الفاضل: مراجعات "هيئة الجودة" تصدر أحكاماً دقيقة بشأن المؤسسات التعليمية والتدريبية

"الأعلى لتطوير التعليم" يعتمد حزمة جديدة من تقارير هيئة جودة التعليم والتدريب

المنامة - هيئة جودة التعليم والتدريب

أصدرت هيئة جودة التعليم والتدريب حزمة من تقاريرها، التي تضمنت نتائج مراجعة أداء 15 مدرسة حكومية و8 زيارات متابعة، ونتائج أداء 7 مدارس خاصة، و9 تقارير لمراجعة أداء مؤسسات تدريب مهني وزيارة متابعة، و9 برامج أكاديمية في مؤسسات التعليم العالي، بالإضافة إلى إدراج مؤسسة تدريب مهني، وتسكين مؤهلين أكاديميين على الإطار الوطني للمؤهلات.

تأتي الحزمة (26) بعد اعتمادها من قبل المجلس الأعلى لتطوير التعليم والتدريب برئاسة نائب رئيس مجلس الوزراء، رئيس المجلس الأعلى لتطوير التعليم والتدريب سمو الشيخ محمد بن مبارك آل خليفة في جلسته المنعقدة يوم أمس الأربعاء (5 أبريل/ نيسان 2017).

وقامت الهيئة بإرسال نسخ من تقارير مراجعات الأداء الصادرة عنها إلى مؤسسات التعليم والتدريب المعنية والجهات القائمة عليها، وجهات الاختصاص، فضلاً عن إتاحتها للطلبة وأولياء أمورهم، والمهتمين على موقع الهيئة الإلكتروني www.bqa.gov.bh

وقال رئيس مجلس إدارة هيئة جودة التعليم والتدريب، عبدالعزيز الفاضل: "إنَّ لتقارير الهيئة دوراً حيويّاً في المساهمة في تحسين قطاعي التعليم والتدريب، واستدامة تقديم تعليم نوعي للأجيال الحالية والقادمة، حيث إنها مؤشر لتطوير التعليم في مملكة البحرين؛ وذلك لدقة الأحكام الصادرة عنها بشأن تقييم المؤسسات التعليمية بمختلف مراحلها وقطاعاتها".

وأضاف الفاضل أنَّ تقارير الهيئة تساهم في بلورة قرارات الجهات والمؤسسات المعنية لدفع منظومة التعليم والتدريب نحو الأفضل، مؤكداً أهمية ربط مخرجات التعليم والتدريب بمتطلبات سوق العمل المتغيرة.

من جهتها، قالت الرئيس التنفيذي لهيئة جودة التعليم والتدريب جواهر شاهين المضحكي: "إنَّ المستوى العام لأداء المؤسسات التعليمية والتدريبية فيما يتعلق بجودة البرامج - عبر دورات المراجعة المتعاقبة - وخاصة في مؤسسات التعليم العالي والتدريب المهني يشير إلى أنَّ برامجها الأكاديمية والمهنية قد وصلت إلى مستويات متقدمة يمكن الوثوق بها وبمخرجاتها، والدفع بها إلى سوق العمل؛ ويرجع ذلك لما تبذله تلك المؤسسات من جهود لتحسين أدائها بناءً على توصيات تقارير المراجعة التي تصدرها الهيئة بمهنية وشفافية، ونشر مفهوم ضمان الجودة، وتعزيز آليات الأداء وفق إجراءات ومعايير دولية تحقق الاستدامة والتطوير".

وأكدت أن الهدف الذي تسعى الهيئة إلى تحقيقه هو الدفع بالجامعات والمعاهد والمدارس لتتبوَّأ المراتب المتقدمة في التصنيف الإقليمي والدولي، وضمان جودة المخرجات العلمية والعملية؛ ممَّا يسهم في مسيرة المنظومة التعليمية والتدريبية، والارتقاء بمخرجاتها ومؤهلاتها والوصول بها إلى المستوى الدولي.

 

وفيما يلي عرضٌ تفصيليٌّ لنتائج تقارير الحزمة (26)، الصادرة عن هيئة جودة التعليم والتدريب.

 

تقارير مراجعة أداء المدارس الحكومية

تضمنت تقارير المراجعة الصادرة عن هيئة جودة التعليم والتدريب نتائج أداء 15 مدرسة حكومية، حصلت مدرسة واحدة منها على تقدير: "ممتاز"، و4 مدارس على تقدير: "جيد"، كما حصلت 4 مدارس على تقدير: "مرضٍ"، و6 مدارس على تقدير: "غير ملائم".

كما اشتملت الحزمة على تقارير لزيارة متابعة لـ 8 مدارس حكومية، حصلت 6 مدارس منها على تقدير: "قيد التقدم"، ومدرستان على "تقدم غير كافٍ".

وتبين النتائج التراكمية للدورة الثالثة لـ 94 مدرسة حكومية، حصول 14 مدرسة على تقدير: "ممتاز" بنسبة 15 في المئة، و16 مدرسة على تقدير: "جيد" بنسبة تصل إلى 17 في المئة، كما حصلت 38 مدرسة على تقدير: "مرض" بنسبة بلغت 40 في المئة، فيما حصلت 26 مدرسة على تقدير: "غير ملائم" بنسبة 28 في المئة.

هذا، وبدأت الدورة الثالثة لمراجعة المدارس الحكومية في أبريل 2015، وتمت مراجعة 94 مدرسة من أصل 208 مدرسة.

 

تقارير مراجعة أداء المدارس الخاصة

وتوضحُ التقاريرُ الصادرةُ بشأن مراجعات أداء المدارس الخاصة، والبالغ عددها 7 مدارس خاصة، حصولَ 3 مدارس على تقدير: "جيد"، و3 مدارس على تقدير: "مرضٍ"، فيما حصلت مدرسة واحدة على تقدير: "غير ملائم".

كذلك تظهر النتائج التراكمية لمراجعة أداء 32 مدرسة خاصة في الدورة الثانية، حصول 4 مدارس على تقدير: "ممتاز" بنسبة بلغت 13 في المئة، و6 مدارس على تقدير: "جيد" بنسبة بلغت 19 في المئة، في حين حصلت 15 مدرسة على تقدير: "مرض" بنسبة بلغت 47 في المئة، و7 مدارس على تقدير: "غير ملائم" بنسبة 22 في المئة.

وتبين التقارير أن الهيئة أتمت مراجعة أداء 32 مدرسة خاصة من أصل 62 مدرسة، منذ بدء الدورة الثانية في أبريل 2015.

 

تقارير مراجعة أداء مؤسسات التدريب المهني

اشتملت الحزمة على تقارير مراجعة أداء 9 مؤسسات للتدريب المهني، مرخصة من وزارة العمل والشئون الاجتماعية ووزارة التربية والتعليم، وقد حصلت مؤسسة واحدة على تقدير: "ممتاز"، ومؤسسة واحدة على تقدير: "جيد"، و4 مؤسسات على تقدير: "مرضٍ"، و3 مؤسسات على تقدير: "غير ملائم".

وتشير النتائج التراكمية لمراجعة أداء 49 مؤسسة من مؤسسات التدريب المهني خلال الدورة الثالثة إلى حصول 4 مؤسسات على تقدير: "ممتاز"، وحصول 23 مؤسسة على تقدير: "جيد"، في حين حصلت 19 مؤسسة على تقدير: "مرض"، و3 مؤسسات على تقدير: "غير ملائم".

يذكر، أن الهيئة أتمت - خلال الدورة الحالية - مراجعة أداء 49 مؤسسة تدريب مهني من أصل 113 مؤسسة، في حين تمَّ اعتماد 83 تقريراً لمراجعة أداء مؤسسات التدريب المهني في الدورة الأولى التي بدأت في العام 2008، حتى العام 2011، كما تمت مراجعة أداء 99 مؤسسة تدريبية ضمن الدورة الثانية من المراجعات، والتي امتدت من يناير/ كانون الثاني 2012 إلى أكتوبر/ تشرين الأول 2014.

 

مراجعة أداء برامج مؤسسات التعليم العالي

تضمنت الحزمة مراجعة أداء 9 برامج أكاديمية في مجال "الهندسة والتربية"، في كل من "جامعة البحرين"، و "كلية البحرين للمعلمين"، حيث حصلت جميع البرامج على حكم: "جدير بالثقة".

وبهذا تكون هيئة جودة التعليم والتدريب ممثلة في إدارة مراجعة أداء مؤسسات التعليم العالي أكملت مراجعة أداء 88 برنامجاً أكاديميّاً، في مجال الحقوق، وإدارة الأعمال، وتقنية المعلومات، والطب والعلوم الصحية، والهندسة وتكنولوجيا المعلومات والتصميم، والآداب والتربية.

 

الإطار الوطني للمؤهلات "الإدراج المؤسسي وتسكين المؤهلات"

اعتمد المجلس الأعلى لتطوير التعليم والتدريب طلبات الإدراج المؤسسي لمؤسسة تدريبية واحدة، من مؤسسات التدريب المهني وهي: "مركز السلامة للتدريب والاستشارة". علماً بأن مجموع المؤسسات المدرجة على الإطار، بلغت 12 مؤسسة من مؤسسات التعليم العالي والمؤسسات التدريبية.

كما تم اعتماد قرار تسكين مؤهلين أكاديميين في الإطار الوطني للمؤهلات تطرحهما مؤسستان للتعليم العالي، حيث تم تسكين مؤهل "بكالوريوس العلوم في التمريض - برنامج التجسير "من الكلية الملكية للجراحين في ايرلندا - جامعة البحرين الطبية"، كما تم تسكين مؤهل "بكالوريوس إدارة الأعمال في الموارد البشرية" في الجامعة الملكية للبنات.   

 وبهذا فإن مجموع المؤهلات المسكنة على الإطار الوطني للمؤهلات، بلغ 22 مؤهلاً أكاديميّاً.

 

الملحقات:

تقارير مراجعات أداء 15 مدرسة حكومية
الرقم	المدرسة	التقدير العام	القدرة على التحسن
1	كرانة الابتدائية للبنات	ممتاز	ممتاز
2	سلماباد الابتدائية للبنات	جيد	جيد
3	غرناطة الابتدائية للبنات	جيد	جيد
4	الدراز الابتدائية للبنات	جيد	جيد
5	الدراز الإعدادية للبنات	جيد	جيد
6	البسيتين الابتدائية للبنين	مرض	جيد
7	عمر بن عبدالعزيز الابتدائية للبنين	مرض	جيد
8	الحد الثانوية للبنات	مرض	مرض
9	جد حفص الثانوية الصناعية للبنين	مرض	مرض
10	ابن طفيل الابتدائية للبنين	غير ملائم	غير ملائم
11	عالي الإعدادية للبنين	غير ملائم	غير ملائم
12	السلمانية الإعدادية للبنين	غير ملائم	غير ملائم
13	مدينة حمد الإعدادية للبنات	غير ملائم	غير ملائم
14	الرفاع الإعدادية للبنين	غير ملائم	غير ملائم
15	التعاون الثانوية للبنين	غير ملائم	غير ملائم

 

تقرير زيارة متابعة لأداء 8 مدارس حكومية
الرقم	المؤسسة	زيارة المتابعة الأولى
1	سافرة الابتدائية الإعدادية للبنات	قيد التقدم
2	الشيخ عبد العزيز بن محمد آل خليفة الثانوية للبنين	قيد التقدم
3	عقبة بن نافع الابتدائية للبنين	قيد التقدم
4	القضيبية الابتدائية الإعدادية للبنين	قيد التقدم
5	سمو الشيخ محمد بن خليفة آل خليفة الابتدائية الإعدادية للبنين	قيد التقدم
6	ابن رشد الإعدادية للبنين	قيد التقدم
7	الخليل بن أحمد الإعدادية للبنين	تقدم غير كاف
8	سترة الابتدائية للبنين	تقدم غير كاف

 

تقارير مراجعات أداء 7 مدارس خاصة
الرقم	المدرسة	التقدير العام	القدرة على التحسن
1	المدرسة الفرنسية	جيد	جيد
2	مدارس الإيمان – قسم البنات	جيد	جيد
3	مدرسة الألفية الجديدة	جيد	جيد
4	مدرسة تايلوس الخاصة	مرض	جيد
5	مدرسة المهد الداخلية - فرع سار	مرض	مرض
6	مدرسة آسيا	مرض	مرض
7	مدرسة المدينة العالمية	غير ملائم	غير ملائم

 

9 تقارير لمراجعة أداء مؤسسات تدريب مهني
الرقم	المؤسسة	الفاعلية بوجه عام	القدرة على التحسن
1	المركز الثقافي والتعليمي الأميركي	ممتاز	ممتاز
2	مجموعة طلال أبو غزالة للتدريب	جيد	جيد
3	أوشو للتدريب	مرض	مرض
4	معهد جلوبال للعلوم الإدارية	مرض	مرض
5	معهد الأوائل التعليمي	مرض	مرض
6	معهد مارفل للتدريب الإداري	مرض	غير ملائم
7	معهد الحياة لتنمية الموارد البشرية	غير ملائم	غير ملائم
8	مركز تكوين للتدريب	غير ملائم	غير ملائم
9	معهد المورد	غير ملائم	غير ملائم

 

تقرير زيارة متابعة لأداء معهد تدريبي
الرقم	المؤسسة	زيارة المتابعة الأولى	زيارة المتابعة الثانية
1	معهد المحيط	تقدم غير كاف	قيد التقدم

 

9 تقارير لمراجعة أداء البرامج الأكاديمية في مجال الهندسة والتربية
الرقم	المؤسسة		البرنامج	الاستنتاج
1	جامعة البحرين	كلية الهندسة	بكالوريوس علوم في العمارة	جدير بالثقة
			بكالوريوس علوم في التصميم الداخلي	جدير بالثقة
			بكالوريوس علوم في الهندسة الكهربائية	جدير بالثقة
			بكالوريوس علوم في الهندسة الإلكترونية	جدير بالثقة
			بكالوريوس علوم في الهندسة المدنية	جدير بالثقة
			بكالوريوس علوم في الهندسة الميكانيكية	جدير بالثقة
			بكالوريوس علوم في الهندسة الكيميائية	جدير بالثقة
			بكالوريوس علوم في هندسة الأجهزة الدقيقة والتحكم في العمليات	جدير بالثقة
		كلية البحرين للمعلمين	بكالوريوس التربية	جدير بالثقة

 

نتائج تسكين المؤهلات – مؤهلين أكاديميين
الرقم	المؤسسة	المؤهل	مستوى الإطار	القطاع
1	الكلية الملكية للجراحين في إيرلندا- جامعة البحرين الطبية	بكالوريوس العلوم في التمريض - برنامج التجسير	الثامن	التعليم العالي
2	الجامعة الملكية للبنات	بكالوريوس إدارة الأعمال في الموارد البشرية	الثامن	التعليم العالي

 

نتائج الإدراج المؤسسي – لمؤسسة تعليم وتدريب مهني
الرقم	المؤسسة	القطاع
1	مركز السلامة والتدريب والاستشارة	التعليم والتدريب المهني