حصل عضو هيئة التدريس بكلية الدراسات العلياـ جامعة الخليج العربي، أحمد محمد العباسي، على درجة الدكتوراه في الفلسفة من جامعة جورجيا في الولايات المتحدة الأمريكية في تخصص تربية الموهوبين والمبدعين، عن أطروحته العلمية التي حملت عنوان "المراجعة المنهجية والتحليل البعدي للعلاقة بين إيجاد المشكلة والإبداع"، والتي نجح من خلالها في الكشف عن طبيعة العلاقة بين عملية ومهارة إيجاد المشكلة والإبداع من خلال تحليل 237 دراسة سابقة هدفت إلى التعرف على العلاقة بين هذين المتغيرين.

وتعد هذه الدراسة الأول من نوعها حيث سبقها عدد من الدراسات التي استخدمت منهجية التحليل البعدي للكشف عن علاقة الإبداع بمتغيرات أخرى كحل المشكلات والتفكير التباعدي والمرض النفسي، إذ كشفت دراسة العباسي عن عدداً من العوامل المؤثرة عند دراسة العلاقة بين إيجاد المشكلة والإبداع منها العمر حيث تم تقسيم العينة إلى ثلاث فئات هي الأطفال، المراهقين، والبالغين.

وأشارت النتائج إلى أن العلاقة بين إيجاد المشكلة والإبداع تكون أقوى لدى الأطفال منها لدى المراهقين والبالغين وهو ما يستدعي الوقوف عند هذه النتيجة والبحث عن سبب تدني هذه العلاقة لدى فئات الطلبة الأكبر سناً، كما أشارت النتائج إلى وجود اختلاف في العلاقة بين إيجاد المشكلة والإبداع تعزى إلى المجال الذي يبدع فيه الفرد وإلى قدرات التفكير الإبداعي المطلوبة في عملية إيجاد المشكلة.

هذا، وتعد جامعة جورجيا أحد أعرق الجامعات في الولايات المتحدة والعالم وتحتضن أحد أهم المراكز البحثية في الإبداع وهو مركز تورانس للإبداع وتنمية المواهب، خلال فترة ابتعاثه، نشر الدكتور العباسي عدداً من البحوث العلمية تناولت عدداً من القضايا المتعلقة بالإبداع كان آخرها بحث بعنوان: بعد ستة عقود من الدراسات المنتظمة في الإبداع: ما الذي يحتاج المعلمون معرفته عن تعريفات ومقاييس الإبداع؟، كما نال على عدد من الجوائز كان آخرها جائزة طالب الدكتوراه للعام 2016 وهي التي يمنحها المركز الوطني للأطفال الموهوبين لأفضل خمسة باحثين في مستوى الدكتوراه حول العالم، كما ترجم عدد من مقاييس الإبداع من اللغة الإنجليزية إلى العربية وحاصل على شهادة تخصصية في تنمية القيادة من جامعة هارفرد، وهو من خريجي جامعة الخليج العربي، إذ حصل على درجة الماجستير في تربية الموهوبين من جامعة الخليج العربي.