوير العملية التعليمية لا يأتي فقط بتمديد زمن اليوم الدراسي وإغفال بقية المتطلبات التعليمية الأساسية الأخرى، مثل البيئة التعليمية والمناهج الدراسية وصحة الطالب، فلابد لها أن تنظر إلى هذه المسألة بشمولية وواقعية تربوية، بعيداً عن كل المؤثرات السلبية، حتى لا تصدم في نهاية العام الدراسي بانخفاض نتائج الطلبة الدراسية، وضعف مستوى تحصيل الطلبة التعليمي بسبب تمديد الدوام المدرسي الذي لم تأخذ بعين الاهتمام قبل تطبيقه على أرض الواقع آراء الإدارات المدرسية والهيئات التعليمية وأولياء الأمور وبقية المؤسسات التي لها علاقة مباشرة وغير مباشرة بالتعليم.
إقرأ أيضا لـ "سلمان سالم"العدد 4389 - الجمعة 12 سبتمبر 2014م الموافق 18 ذي القعدة 1435هـ
نرفض
نرفض تمديد الدوام المدرسي سواء الاعداي الذي طبق هذا العام او الثانوي الذي طبق قبل فترة
الله يساعد أولادنا
ما يخلص دوام أولادنا إلا طالعة روحهم شمس و حر
لنتوحد لإسقاطه
عن اي تطوير يتكلمون هل عن المدرسين الأجانب ومن غير كفائة
لنتوحد لإسقاطه
هذا المشروع أضراره اكثر من فوائده اسريآ واجتماعيآ
حرام والله حرام
إحنا موظفين ونرد البيت ما علينا واجبات ولا اختبارات،والتعب يخلينا ما نقدر انسوي شي،ما بال الطلبة عليهم كل هالأشياء،متى يقدرون يخلصونها وهم تعبانين؟حسو فيهو ياوزير
لا للتمديد
من أوضح مصاديق التخبط في التمديد هو تعميم التمديد السنة الحالية بعد تجريبه على عدد قليل من مدارس الاعدادي السنة الفائتة وهو نفس الاسلوب الذي اتبع في المرحلة الثانوية ولا يخفى على المتابع أن التمديد حصل بغية إنجاز كم الساعات دون تعديل المضمون
لا للتمديد
نحن الطلاب غير راضين عن التمديد
لانه نرجع البيت مهلوكين ومايمدي نراجع
ايد بقوة
تعبنا من التمديد ارجوكم ارحمونا أولادنا صاروا ما يحبون الدراسه ...الرحمة
نعم للتمديد
أتوقع أن الكاتب سيؤيد قرار التمديد لو كانت كتلته النيابية سابقا وافقت عليه، لم أر في المقال كلاما علميا مبني على بحوث ودراسات وانما نابع من الشعور بخمول الطلاب وكسلهم عن التعلم. تطورت الأمم من زيادة التعلم كفاكم معارضة للمعارضة
متى الفعل بدل الكلام .
كان الله ف عون الطلبه والطالبات , والله كرهو الدراسة بالقرارات الفاشلة الغير مدروسة وهذا التخبط .
واحنا وياهم
كرهنا التدريس
والوزاره تدري
كم هائل من الاستقالات والتقاعد المبكر
لان عيشتنا مو عيشه
عايشين فقط للمدارس
وحياتنا واعيالنا صفررررر
اي والله .
اتفق مع من قال ان القرار سياسي ان التمديد لشغل وقت اولياء الامور والطلبه سجنهم بالمدارس واتعابهم بدل تعليمهم . لا حول ولا قوة الا بالله العلي العظيم .
لحظه تأمل
هل الحياة. فقط. دووووام. من الساعة الخامسة الاستيقاظ صباحا والوصول الى البيت تقريبا الساعة الثالثة. عصرا ً هذا طالب. ام عامل بناء وبعد ذلك لم تنتهي. العملية. هناك متطلبات. للطالب. والمعلم. أين الوقت. ؟؟ فكروا قرروا وبعد ذلك ما النتيجة.
مدارس غير مؤهلة
مدارس بنيتها الاساسية دمار ، مرافق صحية مافيها ماء وغير نظيفة ؛ الماء البارد للشرب غير متوفر ؛ صفوف خشبية تزيد خطورتها مع الامطار ؛ ومع ذلك العدد فيها نا يقل عن 30 ..
ويش الهدف من تمديد الدوام غير ارهاق الطالب وتسجيل انجاز ورقي للوزارة ؟؟
تخلف العملية التربوية
المسؤول عن التربية يحتاج الى دورة تفهم ووعي غابت عنه. طرق التعليم الحديثة تتطلب من الكادر التعليمي ان يسهل للطلبة استخدام الكمبيوتر والإنترنت في التعليم الذاتي. وبدلا من التعليم بالعافية ،يجب تقليل ساعات الدوام ومنح الطالب الفرصة لتطوير نفسه،اما المعلم فهو مجرد مساند للطالب في هذا المسعى. اما الطابور المدرسي فهو شئ ....لا يمت أبدا للعملية التربوية.
احسنت
الجودة والتحسين تحاسب المدارس على النمو الشخصي للطالب .. الطالب المرهق واللي يجي المدرسة غصب عنه ويظل ينتظر وقت جرس الانصراف بفارغ الصبر وين يتتطور شخصيته ومهاراته وهو محبوس في الصف ؟ حتى حصص البرامج في الصف لان الجو ما يساعد يطلعون برع !! ارحموا الطلاب
استاذ سالم ..شكرا لك
شكرا لك على طرح هذا الموضوع .. تمديد الدوام لسبع حصص كان الهدف منه تمديد وقت حصص المواد الاساسية لساعة .. وبعد يقدرون يطلعون الطلاب وحدة ونص ..لكن التخبط خلاهم يمددون الدوام ل 2 وربع علشان يضيفون حصة برامج اساسية او اثرائية لتكملة اليوم ... البرامج عبارة عن حصص فراغ تعبأ بالقراءة او التمارين على المواد الاساسية ...
لو شالوها ما بيصير خلل في الجدول ولا العملية التعليمية
ارحمونا
ارحموا الطلبة والمدرسين (( ما أسهل الحرب عند الناظرين )) خل أحد يتحرك بسكم فرجة وأيدي مغلولة
القرار سياسي
لاشغال الطالب والمعلم وولي الأمر وكل من لهم علاقة بالتعليم غير (.......) الوزارة منشغلين ومتأثرين بهذا التمديد ...
وفي النهاية. نريد حلا ً
نريد حلا ً وبعدين. الى. متى ندفع الثمن. لانريد مالاً اكثر نريد عمل مع راحه نفسية. نريد. الدووووام. أقل. ارحموا الناس.
تسلم أناملك المبدعة
الحمد لله إن هناك من يشعر بآلام الطلاب و احتياجاتهم
وزارة متكبرة على من تخدمهم
رحم الله والديك
لابد من وقفة جادة
لقد ضقنا ذرعاً من هذه القرارات التي لا طائل منها سوى استعباد الاخرين وإذلالهم والضحك على الذقون لابد من وقفة جاد من جميع أطياف المجتمع
انا ما عندي وقت
انا ارجع من المدرسة الساعة 3:00 و مايمديني اتغدا و لا يمديني ارتاح على طول دراسة و واجبات و عوار قلب الى الساعة 7 من الساعة 7 الى الساعة 9 في المعهد و ما اقدر اهد المعهد و ارجع البيت الساعة 9:55 ارجع اتعشا و على طول انام حتى تلفزيون ما اچوف و انا اخر سنة في الجامعة
مثابرة رغم الضغوط
انا طالب من الصف الثالث الاعدادي ما اايد فكرة تمديد الدوام المدرسي و لا اظن ان هالفكرة بتجيب نتيجة عير تعب الطلبة و المدرسين ، لكن رغم الضغوطات بندرس و بنجتهد و بنعمر بلدنا و بنتخرج .
صراحة
وزارة التربيه بهدلتنه تعالو شوفو الدوار 9 خرووج الطالبات الثانوى والاعدادى والازدحامات ياللهول يطبقون قرارات قبل ان يدرسونهه وجو البحرين مايستحمل تطويل الدوام هم الوزراء ادوامون ساعتين فقط الك الله ياشعبى من القرارات التعسفيه الظالمه الله اصبر اولادنه من الحر
أهمية رأي أولياء الأمور
إن لأولياء الأمور أهمية كبرى في تغيير القرارات التعليمية العشوائية غير المدروسة التي تضر بالتعليم ،فلابد لأولياء الأمور إيصال رأيهم إلى وزارة التربية والتعليم بصورة واضحة قبل حدوث ما لا يحمد عقباه -السكوت يعني الموافقة على تمديد دوام اليوم الدراسي -هكذا تفهمه وزارة التربية والتعليم
قرار قرقوش
في البحرين القرارات الشخصية تطبق اجباري على الكل وعليكم تنفيذها وإلا انتم خارجون عن القانون. لو اعتصمو اولياء الامور على طول قوات الشعب بتقمعهم
زحمة وحر وارهاق
مايوصلون اولادي الا جسمهم نار من الشمس والارهاق والتعب ياكلون لقمتهم بالغصب وينامون ومايقعدون الا قريب الاذان وش هالحالة متى بيدرسون ولا وتعال بعد للمشتريات لطلبات المدرسين ويبتدي مشوار المكتبات المغرب ومتي بعد يتعشون وتلاقيهم لاقادرين يحلون واجباتهم ولا يرتاحون
قرار غير مدروس
مدرستي والثانوية يفصلها شارع من مدرسة اعدادية وباصات المدرستين واولياء الامور والمعلماات كلها في هذا الشارع .. الازدحام لا يوصف مع جهود حراس المدارس وشرطة المجتمع التي لا تفيد ابدا .. ننتهي من الدوام وننحبس في زحمة الشوارع اين الرحمة? ?
مدارس البحرين القريبة
توزيع المدارس في البحرين الخاطئ يزيد من الوضع سوءا. معظمها مدارس البحرين قريبة من بعضها وهناك شارع واحد يفصلها عن بعض في معظم الاوقات وعند الانصراف من الدوام تختلط باصات الاعدادي والثانوي وسيارات أولياء الامور مما يزيد من والحوادث المرورية والازدحام فينتظر المعلمين داخل مبنى المدرسة مده تصل لنصف الساعه ناهيك عن ازدحام الشوارع الاخرى ... نرجو اخذ الموضوع بجديه اكثر
لا للتمديد
اعمل في مدرسة ابتدائية اعدادية ولم يكن هناك اي نوع من الاستعداد للتمديد وبالخصوص مع حرارة الصيف المدرسة لايوجد بها صالة رياضية ولا مرافق كافية مع حتى الماء ظل منقطع لمدة اسبوعين من داومنا
كلام مامنه فايده
لايجب السكوت على هالامور والواجب وقوف الجميع واعتصامات امام المدارس مع اولياء الامور لانهاء هذه المهازل
قرار فاشل
كل يوم يرجع ولدي ميت من الشمس ما يطيق حتى ياكل او يتكلم وفي كل يوم ادعي........ الله ياخذ حقنا ... حتى احنا صرنا في اضطراب من هالقرارات الفاشلة ........ شوف حل لمدارس الإبتدائي اللي للحينبنتي بدون صف يعلمونهم في غرفة التقانه ويقولون ان صفهم بعده ما جهز لا وصفهم ويش صندقة احر من نار جهنم في الصيف
هذا ما تريده الوزاره
الوزاره تبحث عن السلبيات للطلاب ولا يهما المستقبل البعيد
مدارس بلا ماء
وينك يا وزير تمدد لقتل الطلاب على مدى أسبوع المدرسة بلا ماء و المكيفات لا تعمل و الوضع مقرف
و أزيدكم يا جماعة
يخططون يمددون للابتدائي بعد عاد شوفوا المهازل بعينكم حزتها احنا نعيش الواقع بعد الساعة 11 محد يدري عن الشرح وجوه مرهقة و أجساد منهكة و نفسية مضطربه و بعضهم من القهر يختلق المشاكل فأي تعليم و أي تمديد و الوضع كارثي
من
ماندري من وين جايبين لنا هالعقول لو جايبين لنا وزير من جمهورية الكونغو جان ابرك
مشاكل الطالبات
لهذه المرحلة بالنسبة للبنات خصوصاً حساسية شديدة يفترظ أن تأخذ بعين الاعتبار وكم تعاني مدارسهم من سلوكياتهم وحساسيتهم المفرطة وبالتمديد سيزداد الأمر سوءاً لكن من الواضح أنه قرار سياسي بامتياز لذا لن يحركوا ساكن ولا حياة لمن تنادي
ويش هالشلخ
من قال تمدبد زمن الدوام في المرحلة الثانوية ناجح ؟
شكلكم تشوفون وانتون مغمضين
الطالب المسجون
بالاضافة الى كل ما ذكرت
هناك إعباء ع أهل الطلبة الان نلتزم بفترتين للخروج من المنزل والانتظار لإعادة أبنائنا
وهذا ما يؤثر سلبيا ويسبب مشاكل من إدارة الاعمال التى تشرف على الحضور والانضباط فلن يسمح لك بالأستأذن لمرتين في كل يوم وتأجير باص خاص يرهق الأهالي ضعيفي الدخل وباص الوزارة خصوصا بالنسبة لمدرسة
السنابس الإعدادية للبنات يشبه الى حد كبير قطار الهند من ناحية الزحمة وهو يوقف الطلاب في نقاط جداً بعيدة وهو ما لا يقبله التهاب ع الطلاب
فأين البيئة المناسبة يا سعادة الوزير
كان الله في عونكم يا طلبه وطالبات
لقد صدقت...منذ بدء العام الجديد وابنائي يعودون المنزل منهمكين ولا طاقه لهم للقيام بالواجبات ينامون مبكرا --ويصحون في الساعه الخامسه وهكذا طول الاسبوع دون فائده
شلون نجح المشروع ابي اعرف
كل مشاريع هالوزارة. ينجح. ولا مره قالو انه فشل انزين من اللي بيوصل رفضنا لهذا القرار .. الجدران لا غير
شكرا يا إستاذ . ....والمعلم !!!
ذكرت في المقال شئ بسيط جدا عن سلبيات التمديد فهناك كثيرمن السلبيات وأغلب الناس تعرف هذه السلبيات ، إذا كان المعلم والمتعلم غير راضين أبدا عن مشروع التمديد فماذا تتوقعون من نتائج فلو عملت جهة محايدة إستبيان موضوعي عن التمديد لجاءت النتائج صادمة للوزارة يتطور التعليم للاحسن ليس بالكم انما بالكيف ويجب ان لانهمل المعلم واحتياجاته .والمتعلم وجميع احتياجاته ومنها النفسية والاجتماعية التطور نحو الاحسن يكون بمشاركة جميع من له علاقة بالعملية التعليمية التعلمية وليس الانفراد بالقرار ...
تطويل فاشللللللللللل
تطويل الوقث فاشلللللللللللللللللللللللللللللللللللللللللللللللللللللللللل
ماذا عن
متى تعممونها ع المدارس الابتدائيه نتظرها بفارغ الصبر ولا. تنسون بعد الروضات خلوها بعد للساعه 2/03 وعندي اقتراح بعد كنسلو يوم السبت وخلوه دوام الجمعه نصف دوام حتى تزيد ساعات الدراسه وشكرا
علاقة تضاد
شكراً استاذنا الفاضل ...ولكن من قال ان الوزارة قامت بالتمديد من اجل مصلحة الطالب او رفع مستواه الدراسي وتفوقه ؟؟
تمديد اليوم الدراسي من اجل حسابات سياسية كثيرة الطالب المسكين منها بريئ براءة الذئب من دم يوسف ،بل حتى التصنيف العالمي ليس مهماً ! مشكلتنا سياسية بالدرجة الأولى و من حولها تحوم كل الوزارات الناس في هذا البلد تقتل ولم تبقَ من اهتمامات هذا الوطن الا مصلحة الطالب بتمديد يومه الدراسي ! لا تحدث العاقل بما لا يعقل .
كلام سليم
كلامك صح مليون في المئة والحالة التي وصفتها اشوفها بولدي الله وكيلك يراجع على السرير وينام ولكتاب على وجهه وينام
قرار يجيب مراجعته
بنتي معلقه في ابتدائي والدوام طويل عليها صحتها ماتستحمل هالقرارات الغير مدروسه
أكرمكم الله
حتى الحمامات ما تقدر تدخلها عن اي تطور تتكلم الوزارة
مدارس غير مؤهله
تقارنون مدارسكم بالمدارس الاجنبية ... مدارسنا للاسف غير مؤهله كلها مكشوفه مادري اللي صممها هندي. جو البحرين حار وغبره معظم ايام السنة على الاقل خلو ملاعب مكشوفه والمباني مسقفه ومكيفه حرام عليكم الطابور اجباري الطالب يوصل الصف خاس من الحر.
جان ارتعدتون
يوم سوو للثانوية
بعد
احنا بعد نبغي نلغيه مو بس اعدادي