باحثة في جامعة الخليج العربي تطور مقياساً للكشف عن الموهوبين للصم وضعاف السمع
المنامة – جامعة الخليج ا لعربي
تمكنت باحثة في جامعة الخليج العربي من تطوير قائمة سمات سلوكية أعدت لأول مرة للكشف عن الطلاب الموهوبين من ذوي الاحتياجات الخاصة من فئة الصم وضعاف السمع، حيث استعاضت عن السمات التي تعتمد على السمع والقدرات اللغوية، بسمات أخرى تتماشى مع قدرات الطلاب من فئة الصم وضعاف السمع مثل استخدام لغة الإشارة وإيماءات الجسد.
وعرضت الباحثة هبة عبدالله كمشاد، هذا المقياس ضمن مناقشتها لنتائج بحثها المقدم كجزء من متطلبات الحصول على درجة الدكتوراه في تربية الموهوبين من جامعة الخليج العربي بعنوان (تطوير قائمة سمات سلوكية للكشف عن الموهوبين الصم وضعاف السمع في دولة الكويت).
وقالت الباحثة كمشاد إنها طورت هذا المقياس بعد ان اكتشفت من خلال متابعة الادبيات التربوية والدراسات السابقة انه لا توجد قائمة للسمات السلوكية للكشف عن الموهوبين الصم وضعاف السمع، وعليه طورت قائمة مبتكرة للسمات السلوكية للموهوبين لتلائم قدرات الصم وضعاف السمع، حيث تحتوي قوائم السمات السلوكية للكشف عن الموهوبين ذوي السمع الطبيعي على بعض السمات والقدرات التي ترتبط ارتباطاً وثيقاً ومباشر بحاسة السمع مثل القدرة اللغوية التعبيرية العالية، والأداء الموسيقي المميز والاهتمام بالفنون والدراما.
وأوضحت أن القائمة المطورة استبدلت هذه السمات، بسمات أخرى تتناسب مع فئة الصم وضعاف السمع في خمسة أبعاد، وقامت باستحداث بعد سادس يشمل السمات الخاصة بفئة الصم وضعاف السمع مثل القدرة على التواصل عن طريق لغة الإشارة، ومدى قدرة الطالب على التعبير بواسطة الايماءات الجسدية، ومدى مهاراته في قراءة لغة الشفاه.
وتوصلت الباحثة من خلال الدراسة إلى قدرة المقياس على الكشف عن الموهوبين الصم وضعاف السمع.
إلى ذلك، تألفت قائمة السمات السلوكية للكشف عن الموهوبين من ستة أبعاد وهي القدرات العقلية العامة، القدرات الاكاديمية الخاصة، القيادة، القدرات النفس حركية، والقدرة على التفكير الإبداعي. بالإضافة إلى البعد الجديد الذي أضافته الباحثة والمخصص لفئة الصم وضعاف السمع والذي أسمته بعد التواصل، حيث استعانت بمحكمين من معلمي الصم وضعاف السمع، وبعض خبراء لغة الإشارة، وأساتذة من جامعة الكويت والهيئة العامة للتعليم التطبيقي في الكويت وجامعة الخليج العربي، لتصميم هذا البعد.
وتكونت لجنة المناقشة من المشرف الرئيسي على الرسالة أستاذ القياس النفسي والتقييم في جامعة الخليج العربي موسى محمد النبهان، والمشرف المشارك أستاذ الإرشاد النفسي بقسم تربية الموهوبين في جامعة الخليج العربي محمد جمل الليل، الممتحن الخارجي إبراهيم سالم الصباطي أستاذ علم النفس في جامعة الملك فيصل، والممتحن الداخلي عماد عبدالرحيم الزغول أستاذ علم النفس المعرفي والتعلم بجامعة الخليج العربي.
يشار إلى أن الباحثة هبة عبدالله كمشاد حاصلة على درجة البكالوريوس في تخصص الخدمة الاجتماعية من جامعة الكويت، وعملت باحثة اجتماعية في إدارة مدارس التربية الخاصة في دولة الكويت لمدة سنتين، قبل ان تبتعث لدراسة الماجستير في جامعة الخليج العربي قسم تربوية الموهوبين في تخصص تربية الموهوبين، ثم الدكتوراه في فلسفة تربية الموهوبين.