العدد 4760 بتاريخ 18-09-2015م تسجيل الدخول


الرئيسيةالوسط أونلاين
شارك:


وزير التربية: طرح كتب جديدة وتطوير المقررات الدراسية خلال العام الدراسي الحالي

مدينة عيسى – وزارة التربية والتعليم

صرح وزير التربية والتعليم ماجد علي النعيمي بأن العام الدراسي الجديد شهد طرح عدد من الكتب الدراسية الجديدة في مختلف التخصصات وتحديث عدد آخر منها، فعلى صعيد اللغة الإنجليزية تم هذا العام تطبيق برنامج Family and Friends للصفين الأول والرابع الابتدائي، والذي يدرب الطالب على استراتيجيات القراءة وتهجئة المفردات عن طريق الصوتيات، كما يعزز قيم المواطنة وتفهم واحترام الآخر من خلال الانفتاح على الثقافات، حيث تصاحبه حزمة من الموارد للمعلم والطالب تشمل محتوى رقمياً وذلك استجابةً لمشروع التمكين الرقمي في التعليم، كما تم تطبيق برنامج القراءة Project X كبرنامج مصاحب، وهو برنامج قصصي متدرج المستوى ومشوق يتناسب مع المرحلة الابتدائية، وشخصياته قريبة من الفئة العمرية واهتماماتها، ومن المتوقع أن يمكّن الطلبة في المدارس الحكومية من قراءة 81 قصة مختلفة كحد أدنى مع نهاية تعليمهم الابتدائي، إلى جانب طرح كتاب جديد لمساق الكتابة التخصصي للمرحلة الثانوية، والذي يعزز من هذه المهارة ومن قدرة الطلبة على التواصل الكتابي ويهيئهم لمرحلة التعليم الجامعي

وأضاف الوزير أن العام الدراسي الجديد شهد أيضاً وعلى صعيد مادة اللغة العربية استحداث كراسات الخط العربي لطلبة صفوف الأول حتى الخامس الابتدائي، من أجل تجويد هذه المهارة لدى طلبة المدارس الحكومية والخاصة، كما تم تطبيق برنامج القراءة المشتركة ضمن مشروع القرائية في صفوف الأول حتى الثالث الابتدائي، من أجل تعزيز قدراتهم في القراءة والكتابة والتواصل مع الآخرين، ويتناول هذا البرنامج إضافةً إلى مهارات اللغة جوانب مرتبطة بالقيم والمواطنة، وفي نفس السياق تم تطوير كتاب اللغة العربية للصف الرابع الابتدائي، وتضمينه ستة نصوص نثرية جديدة، لتمكين الطلبة من خصائص النص السردي ورفع كفايتهم القرائية، إضافةً إلى مجموعة من الأنشطة المتنوعة بهدف تنمية مهارات التفكير العليا وتحسين الأداء في المسوحات الدولية كامتحان (PIRLS)، وإعداد أنشطة للصف الثالث الابتدائي تحتوي على نصوص نثرية وشعرية تعزز القيم التربوية وتتواءم مع الاختبارات الوطنية لتدريب الطلبة على مواصفات تلك الاختبارات، إلى جانب تشجيع تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها في المدارس الخاصة.

وبالنسبة لمادة التربية للمواطنة، أوضح الوزير أنه تم تطوير كتاب الصف الثاني الإعدادي مع إضافة دروس جديدة حول التسامح ونبذ العنف والحوار والقانون في حياتنا، وتطوير كتاب الصف الأول الإعدادي مع إضافة درس جديد حول تأسيس الدولة الحديثة في البحرين، وتطوير كتاب الصف السادس الابتدائي مع إضافة درسين جديدين حول التضامن وحق الاختلاف، إلى جانب إعداد أدلة للمعلمين لصفوف الحلقات التعليمية الثلاث، تحتوي على إرشادات ودروس نموذجية تم تدريبهم على تطبيقها، أما بالنسبة للمواد الاجتماعية، فقد تمت صياغة وثيقة منهج لمرحلتي التعليم الأساسي والثانوي، وتعديل الكتب الدراسية وفقاً للمستجدات والإحصاءات الوطنية، وإعداد إثراءات الكترونية لمقرري الصفين الرابع والخامس الابتدائيين.

وعلى صعيد مادة الرياضيات، أشار الوزير إلى أنه تم تأليف كتاب (الرياضيات الذهنية ومهارات التفكير) للصف الأول الإعدادي في ظل البدء بتطبيق الاستراتيجية العددية في هذه المرحلة تجريبياً خلال هذا العام، وتعديل كراسات الحساب الذهني للصفوف الأول حتى السادس الابتدائي، وتطوير أدلة المعلمين بإضافة مواد عملية وتفاعلية يتم تدريبهم عليها لتمكينهم من تدريس الرياضيات بطرق تعتمد على نشاط الطالب وفاعليته، وإعداد وثائق تتضمن توجيهات تتعلق بمساقات الرياضيات للطلبة والطلبة المكفوفين لنظام توحيد المسارات والنظام المطور للتعليم الفني والمهني بالمرحلة الثانوية، وكتاب خاص بحل المشكلات يركز على استراتيجيات الحل المختلفة والمهارات التي تقيسها الامتحانات الوطنية.

أما على صعيد التربية الأسرية، فقد تم تدعيم كتابي الصفين الخامس والسادس الابتدائي بإثراءات الكترونية على شكل أفلام وألعاب تعليمية، وفيما يختص بمادة التربية الإسلامية، فقد تم طرح كتب جديدة للصفوف الأول حتى الثالث الابتدائي، تمتاز بمراعاة الخصائص النمائية للطلبة، من خلال أنشطة تشجعهم على التفكير والتحليل وقصص تساعدهم على اكتساب المعارف والقيم والمهارات، كما تم طرح مساق التربية الإسلامية 5 (دين 302)، والذي يضم موضوعات تتعلق بتعزيز المواطنة والتسامح والتعايش ونبذ الإرهاب وقبول الآخر وحب الوطن والتعاملات التجارية والتجارة الالكترونية، وإضافة مواضيع جديدة لكتاب التربية الإسلامية 6 (دين 215) مثل المرأة في الإسلام وحقوق الإنسان والملكية والعمل والإسلام والعلاقات الدولية.

وبخصوص مادة العلوم التجارية، فقد شهد هذا العام إعداد كتاب (مقدمة في البنوك والعمليات المصرفية) لمساق بنك 211، ضمن مشروع تطوير كتب مساقات العلوم التجارية بالتعاون مع منظمة اليونسكو، والذي تم إعداده بالتعاون مع مصرف البحرين المركزي، ويهدف إلى توعية الطالب بأهمية الخدمات المصرفية الالكترونية وغير الالكترونية والمرتبطة بوسائل الدفع المختلفة، والمستندات البنكية وأسعار الصرف وأدوات المشتقات المالية، علماً بأنه سبق التعاون مع منظمة اليونسكو في مجال تطوير منهج التعليم الصناعي، والذي تطبقه حالياً العديد من الدول الأفريقية الأعضاء بالمجموعة الاقتصادية لدول غرب أفريقيا (إيكواس).

كما شهد هذا العام أيضاً وعلى صعيد مادة التربية الرياضية طرح كتاب (كرة اليد) لمساق بدن 213 للمرحلة الثانوية، إلى جانب طرح مساق (تصميم صفحات الانترنت الديناميكية) لمساق تقن 105 ضمن منهج تقنية المعلومات والاتصال للمرحلة الثانوية، بهدف تطوير مهارات الطلبة في مجال الإنتاج الرقمي والتصميم الديناميكي.



أضف تعليق



التعليقات 14
زائر 1 | التعليم ليس فقط بهرجة 4:20 ص التعليم ليس فقط صور جديدة وموضوعات جديدة في كتاب الوافدون هم السبب الرئيس في وصول التعليم للهاوية رد على تعليق
زائر 21 | Family and friends 6:30 ص للحين ما وصل للمدارس اي قصص او أقراص الكترونية متعلقة باللغة الانجليزية family and friends
زائر 3 | على التعليم السلام 4:26 ص نحن على أشراف مرحلة جديدة وهي تراجع التعليم في البحرين بسبب غياب الكوادر المؤهلة وسك زمام الامور لمجموعة دون المستوى تحتكر القرارات رد على تعليق
زائر 4 | ويش اخبار حوافز هذا العام 4:38 ص شكلها السالفة مطبوخة بناءا على التقشف ما بنحصل الا الريش
راح تعب السنوات رد على تعليق
زائر 11 | هذي السنة غريبة 4:52 ص معقول يطلبون التوقيع على التقرير السنوي كشرط لسلامة اجراءات صرف الحوافز في هذا التوقيت بالذات.. المعلمين ينتظرون صرف حوافزهم..ورجاءا لا احد ينط على الموضوع وينعت المعلمين بحب المادة فهذا حق أصيل..والحوافز يفترض بها تصرف لمن بذل مجهود مضاعف تفوق ما تتطلبه الوظيفة
زائر 15 | اذا مشوا رواتبكم هالسنة حمدوا ربكم 4:58 ص التفشف خلاص ساري المفعول
حتى علاوة الغلاء والإسكان ستسحب وفق شروط جديدة للمستحقين
زائر 9 | 4:48 ص تنزل المقررات والبرامج كبرشوت هابط من السماء رد على تعليق
زائر 12 | أكثر وزارة تتلقى شكاوى لماذا؟ 4:56 ص هل هو استهداف أم نتاج لسياسات هذه الوزارة
أصبحت رواتبنا كمن يحمل الثانوية العامة رد على تعليق
زائر 13 | حضرة الوزير 4:57 ص يبندون المكينه و بعدين يشتغلون على تعديلها

مو يعدلونها و هي تشتغل

اقول فلحنا اذا اولادنا صاروا حقل تجارب لسياسات النسخ و اللصق من كوكتيل من الدول في مناهجهم و طرق تدريسهم و عدد ساعات دراستهم رد على تعليق
زائر 14 | على حوافز هذا العام السلام 4:57 ص في ظل التقشف نحن مقبلون على سنوات قحط وجفاف
عيشوا أجمل أيامكم رد على تعليق
زائر 17 | و الله بلوة هالوزارة 5:13 ص المفروض قبل طرح اي كتب او مناهج جديدة أن يقوموا بتعريف المدرسين قبل بداية العام الدراسي بشهر او اكثر حتى يتسنى لهم الإعداد الجيد و انشاء خطة دراسية تتناسب مع المناهج الجديدة لا ان يأخذوا المسئلة بطريقة خذوه فغلوه رد على تعليق
زائر 18 | الله يستر 5:18 ص اذكر ايام الثاني الثانوي سنة 98 طرحوا مقررات لغة انجليزية جديدة و مختلفة و هم كذلك فوق مستوى الطلاب في تلك الفترة و لسوء الطالع و تخلف الوزارة تم توزيع الكتب على الطلاب بعد امتحان المنتصف و تكرر الأمر في الفصل الثاني و كان المنهج بأكمله مطلوبا رغم عدم استعداد الطلاب و المدرسين سواء و الأنكى ان الكتب وزعت متأخرة مرتين خلال الفصلين و اثر ذلك بشدة على العديد من الطلاب و انا منهم رد على تعليق
زائر 19 | ويش أخبار مبلغ التمديد 5:38 ص وزارة التربية أشوف مغمضة عينك وصامة أذنك ! وين مبلغ تمديد الدوام عن شهر يونيو والان سبتمبر ؟ نريد توضيح منكم . وان كان سيتوقف أم سيستمر . وان كان سيتوقف فليس من حقكم اخذ مبلغ شهر يونيو ولا سبتمبر لان المعلمين لم يشعروا بذلك.
نرجو التوضيح والشفافية. رد على تعليق
زائر 20 | الوزارة تتعامل مع المعلمين بتجاهل 6:22 ص أمس فيه موضوعين وتم طرح كثير من الاسئلة والاستفسارات المتعلقة بمكافأة التمديد وإقرار الحوافز ولا من مجيب..ألا يفترض وجود علاقات عامة تتابع الشكاوى والاستفسارات.. فمن جهة عدم صرف مكافأة شهرين ومن جهة أخرى عدم صرف الحوافز على رغم تأكيد إدارات المدارس برفعها للأسماء منذ نهاية العام المنصرم!! نريد أجوبة على هذه الاستفسارات..