وزير التربية: 6250 طالباً وطالبة يطبقون مسار خدمة المجتمع

مدينة عيسى - وزارة التربية والتعليم

قام نائب رئيس مجلس الوزراء الشيخ خالد بن عبدالله آل خليفة بزيارة للمجلس الرمضاني لوزير التربية والتعليم ماجد علي النعيمي، والذي حضره أيضاً عدد من الوزراء ونائب رئيس مجلس النواب وعدد من أعضاء مجلسي الشورى والنواب وكبار المسئولين بالدولة ورجال السلك الدبلوماسي ورجال الأعمال والأكاديميين والإعلاميين والمواطنين.

وقد تطرقت الأحاديث التي دارت خلال هذا المجلس في الشأن الاجتماعي والاقتصادي، واستحوذ الجانب التعليمي على حيز منها، حيث أوضح الوزير أن الوزارة مهتمة بتعزيز العمل التطوعي بين الطلبة لتأثيره الاجتماعي الكبير في حياتهم المستقبلية، مبيناً بأن عدد الطلبة الذين يطبقون مساق خدمة المجتمع من المرحلة الثانوية خلال فترة الإجازة الصيفية قد بلغ (6250) طالباً وطالبة موزعين على (164) مؤسسة من المؤسسات المتعاونة مع الوزارة في كافة محافظات المملكة، كما وصل عدد الساعات المتوقعة التي سيقدمها الطلبة في خدمة المجتمع إلى (187500) ساعة عمل بمعدل 30 ساعة لكل طالب وطالبة على مدار (12) أسبوع، خلال الفترة من (14) من شهر يونيو ولغاية (3) سبتمبر القادم.

وأشار الوزير إلى أن مساق خدمة المجتمع يهدف إلى زرع قيمة المجتمع داخل الطالب وترسيخ قيم المواطنة والعطاء اللامحدود للوطن، وتنمية شخصية الطالب وأدائه وسلوكه داخل البيئة المدرسية وخارجها، كما يهدف إلى بناء أجيال معطاءة ومبدعة لتكون قادرة على مواجهة بيئة العمل والبناء، ويساعد المساق الطالب على اكتساب الخبرات في وقت متقدم وفي سن مبكر، ما يساهم في بناء المجتمع ورقي المملكة، خاصة وأنه يعتمد على مبدأ التعاون بين الطالب والموظف بشكل عام، مضيفاً أنه لم تعد تقتصر مهمة الطلبة في إنجاز ما توكل إليهم من أعمال داخل المؤسسات، بل أنه وفي نهاية ساعات التطبيق العملي يطلب منهم الاختيار بين تقديم بحث حول المؤسسة أو إبداء آرائهم ومقترحاتهم التي من شأنها أن تسهم في تطوير وتحسين أداء المؤسسات، كما سيتم ولأول مرة استحداث استمارة للمؤسسات وللطلبة ولأولياء أمورهم لرصد تقييمهم وآرائهم ومقترحاتهم.

الاختبارات الدولية

ومن ناحية أخرى، تحدث الوزير عن جهود الوزارة في تنفيذ من العديد من المشروعات التطويرية وحرصها على التغذية الراجعة الواردة من التقييم الناتج عن المشاركة في الاختبارات العالمية، ومنها دراسة التوجهات الدولية في العلوم والرياضيات (TIMSS) والتي شاركت فيها مملكة البحرين للمرة الرابعة وشملت طلبة الصفين الرابع الابتدائي والثاني الإعدادي، وكذلك الدراسة الدولية لقياس التقدم في المهارات القرائية (PIRLS) التي شاركت فيها مملكة البحرين للمرة الأولى وذلك بشكل تجريبي، والتي تهدف إلى قياس قدرات طلبة الصف الرابع الابتدائي في مهارة القراءة بلغتهم الأم، موضحاً أن هاتين الدراستين اللتين شارك فيهما طلبة المدارس الحكومية والخاصة تنفذان بإشراف من الجمعية الدولية لتقييم التحصيل التربوي، وتشارك فيهما حوالي 60 دولة.

وأكد الوزير بأن هذه المشاركة تهدف إلى التعرف على واقع أداء الطلبة في مواد الرياضيات والعلوم والقرائية مقارنةً بأقرانهم من الدول الأخرى، كما أنها تشكل تغذية راجعةً تستفيد منها الوزارة في مراجعة المناهج وأساليب التقويم وتدريب المعلمين على استراتيجيات التدريس الحديثة، مشيراً إلى أن مملكة البحرين حققت خلال مشاركتها الأخيرة عام 2011م في اختبارات (TIMSS) في العلوم والرياضيات المركز الأول عربياً على صعيد مادتي العلوم والرياضيات بالنسبة للصف الرابع، كما احتلت المركز الثاني عربياً بالنسبة لمادة العلوم للصف الثامن، والمركز الخامس عربياً بالنسبة لمادة الرياضيات للصف الثامن.