أقامتها جامعة الخليج العربي

دراسة تبحث في فروق الوظائف التنفيذية لمتلازمة دوان

المنامة ـ جامعة الخليج العربي

بحثت دراسة علمية نوقشت حديثاً في جامعة الخليج العربي الفروق في أبعاد الوظائف التنفيذية لدى الأطفال ذوي متلازمة دوان والأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد في مملكة البحرين، لتتوصل إلى أن الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد أكثر قصوراً من ذوي متلازمة دوان في بعدي المبادأة والذاكرة العاملة.

وأشارت الباحثة أبرار عبدالعزيز الطاهر في أطروحة الماجستير التي قدمتها للحصول على درجة الماجستير في برنامج صعوبات التعلم بكلية الدراسات العليا بجامعة الخليج العربي إلى أن نتائج الدراسة التي حملت عنوان "الفروق في أبعاد الوظائف التنفيذية لدى الأطفال ذوي متلازمة دوان والأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد في مملكة البحرين" توصلت إلى عدم وجود فروق ذات دلاله إحصائية بين الذكور والإناث من ذوي متلازمة على أبعاد الوظائف التنفيذية، بينما وجدت فروقاً ذات دلاله إحصائية لدى الذكور والإناث من ذوي اضطراب طيف التوحد على بعد المبادأة لصالح الذكور.

كما أشارت النتائج إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين الدرجة الكلية للفئات العمرية من ذوي متلازمة داون على أبعاد الوظائف التنفيذية، بينما وجدت فروقاً ذات دلالة إحصائية لدى الفئة العمرية الأصغر من عمر خمس إلى ثماني سنوات من ذوي اضطراب طيف التوحد على بعد المبادأة.

وتكونت عينة الدراسة التي هدفت إلى الكشف عن الفروق في أبعاد الوظائف التنفيذية لدى الأطفال ذوي متلازمة دوان والأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد من 25 طفلاً قسمتهم الباحثة الطاهر إلى قسمين، 22 طفلاً منهم من فئة متلازمة داون و30 طفلاً من ذوي اضطرابات طيف التوحد تتراوح أعمارهم بين 5 و12 عاماً، لتوصي بعد النتائج التي توصلت لها بضرورة عقد ورش عمل ودورات تدريبية لأولياء الأمور ومعلمي التربية الخاصة متخصصة في تحسين ورفع أداء الوظائف التنفيذية، ونشر التوعية لفهم طبيعة القصور لدى هذه الفئات من الأطفال، بالإضافة إلى إعداد برامج تهدف إلى تدريب وتنمية الوظائف التنفيذية والاهتمام بالجانب المعرفي من قبل المتخصصين لما له من تأثير في تعديل الجانب السلوكي لدى الأطفال، مؤكدة أهمية التدخل المبكر.

أشرف على الدراسة، أستاذ علم النفس والتربية الخاصة المشارك بجامعة الخليج العربي السيد الخميسي، وشارك في الإشراف أستاذ علم النفس والتربية الخاصة المشارك بكلية الدراسات العليا نبيل سليمان، فيما كانت أستاذ التربية الخاصة المشارك بجامعة الخليج العربي مريم الشيراوي ممتحناً داخلياً، وأستاذ التربية الخاصة بجامعة مصر للعلوم والتكنولوجيا صفاء بحيري ممتحناً خارجياً.